Faceți căutări pe acest blog

Se afișează postările cu eticheta participarea tinerilor. Afișați toate postările
Se afișează postările cu eticheta participarea tinerilor. Afișați toate postările

Manifest: Viziuni ale tinerilor pentru o democrație europeană în 2049

În perioada 24–26 iunie 2026, tineri din întreaga Europă s-au reunit la Strasbourg pentru a contribui la elaborarea Noului Pact Democratic pentru Europa. Elementul central al acestei inițiative l-a constituit elaborarea unui „Manifest: Viziuni ale tinerilor pentru o democrație europeană în 2049”, care reflectă viziunea comună a tinerilor asupra viitorului democrației europene. Manifestul urmărește să contribuie la consolidarea rolului tinerilor, la întărirea participării acestora și la asigurarea faptului că vocea lor îi ghidează și îi inspiră pe cei care dețin funcții de decizie.

Manifestul reprezintă una dintre primele contribuții substanțiale la Noul Pact Democratic pentru Europa, elaborate printr-un proces inovator, participativ și colectiv. El demonstrează, încă o dată, rolul unic și importanța tinerilor pentru democrațiile noastre.

Elaborat în timpul unui val de căldură fără precedent, care a marcat desfășurarea evenimentului, Manifestul a rezultat în urma unei serii de ateliere și dialoguri pe tema politicilor publice organizate la Centrul European de Tineret. Documentul este rezultatul unei reflecții colective a tinerilor, a reprezentanților organizațiilor de tineret în întreaga lor diversitate, a factorilor de decizie și a aleșilor locali și naționali asupra modului în care democrația poate deveni mai incluzivă, mai participativă și mai receptivă la nevoile generațiilor viitoare.

„Democrația nu poate rămâne neschimbată în timp ce lumea din jurul ei se transformă”, afirmă Manifestul, reflectând preocupările larg răspândite cu privire la războiul din Europa, anxietatea provocată de schimbările climatice și diminuarea încrederii în instituții.

Manifestul conturează o viziune pentru anul 2049, când Consiliul Europei își va sărbători centenarul. Documentul subliniază că democrația trebuie reînnoită în permanență și că aceasta trebuie să existe dincolo de instituții – „în școli, la locurile de muncă, în centrele de tineret, în spațiile publice și, de asemenea, în mediul online”.

Printre propunerile formulate se numără creșterea participării tinerilor la nivel local și regional, îmbunătățirea mecanismelor de responsabilizare, introducerea educației obligatorii privind cetățenia democratică și drepturile omului, precum și dezvoltarea unor instrumente digitale inovatoare pentru implicarea civică.

Documentul subliniază, de asemenea, importanța diversității, egalității și dialogului intergenerațional.

„Pentru noi, democrația este o cultură pe care o trăim și un drum pe care îl construim.”

Tinerii solicită acțiuni concrete din partea Consiliului Europei, a guvernelor, precum și a autorităților locale și regionale, subliniind că ideile lor „nu pot rămâne doar o aspirație”.

Prin cele 15 recomandări ale sale, Manifestul urmărește să garanteze că democrația în Europa nu doar se adaptează noilor provocări, ci îi și împuternicește pe toți cetățenii să participe în mod real la conturarea viitorului continentului.

Pe măsură ce Consiliul Europei se apropie de cea de-a 100-a aniversare, acest Manifest reprezintă un apel la curaj politic și la inovare instituțională, fundamentat pe experiența, ideile și aspirațiile tinerilor Europei.

Democrația deliberativă: instrument pentru dialog şi reziliență la nivel local

O Europă rezistentă prin democrația deliberativă: orașe și regiuni în acțiune!


La 26 noiembrie 2025, la Strasbourg, Congresul Autorităţilor Locale şi Regionale al Consiliului Europei a organizat conferinţa „Resilient Europe through deliberative democracy: Cities and regions in action!”, care a pus în centrul dezbaterii rolul democraţiei deliberative ca instrument complementar la democraţia reprezentativă, capabil să refacă încrederea cetăţenilor în instituţii şi să genereze soluţii concrete la nivel local şi regional. Evenimentul a ilustrat, prin experienţe practice, condiţiile necesare pentru succes (selecţie, tematică, remunerare/compensaţii, follow-up instituţional) şi a legat aceste practici de demersurile normative şi strategice deja demarate de Congres (inclusiv Recomandarea din 2022 şi ghidul pentru autorităţi). 

Ambasadoarea Daniela Cujbă, a participat la deschiderea conferinței. În intervenția sa, doamna Ambasador a subliniat rolul esențial al democrației deliberative într-o perioadă marcată de crize, polarizare și scăderea încrederii în instituții. Ea a evidențiat angajamentul statelor membre față de Principiile democrației de la Reykjavik și a salutat inițiativa elaborării unui Nou Pact Democratic pentru Europa, menit să consolideze participarea cetățenilor la toate nivelurile administrației.

Doamna Ambasador a accentuat importanța orașelor și regiunilor ca spații unde democrația se trăiește zilnic și unde autoritățile locale pot deveni veritabile laboratoare ale democrației participative și deliberative.

Democrația locală este una dintre prioritățile Președinției Republicii Moldova a Comitetului de Miniștri al Consiliului Europei

Context şi obiective


Democraţia deliberativă (forumuri cetăţeneşti, convenţii ale cetăţenilor, adunări selectate la întâmplare etc.) se dezvoltă rapid în Europa ca metodă de implicare a cetăţenilor în decizii publice. Congresul urmăreşte două obiective principale: (1) promovarea utilizării acestor instrumente la nivel local/regional prin standardizare şi bune practici; (2) asigurarea faptului că rezultatele deliberărilor sunt tratate serios de autorităţi, pentru a păstra câştigul de credibilitate obţinut prin proces. Aceste teme au fost recunoscute ca parte din efortul de avansare a „Noului Pact Democratic pentru Europa”.

Constatări principale din conferinţă

  1. Eficienţă în redobândirea încrederii. Exemplele prezentate arată că procesele deliberative pot tempera polarizarea şi pot conduce la consensuri argumentate (ex.: Convenţia cetăţenească din Strasbourg privind traseul tramvaiului), transformând conflictele publice în dialog constructiv. 

  2. Importanţa selecţiei echilibrate. Modelele de selecţie ale participanţilor – în special selecţia aleatorie ponderată (sortition) – sunt considerate cele mai echitabile, dar necesită eforturi suplimentare pentru a evita subreprezentarea unor grupuri (tineri, minorităţi, persoane cu timp limitat). 

  3. Tematici adecvate şi rezultate implementabile. Temele alese au fost în general concrete şi relevante local (sănătate mintală, gestionarea deşeurilor, spaţii verzi). Când recomandările au fost clare şi fezabile, valoarea procesului a crescut — exemplu: Mostar, unde 90% din recomandări au fost adoptate. 

  4. Reguli şi legitimitate procedurală. Deliberarea „nu se improvizează”: ghiduri, reguli clare, facilitare independentă şi mecanisme de monitorizare a implementării sunt esenţiale. Congresul a subliniat necesitatea cadrului normativ şi a unui plan de urmărire a rezultatelor. 

Studii de caz prezentate (relevanţă practică)

  • Tolosa (Spania): prioritate pe sănătate mintală post-pandemie; întâlniri repetate (serie de întâlniri) pentru construire graduală a consensului. 
  • Zviahel (Ucraina): deliberări axate pe mediu urban şi regenerare, cu implicare în proiecte concrete (plantări, spaţii de relaxare pentru veterani). 
  • Mostar (BiH): exemplu de folosire a deliberării pentru provocări practice (gestionarea deşeurilor) cu o rată înaltă de implementare a recomandărilor. 

Provocări şi riscuri identificate

  • Subreprezentare şi selecţie imperfectă: selecţia la întâmplare nu garantează automat reprezentativitate completă; sunt necesare măsuri active de incluziune. 
  • Lipsa angajamentului instituţional: cel mai mare risc este ca autorităţile să nu respecte sau să minimalizeze recomandările — aceasta subminează încrederea şi are efect invers asupra legimităţii instrumentului. 
  • Resurse şi sustenabilitate: procesele deliberative implică timp, facilitare profesională şi buget (compensaţii/remunerare pentru participanţi), ceea ce poate limita scala şi frecvenţa implementării. 

Recomandări practice pentru autorităţile locale/regionale (pentru integrare în politica publică)

  1. Adoptaţi un cadru procedural clar (ghid, reguli de selecţie, standard de facilitare) şi comunicaţi-l public; folosiţi materialele şi recomandările Congresului ca referinţă. 

  2. Selectaţi teme concrete şi fezabile care permit recomandări operationalizabile; evitaţi subiectele pur simbolice sau excesiv de largi. 

  3. Asiguraţi incluziunea activă (măsuri pentru tineri, persoane defavorizate, minorităţi) şi compensaţii rezonabile pentru dedicarea de timp a participanţilor. 

  4. Planificaţi mecanisme de follow-up: termene pentru răspuns oficial, etape de implementare şi rapoarte de monitorizare publice. Legitimarea deliberării depinde de urmărirea rezultatelor. 

  5. Asiguraţi transparenţa şi comunicarea: raport final, materiale de informare şi explicaţii despre impactul recomandărilor pentru a menţine sprijinul public. 

Concluzie


Evenimentul a reconfirmat că democraţia deliberativă este un instrument puternic şi complementar, capabil să fortifice democraţia locală dacă este proiectată şi administrată cu rigoare procedurală, incluziune şi angajament instituţional. Pentru autorităţile locale şi regionale — inclusiv cele din Republica Moldova — lecţiile practice (teme concrete, selecţie echilibrată, remunerare/compensaţii, mecanisme de follow-up) oferă un pachet operationalizabil pentru a începe experimente locale şi a le integra treptat în arhitectura democratică existentă. 

Informații suplimentare:


Capabilă să restabilească încrederea cetățenilor în instituțiile lor, democrația deliberativă „consolidează democrația reprezentativă, dar nu o înlocuiește”, așa cum a demonstrat conferința „O Europă rezistentă prin democrația deliberativă: orașe și regiuni în acțiune!”, organizată de Congres pe 26 noiembrie la Strasbourg. Bogată în exemple concrete, conferința a abordat și condițiile necesare succesului acestei forme de democrație, care se dezvoltă rapid în întreaga Europă.

În 2022, Congresul a adoptat o Recomandare menită să promoveze democrația deliberativă la nivel local și regional, ceea ce a dus la elaborarea unui ghid pentru autoritățile locale și regionale. Această lucrare a arătat încă de la început că democrația deliberativă nu poate fi improvizată și că organizarea sa necesită reguli precise și o considerare reală a deciziilor care rezultă din acest proces. Yves Dejaeghere, Director Executiv al Federației pentru Inovație în Democrație (Belgia), a prezentat unele dintre mecanismele implicate, în special în ceea ce privește selecția participanților în adunări, amintind reprezentanților aleși un principiu fundamental: „Dacă lansați un proces de democrație deliberativă la nivel local sau regional, veți consolida încrederea cetățenilor în instituțiile voastre, dar dacă nu respectați opiniile și deciziile luate în cadrul acestui proces, veți pierde acea încredere și mai repede.”

Ce instrumente sunt disponibile pentru democrația deliberativă?

Tolosa în Spania, Zviahel în Ucraina și Mostar în Bosnia și Herțegovina trăiesc în contexte foarte diferite, dar toate trei au pus recent în funcțiune structuri și adunări pentru democrația deliberativă. Primarii sau reprezentanții acestora, prezenți la eveniment, au împărtășit o serie de proceduri și principii de acțiune, în primul rând căutarea unor teme potrivite pentru acest tip de dezbatere: ele trebuie să fie concrete și direct relevante pentru nivelul local sau regional la care sunt organizate.

În Tolosa, prima temă a fost promovarea sănătății mintale în urma pandemiei de Covid, discutată de participanți pe parcursul a cinci sâmbete. Între octombrie și noiembrie 2024, locuitorii din Zviahel au petrecut șase zile concentrându-se pe mediul lor de trai, inclusiv prin plantarea de alei cu copaci și crearea unei zone de relaxare în jurul unui iaz, punând accent pe îmbunătățirea primirii și reabilitării veteranilor de război. Mostar, pentru partea sa, s-a concentrat pe implicarea mai bună a cetățenilor în colectarea, gestionarea și valorificarea deșeurilor, iar 90% dintre recomandările lor au fost ulterior luate în considerare de oraș. Orașul lucrează, de asemenea, cu cetățenii la modul în care fluxurile turistice să fie distribuite mai echilibrat pe parcursul anului.

În toate cele trei cazuri, participanții la adunări au fost selecționați aleatoriu, un model de participare considerat cel mai echitabil, chiar dacă nu este perfect. Într-adevăr, în ciuda selecției aleatorii, unele grupuri rămân subreprezentate, mai ales atunci când membrii acestora nu doresc să participe la lucrări. Echilibrarea participanților rămâne o provocare dificilă, iar eforturi trebuie făcute pentru a evita, pe cât posibil, subreprezentarea unor grupuri și supra-reprezentarea altora. Având în vedere timpul implicat, orașele care pot oferi compensații financiare membrilor acestor adunări. Acesta este un stimulent la început, dar devine secundar ulterior, pe măsură ce interesul și motivația pentru această activitate predomină, notează primarul din Tolosa, Angel Martinez de Rituerto Arregui.

Mărturii foarte concrete despre experiențe în multiplicare

Rezumatul experienței sale, primarul din Mostar, Dani Rahimic, menționează că într-o țară cu instituții complexe și divizate precum a sa, asociațiile cetățenești sunt mai bune decât partidele politice în depășirea diviziunilor pentru a face progrese concrete asupra problemelor considerate priorități de populație, dar nu întotdeauna de politicieni.

Orașul gazdă al Congresului, Strasbourg, a lansat în 2024 o amplă „Convenție a Cetățenilor” privind traseul unei viitoare linii de tramvai în nordul orașului, subiect care a generat dezbateri aprinse în anii anteriori. Această Convenție a contribuit la calmarea climatului tensionat. Aproximativ 100 de locuitori din Strasbourg au fost selectați aleatoriu pentru a participa, iar dezbaterile reale au înlocuit confruntările. Concluziile sale au condus, în cele din urmă, la revizuirea proiectului de către municipalitate. Chris Bernard, membru al acestei Convenții, și-a împărtășit experiența și și-a exprimat mândria că a participat: la început, a spus el, nimeni nu credea că vom realiza ceva, dar în final am reușit să construim un consens solid și bine documentat. El a revenit, de asemenea, la principiul plății participanților în adunări: „Nu ar trebui să vorbim despre remunerare, așa cum au sugerat uneori adversarii noștri, pentru că este mai degrabă o chestiune de compensație pentru timpul petrecut, iar dacă ne numărăm orele, ne dăm repede seama că reprezintă o sumă mult mai mică decât ceea ce ar câștiga orice angajat salariar sau lucrător!”

Spre deosebire de rețelele sociale, care prea des polarizează dezbaterile și încurajează extremismul, democrația deliberativă permite restaurarea unui dialog autentic, bazat pe ascultare și respect. Totuși, acesta este departe de a fi singurul avantaj al acestei noi forme de schimb.

Democrația deliberativă la nivel local și regional

Deși democrația deliberativă este deosebit de potrivită la nivel local și regional, ea devine cu atât mai necesară cu cât poate contrabalansa violența discursurilor necontrolate și slab documentate care proliferează pe platformele online, potrivit lui Jane Suiter, profesor de comunicare politică la Dublin City University (Irlanda): „Atunci când participanții la dezbaterile deliberative sunt în dezacord, ei nu încep să își acuze detractorii de teorii ale conspirației, pentru că se ascultă reciproc în loc să se confrunte.” Totuși, democrația deliberativă poate fi intimidantă pentru unii oficiali aleși, locali sau naționali, care se pot simți amenințați în poziția lor de putere, crede aceasta. Cu toate acestea, dacă este bine organizată, democrația deliberativă permite tuturor grupurilor să se exprime, implică cetățenii în decizii majore și este adesea mai simplă și mai puțin costisitoare de organizat decât un referendum. Jane Suiter a adus, de asemenea, un omagiu numeroaselor inițiative ucrainene prezentate în cadrul conferinței, menționând că „dacă funcționează bine în această țară, în ciuda războiului, nu există niciun motiv pentru care nu ar putea să se dezvolte cu succes și în alte țări cu condiții de trai mai puțin dificile.”

Mobilitatea – o temă ideală pentru democrația deliberativă

Capitala Lituaniei, Vilnius, își pregătește în prezent noul proiect de mobilitate, într-un moment în care orașul, și implicit traficul, se dezvoltă rapid. În prezent, 30% dintre locuitori se deplasează cu mașina, 30% cu transportul public și 30% pe jos, și am considerat că mobilitatea este o temă ideală pentru discuția într-o adunare a cetățenilor, a explicat Beatrice Umbrasaite, consilier al arhitectului-șef al orașului. Un proiect bazat pe recomandările acestei adunări va fi apoi supus tuturor locuitorilor: acest proces condus de cetățeni îi oferă o „dimensiune umană” și arată, totodată, cum democrația deliberativă întărește democrația în ansamblu.

Uneori, potrivit Mirelei Dzeverhovic, viceprimar al orașului Sarajevo (Bosnia și Herțegovina), membrii adunărilor cetățenești ajung la acorduri atunci când politicienii nu reușesc să facă acest lucru. Acest lucru este valabil mai ales în țările cu structuri multiple și complexe, cu suprapuneri semnificative de competențe între diferite niveluri de guvernare, în special municipal, regional și federal sau central: „Dezbaterile și întâlnirile pe care le organizăm ne permit să ne pregătim pentru viitorul entității noastre urbane fără părtinire politică”, a adăugat ea.

Carsten Berg, director al Inițiativei Cetățenești Europene din Freiburg (Germania), a oferit o imagine de ansamblu a diferitelor exemple de democrație deliberativă existente la nivel local și regional în Europa: structurile lor variate arată că nu există un model unic, dar că toate îmbogățesc procesele democratice existente în orașele și regiunile în care operează.

Cum poate fi susținută democrația deliberativă?


Dezbaterile care au urmat prezentărilor s-au concentrat pe mijloacele și metodele pentru lansarea unui experiment de democrație deliberativă, dar și pe importanța susținerii acestui tip de adunare, fie prin „instituționalizare”, fie prin oferirea unui cadru legal. O democrație deliberativă funcțională poate avansa un oraș sau o regiune, dar și o întreagă țară, a punctat Sean O'Brien, consilier local în Tullamore (Irlanda): adunările deliberative din întreaga țară au cerut modificarea constituțională pentru a permite un vot privind decriminalizarea avortului în Irlanda, ceea ce s-a realizat în 2019.

În încheierea conferinței, Damir Kapidzic, profesor de științe politice în Sarajevo și consultant internațional al Consiliului Europei pe democrația inovativă și procesele democratice, a evidențiat beneficiile democrației deliberative, fie în termeni de participare cetățenească, incluziune sau consolidarea încrederii cetățenilor în instituțiile lor. „Acum trebuie să construim infrastructură civică pentru deliberare, care să includă dezvoltarea competențelor, furnizarea de servicii deliberative la nivel regional și național, fonduri și acces la resurse de cunoaștere pentru a sprijini și organiza deliberarea într-un mod mai sistemic, conectând experți și platforme pentru învățare reciprocă. Investiți în cetățeni pregătiți pentru deliberare!”, a concluzionat el.


Cartă Europeană privind participarea tinerilor la viața locală și regională

(adoptată la 29 octombie 2025
de către Congresul Autorităților Locale și Regionale
al Consiliului Europei)

Tradaptare:
Centrul Pro-European al BNRM 


Cuprins

Capitolul I – Participarea tinerilor și principiile acesteia

Capitolul II – Drepturile tinerilor și mijloacele de participare

Capitolul III – Spații și structuri pentru participarea tinerilor

Capitolul IV – Politica de tineret la nivel local și regional și perspectiva tinerilor în elaborarea politicilor publice

Capitolul V – Oportunități, instrumente și sprijin deplin pentru tineri

Capitolul VI – Diseminarea, evaluarea și revizuirea Cartei

ANEXĂ

RAPORT EXPLICATIV

  1. Introducere
  2. Istoricul Cartei
  3. Contextul politic și strategic care a condus la noua revizuire a Cartei
  4. Procesul participativ de revizuire a CarteiProblemele-cheie de tineret și de politică ce urmează să fie reflectate în noua Cartă

5.
 5.1. Definiție, abordare și principii
 5.2. Spații și structuri pentru participarea tinerilor
 5.3. Politica de tineret și perspectivele tinerilor
 5.4. Oportunități, instrumente și sprijin deplin pentru participare
 5.5. Diseminare, evaluare și revizuire
6. Concluzie


CARTA EUROPEANĂ PRIVIND PARTICIPAREA TINERILOR LA VIAȚA LOCALĂ ȘI REGIONALĂ

Domeniu de aplicare și scop

  1. Carta Europeană privind participarea tinerilor la viața locală și regională are ca scop promovarea și consolidarea participării tinerilor la procesele decizionale la nivel local și regional, precum și asigurarea unui mediu favorabil participării tinerilor. Participarea reprezintă nucleul democrației, iar consolidarea implicării tinerilor contribuie la durabilitatea și reziliența societăților democratice.

  2. Tinerii și participarea lor în procesul decizional la nivel local și regional sunt în centrul atenției Cartei. Tinerii sunt actori egali în societate, iar participarea lor la procesele democratice este esențială pentru sustenabilitatea și dezvoltarea sistemelor democratice. Fiind generația care va fi cel mai puternic afectată de deciziile de astăzi, tinerii au dreptul de a participa la deciziile și procesele care le influențează viața.

  3. Autoritățile locale și regionale constituie una dintre principalele fundații ale oricărui sistem democratic. Dreptul de a participa la gestionarea afacerilor publice este unul dintre principiile democratice comune tuturor statelor membre și poate fi exercitat cel mai direct la nivel local, așa cum prevede Protocolul Adițional la Carta Europeană a Autonomiei Locale privind dreptul de a participa la treburile unei autorități locale (CETS nr. 207).

  4. Carta a fost adoptată în 1992 și reprezintă unul dintre standardele europene-cheie privind participarea tinerilor. Actuala revizuire a fost inițiată în 2024 de Congresul Autorităților Locale și Regionale, în parteneriat cu Consiliul Comun pentru Tineret. Procesul de revizuire a inclus consultări cu tinerii și organizațiile de tineret, precum și cu autoritățile locale și regionale, pentru a răspunde schimbărilor actuale din realitățile tinerilor și a încorpora lecțiile desprinse din implementare.

  5. Definiția intervalului de vârstă acoperit de termenii „tineri” sau „tineret” trebuie să reflecte cadrul legal și constituțional al fiecărui stat membru.

Capitolul I – Participarea tinerilor și principiile acesteia

  1. Participarea tinerilor înseamnă ca aceștia să aibă dreptul, mijloacele, spațiul și structurile, oportunitățile și instrumentele, precum și sprijinul deplin pentru a participa și a influența luarea deciziilor la nivel local și regional.

  2. Participarea tinerilor este un proces bazat pe valori democratice. Într-o lume în continuă schimbare, modalitățile prin care tinerii aleg să participe sunt la fel de diverse ca și aceștia. Autoritățile locale și regionale trebuie să creeze un mediu favorabil pentru participare, să motiveze tinerii să se implice și să sprijine și să recunoască atât structurile stabile, democratice și transparente pentru participarea tinerilor la decizii — cum ar fi consiliile de tineret și organizațiile de tineret — cât și alte forme de participare care le oferă tinerilor puterea de a-și modela comunitățile, inclusiv grupuri informale de tineret, mișcări comunitare conduse de tineri sau forme similare.

  3. Autoritățile locale și regionale trebuie să creeze condițiile, structurile, procesele și procedurile care să permită cel mai înalt nivel de participare a tinerilor în deciziile și procesele care le afectează viața. Ele trebuie să promoveze principiul co-gestionării, așa cum este practicat de Consiliul Europei, implicând tinerii, prin reprezentanții lor aleși, în luarea deciziilor ca parteneri egali împreună cu autoritățile locale și regionale. Aceasta presupune ca tinerii să aibă un cuvânt de spus de la stabilirea agendei, participarea la luarea deciziilor, până la implementare și evaluare.

  4. Principiul egalității și interzicerea discriminării, consacrat în Convenția pentru protecția drepturilor omului și a libertăților fundamentale (ETS nr. 005), se aplică în totalitate participării tinerilor. Toți tinerii trebuie să aibă acces egal la structuri și procese de participare, fără discriminare pe baza rasei, culorii, descendenței, originii naționale sau etnice, vârstei, dizabilității, limbii, religiei sau credinței, afilierii politice, sexului, genului, identității de gen, orientării sexuale și altor caracteristici personale sau statut.

  5. Autoritățile locale și regionale, împreună cu tinerii, trebuie să identifice și să ia în mod constant măsuri pentru eliminarea barierelor participării active a tinerilor. Aceasta poate include adoptarea de măsuri specifice pentru a sprijini participarea anumitor grupuri de tineri la treburile locale și regionale. Aceste măsuri trebuie să ia în considerare toate formele de discriminare, inclusiv discriminarea structurală, multiplă și intersecțională.

  6. Autoritățile locale și regionale trebuie să acorde o atenție deosebită principiului egalității de gen atunci când oferă tinerilor acces la spațiile de participare în viața socială, politică și culturală, și în special la poziții de conducere. Aceasta include și măsuri pentru eliminarea violenței de gen.

  7. Autoritățile locale și regionale trebuie să ia măsuri inclusive și proactive pentru a facilita participarea tinerilor, acordând o atenție deosebită realităților tinerilor care solicită azil sau refugiu, sau care se confruntă cu provocările deplasării forțate sau apatridiei.

  8. Participarea tinerilor necesită investiția de timp și resurse din partea acestora. Autoritățile locale și regionale trebuie să se asigure că tinerii au timp suficient pentru a lua parte la deciziile și procesele care le afectează viața. Ele trebuie să recunoască timpul investit de tineri prin mijloace adecvate, eliminând barierele financiare pentru participare, inclusiv prin mijloace de compensare.

  9. Autoritățile competente din statele membre trebuie să creeze un mediu favorabil pentru societatea civilă de tineret, respectând pe deplin libertatea de asociere și recunoscând rolul esențial al acesteia pentru un viitor democratic prosper. Aceasta include cadre juridice adecvate, sprijin structural, acces la finanțare și la procesele decizionale.

  10. Democrația, drepturile omului și participarea se învață. Autoritățile competente din statele membre trebuie să se asigure că toți cei implicați în participarea tinerilor — în special tinerii, organizațiile de tineret și autoritățile locale și regionale, inclusiv personalul și reprezentanții aleși — au acces continuu la informații, educație și formare pentru a-și dezvolta competențele (cunoștințe, abilități, atitudini).

  11. Autoritățile locale și regionale trebuie să se asigure că participarea tinerilor are loc în medii sigure fizic și psihologic, în care toți participanții sunt tratați cu respect. Pentru încrederea în democrație, este esențial ca tinerii să-și poată exprima opiniile și să se implice fără teama de discriminare, intimidare sau represalii. Tinerii trebuie să fie informați despre mecanismele existente pentru raportare și remedii și, acolo unde acestea nu există, ele trebuie create.

  12. Formatele participării tinerilor trebuie să fie ferm ancorate în procedurile decizionale, dar flexibile și adaptabile la circumstanțe politice sau socio-economice în continuă schimbare. Ele trebuie să permită inovație și creativitate, oferind diverse modalități prin care tinerii se pot implica în funcție de program, interese și nivel de angajament.

  13. Structurile, procesele și platformele pentru participare trebuie să fie accesibile tuturor tinerilor, adaptate nevoilor și intereselor lor în schimbare, acordând o atenție specială tinerilor cu mai puține oportunități.

  14. Participarea tinerilor trebuie să fie voluntară, productivă, captivantă și plăcută, creând condiții pentru o experiență semnificativă și împuternicitoare pentru tineri, încurajând angajamentul față de valorile democratice. Trebuie oferit feedback tinerilor cu privire la rezultatele participării lor.

  15. Participarea tinerilor necesită resurse financiare și umane dedicate și calificate. Autoritățile locale și regionale trebuie să includă prevederi pentru participarea tinerilor în planificarea și bugetarea regulată. Sustenabilitatea presupune că eforturile de participare a tinerilor sunt continue, nu evenimente ocazionale, cu structuri permanente, resurse umane suficiente și calificate, accesibile, pentru a asigura continuitatea implicării tinerilor.

Capitolul II – Drepturile tinerilor și mijloacele de participare

  1. Participarea tinerilor își are rădăcinile în cadrul internațional al drepturilor omului, care subliniază importanța implicării tuturor indivizilor, inclusiv a tinerilor, în deciziile și procesele care le afectează viața și pe cea a generațiilor viitoare.

  2. Prin implicarea în procesul decizional la nivel local și regional, tinerii își exercită drepturile fundamentale, inclusiv dreptul de a participa la treburile publice și la viața culturală, fie direct, fie prin intermediul reprezentanților aleși.

  3. Autoritățile locale și regionale au un rol esențial în respectarea, protejarea, promovarea și îndeplinirea drepturilor tinerilor, creând condițiile necesare pentru participarea lor activă în viața comunității.

  4. Respectarea libertății de exprimare a tinerilor este fundamentală pentru exercitarea dreptului la participare, asigurând că tinerii își pot exprima opiniile fără teamă de intimidare, represalii sau reprimare. Totodată, tinerii trebuie să aibă acces la informații corecte și de încredere pentru a lua decizii informate, inclusiv prin utilizarea unor canale diverse și adecvate, care să îi informeze despre oportunitățile de implicare în decizii și procese care le afectează viața.

  5. Dreptul la viață privată necesită protecție suplimentară în ceea ce privește procesele de participare, atât în mediul online, cât și offline. Autoritățile locale și regionale trebuie să ia toate măsurile necesare pentru a proteja dreptul la viață privată al tinerilor, respectând protecția datelor, informând clar tinerii și, după caz, tutorii legali, cu privire la toate aspectele implicate.

  6. Libertatea de întrunire și asociere, inclusiv protecția societății civile de tineret, este o condiție esențială pentru o participare semnificativă a tinerilor la orice nivel. Tinerii își exercită aceste drepturi prin diverse forme, inclusiv prin implicarea în organizații de tineret, consilii locale și regionale de tineret, mișcări, participarea la demonstrații și grupuri de advocacy. Tinerii trebuie să fie protejați atunci când acționează sau apar ca apărători ai drepturilor omului, inclusiv cei aflați în exil sau în circumstanțe vulnerabile.

  7. Statele membre au obligația de a respecta, proteja, promova și asigura drepturile omului. Toate autoritățile relevante trebuie să ia măsurile necesare pentru ca tinerii să aibă acces la educație pentru cetățenie democratică și educație în domeniul drepturilor omului, atât în contexte formale, cât și non-formale. Aceasta implică recunoașterea și sprijinirea rolului important al organizațiilor de tineret în programele de informare, educație și formare.

  8. Drepturile sociale ale tinerilor trebuie să fie garantate, incluzând locuință, educație și formare, sănătate, ocuparea forței de muncă și muncă, recreere și cultură, fără discriminare de niciun fel. Autoritățile locale și regionale, precum și alte autorități ale statelor membre, trebuie să acorde o atenție deosebită respectării drepturilor sociale, punând accent pe segmentele dezavantajate ale tinerilor, în special pe cei afectați de discriminare multiplă și/sau intersecțională.

  9. Participarea tinerilor este un drept individual cu dimensiune colectivă, care asigură că tinerii pot avea un impact nu doar ca indivizi, ci și ca parte a unui grup mai larg.

Capitolul III – Spații și structuri pentru participarea tinerilor

  1. Statele membre trebuie să ia măsurile necesare în toate domeniile și la cele mai adecvate niveluri pentru a crea un mediu favorabil și stimulativ participării tinerilor, acordând o atenție deosebită structurilor și proceselor democratice pentru participarea tinerilor, cum ar fi consiliile locale de tineret, societatea civilă de tineret și spațiile conduse de tineri, inclusiv centrele de tineret.

  2. Autoritățile locale și regionale trebuie să sprijine, să finanțeze și să promoveze crearea de structuri independente conduse de tineri pentru participarea în procesul decizional la nivel local și să recunoască oficial rolul acestora. Indiferent dacă sunt denumite consilii locale și regionale de tineret, organisme consultative de tineret, parlamente de tineret sau forumuri de tineret (denumite în continuare „consilii de tineret”), astfel de structuri servesc ca structuri permanente care permit tinerilor să se implice activ și semnificativ în procesele decizionale în mod regulat.

  3. Consiliile de tineret necesită existenta unui cadru clar de funcționare, inclusiv obiective, roluri și responsabilități clare și publice față de tineri și față de autoritățile locale și regionale, precum și reguli și proceduri discutate și aprobate de membrii lor. Aceste proceduri trebuie co-create de consiliile de tineret împreună cu autoritățile locale și regionale.

  4. Consiliile de tineret trebuie să asigure că compoziția lor este echitabilă și reprezentativă pentru diversitatea tinerilor locali. Membrii consiliilor de tineret trebuie să fie aleși sau desemnați de tineri și/sau de societatea civilă de tineret printr-o procedură corectă și transparentă. Consiliile de tineret trebuie să adopte și să implementeze politici și practici nediscriminatorii, astfel încât toți tinerii, indiferent de origine, să poată participa, asigurând reprezentativitatea.

  5. Autoritățile locale și regionale trebuie să se asigure că consiliile de tineret pot urmări și contribui la procesele decizionale, oferind tinerilor posibilitatea de maxim impact.

  6. Consiliile de tineret pot facilita consultări cu tinerii pe probleme relevante, pot servi ca forumuri pentru dezvoltarea, monitorizarea și evaluarea proiectelor de tineret, și pot încuraja participarea tinerilor în alte organe consultative locale.

  7. Autoritățile locale și regionale trebuie să asigure că consiliile de tineret beneficiază de alocare bugetară adecvată, inclusă în bugetul regulat al autorității locale sau regionale, precum și resurse materiale (ex. spații de întâlnire, echipamente, tehnologie, materiale) și resurse umane care să sprijine activitatea lor și să asigure funcționarea independentă. Pentru a păstra independența, consiliile de tineret și organizațiile de tineret trebuie sprijinite prin finanțare necondiționată și recurentă, care să nu compromită vocea critică a acestora. Aceasta nu ar trebui să împiedice consiliile de tineret să obțină fonduri suplimentare necesare activității lor și nici să influențeze în vreun fel funcționarea lor.

  8. Activitatea consiliilor de tineret trebuie să fie transparentă, bine comunicată și vizibilă pentru tineri și pentru societatea civilă de tineret din comunitatea pe care o reprezintă.

  9. Autoritățile locale și regionale trebuie să elaboreze și procese democratice pentru consultarea și implicarea tinerilor, inclusiv consultări specifice, adunări ale tinerilor și alte practici de democrație deliberativă sau procese de bugetare participativă. Aceste procese trebuie să respecte principiile participării tinerilor descrise în Capitolul I și să fie considerate complementare.

  10. Autoritățile locale și regionale trebuie să se asigure că tinerii au acces la spații conduse de tineri, inclusiv centre de tineret, unde democrația poate fi învățată și exersată. Astfel de spații necesită investiții și sprijin financiar.

  11. Autoritățile locale și regionale trebuie să ia în considerare utilizarea platformelor digitale incluzive, accesibile și sigure pentru a interacționa cu tinerii și a le asigura participarea la procese democratice, inclusiv consultări online, întâlniri virtuale și platforme interactive de luare a deciziilor. Autoritățile locale trebuie să evalueze rolul acestor platforme digitale în situații de urgență (ex. conflicte, dezastre naturale), acordând atenție accesibilității și incluziunii.

  12. Autoritățile locale și regionale trebuie să asigure mijloace pentru a ajunge la tinerii din zone rurale și izolate, sau care nu pot accesa centrele de tineret, prin intermediul centrelor mobile de tineret, activităților de outreach, muncii de tineret digitale și serviciilor de informare.

  13. În cadrul competențelor lor, autoritățile locale și regionale trebuie să sprijine crearea și menținerea structurilor de guvernanță democratică în școli și universități, și să recunoască contribuția acestora la participarea tinerilor.

  14. Tinerii trebuie încurajați să participe la viața politică a comunității, cu accent special pe dreptul de a vota și de a candida la alegeri.

  15. Statele membre trebuie să ia în considerare, în cadrul legal și constituțional al fiecărui stat, măsuri pentru a încuraja participarea politică a tinerilor, inclusiv reducerea vârstei de vot și introducerea cotelor de tineri pe listele electorale.

Capitolul IV – Politica de tineret la nivel local și regional și perspectivele tinerilor în elaborarea politicilor publice

  1. Autoritățile locale și regionale trebuie să adopte politici și/sau strategii de tineret bazate pe dovezi, dezvoltate împreună cu tinerii și reprezentanții acestora. Astfel de politici și strategii trebuie să fie implementate, monitorizate, evaluate și revizuite în parteneriat egal cu tinerii.

  2. Statele membre trebuie să încurajeze cooperarea între autoritățile naționale și cele locale și regionale în domeniul tineretului, cu scopul de a coordona mai bine și sprijini participarea tinerilor.

  3. Statele membre trebuie să încurajeze cooperarea internațională în domeniul tineretului, în special cooperarea între autoritățile locale și regionale, consiliile de tineret și societatea civilă de tineret activă la nivel local și regional.

  4. Perspectivele tinerilor trebuie luate în considerare în domeniile de politici implementate la nivel local și regional care le afectează viața. Acestea includ, dar nu se limitează la: politici economice, ocuparea forței de muncă, educație și formare, condiții de trai și muncă, planificare urbană și design, transport și mobilitate, comunități rurale și izolate, egalitate, diversitate și incluziune, tehnologii digitale și digitalizare, rețele sociale și inteligență artificială, mediu și schimbări climatice, recreere, sport și sănătate publică.

  5. Trebuie acordată atenție specială creării condițiilor care să protejeze participarea tinerilor în situații de criză, conflict, deplasare sau dezastre naturale, inclusiv prin mijloace alternative, transfrontaliere sau digitale de participare.

Capitolul V – Oportunități, instrumente și sprijin complet pentru tineri

  1. Autoritățile locale și regionale trebuie să se asigure că tinerii au oportunitățile și sprijinul complet, inclusiv instrumente adecvate, pentru a participa activ la treburile locale și regionale. Autoritățile trebuie să co-proiecteze și co-evalueze aceste oportunități, instrumente și sprijin împreună cu tinerii, acordând o atenție specială nevoilor grupurilor marginalizate, inclusiv tineri din minorități, tineri cu dizabilități, din zone rurale, din medii defavorizate economic, tineri refugiați și solicitanți de azil, precum și apărători ai drepturilor omului.

  2. Autoritățile locale și regionale trebuie să asigure că există prevederi adecvate pentru accesul la educație pentru cetățenie democratică și educație privind drepturile omului, atât în cadrul educației formale, cât și non-formale. Aceasta implică recunoașterea rolului organizațiilor de tineret ca furnizori de educație pentru drepturile omului și cetățenie, oferindu-le sprijinul necesar, inclusiv sprijin financiar și instituțional.

  3. Autoritățile locale și regionale trebuie să asigure condiții adecvate și recunoaștere pentru munca de tineret ca contribuție esențială la împuternicirea și dezvoltarea tinerilor. Recunoașterea și sprijinul trebuie acordate atât muncii plătite, cât și celei voluntare.

  4. Autoritățile locale și regionale trebuie să dezvolte instrumente care să sprijine participarea tinerilor, valorificând potențialul spațiilor virtuale, asigurând în același timp respectarea deplină a principiilor participării tinerilor. Aceste instrumente includ: creșterea gradului de conștientizare în spațiul digital (rețele sociale, forumuri, site-uri web etc.), educație pentru alfabetizare digitală, gândire critică, formare formală și non-formală, schimb de bune practici și oportunități de e-learning.

  5. Autoritățile locale și regionale trebuie să investească în măsuri de dezvoltare a capacităților, asigurând că personalul, precum și reprezentanții aleși sunt instruiți și motivați să sprijine participarea tinerilor. Aceasta include principii și standarde pentru politica de tineret, munca de tineret și programe dedicate tinerilor.

  6. Autoritățile locale și regionale, și acolo unde este relevant, autoritățile naționale, trebuie să ia măsuri pentru a sprijini sectorul privat să își asume responsabilitatea socială.

Capitolul VI – Difuzarea, evaluarea și revizuirea Cartei

  1. Autoritățile competente din fiecare stat membru trebuie să se asigure că Carta este tradusă în limbile naționale, regionale și locale.

  2. Autoritățile locale, regionale și naționale trebuie să asigure difuzarea largă a Cartei în rândul autorităților și părților interesate relevante. Tinerii și organizațiile de tineret sunt parteneri-cheie în proiectarea, implementarea și evaluarea strategiilor de difuzare a Cartei, pentru a asigura că aceste eforturi sunt relevante, eficiente și corespund realităților tinerilor.

  3. Autoritățile locale și regionale, împreună cu tinerii, inclusiv organizațiile de tineret și consiliile de tineret, vor evalua implementarea Cartei în comunitățile lor folosind instrumente dezvoltate în acest scop, utilizând indicatori bazați pe principiile participării tinerilor prezentate în Capitolul I. Procesul de evaluare trebuie să fie regulat, participativ, transparent și urmat de măsuri adecvate pentru a consolida implementarea Cartei.


*    *     *

Noua recomandare a Comitetului Miniștrilor privind implementarea Cartei europene pentru participarea tinerilor

Comitetul Miniștrilor a adoptat, la 12 martie 2026, o nouă recomandare adresată statelor membre prin care le invită să pună în aplicare Carta europeană privind participarea tinerilor la viața locală și regională, un instrument menit să consolideze implicarea tinerilor în procesele democratice și în luarea deciziilor la nivel local și regional.

Recomandarea subliniază că participarea tinerilor reprezintă un factor esențial pentru un viitor democratic durabil al Europei, deoarece le oferă tinerilor dreptul, mijloacele și oportunitățile necesare pentru a influența deciziile care le afectează viața și comunitățile.

Documentul încurajează statele membre să creeze cadre politice și instituționale favorabile participării tinerilor, inclusiv prin dezvoltarea unor mecanisme sigure, incluzive și accesibile de implicare civică. Aceste mecanisme trebuie să funcționeze atât în perioade de stabilitate democratică, cât și în situații de criză, cum ar fi conflictele armate, deplasările forțate sau procesele de reconstrucție după situații de urgență.

Recomandarea evidențiază și necesitatea:

  • garantării libertății de exprimare a tinerilor și a accesului la informații imparțiale și de încredere;

  • protejării dreptului la viață privată în procesele de participare, inclusiv în mediul online;

  • asigurării egalității de șanse și accesului la drepturile fundamentale pentru toți tinerii;

  • dezvoltării unor sisteme de sprijin, precum centrele de tineret, activitățile de tineret și organizațiile societății civile de tineret.

De asemenea, recomandarea acordă o atenție specială tinerilor aflați în situații vulnerabile – cum ar fi tinerii în exil, apărătorii drepturilor omului sau cei cu statut de refugiat sau solicitant de azil – care pot întâmpina bariere suplimentare în participarea la procesele democratice.

Carta pe care se bazează această recomandare a fost adoptată în octombrie 2025 de Congresul Autorităților Locale și Regionale al Consiliului Europei, iar implementarea ei este considerată un pas concret în direcția Noului Pact Democratic pentru Europa, inițiativă a Consiliului Europei menită să revitalizeze democrația pe continent.

Comitetul Miniștrilor va evalua modul în care statele membre aplică această recomandare în termen de cinci ani, pentru a analiza progresul realizat în consolidarea participării democratice a tinerilor.

CoE: e-publicații: Votează neconvențional

Votează neconvențional: Set de instrumente pentru organele electorale privind creșterea gradului de conștientizare în rândul tinerilor / Direcția Alegeri și Democrație Participativă (DG Democrație); Dialog cu Cetățenii și Schimbare; Consiliul Europei. - Chișinău: Oficiul Consiliului Europei la Chișinău, 2023. - 38 p. /Accesat la 15.02.2024/.

Disponibilhttps://rm.coe.int/vote-outside-the-box-ro/1680aa5228


În ultimele decenii, în cadrul multor democrații, participarea tineretului la vot a înregistrat niveluri istorice minime. Acest lucru i-a determinat pe unii să afirme că tineretul nu este interesat de politică – cu toate acestea, cercetările recente au demonstrat că acest lucru nu este, în mod necesar, adevărat. În schimb, tineretul este foarte motivat din punct de vedere politic, dar are un nivel scăzut de încredere și convingere în organizațiile formale reprezentative ale democrației, preferând adesea să își exprime convingerile politice prin forme alternative de participare, cum ar fi voluntariatul și activismul. 

Setul de instrumente este conceput pentru a permite Organelor Electorale să dezvolte abordări strategice în ceea ce privește creșterea gradului de conștientizare privind procesele electorale și pentru a consolida cunoștințele electorale în rândul tinerilor în calitate de potențiali alegători care votează pentru prima dată. 

De asemenea, această publicație poate fi relevantă pentru alte organisme interesate de acest lucru, cum ar fi ministerele și instituțiile responsabile cu politicile pentru tineret și alți actori de stat și nestatali.

Cuprins 

DESPRE AUTORI 5 
DIRECTIA ALEGERI ȘI DEMOCRAȚIE PARTICIPTIVĂ (DG DEMOCRAȚIE) 7 
PREZENTARE GENERALĂ A SETULUI DE INSTRUMENTE 9 

CAPITOLUL 1 
INTRODUCERE 11 
Raționamentul și scopurile prezentului set de instrumente 11 
Ce înțelegem prin tineret și de ce trebuie să ne concentrăm asupra acestuia? 11 

CAPITOLUL 2 VALORIFICAREA PARADIGMEI URSO ȘI A INSTRUMENTULUI DE EVALUARE ECA A CONSILIULUI EUROPEI 13 
Introducere 13 
Paradigma URSO 13 
Indicatori relevanți ai Bazei de date generale a indicatorilor 14 

CAPITOLUL 3 CARE SUNT MĂSURILE DE „CREȘTERE A GRADULUI DE CONȘTIENTIZARE”? 17 
Introducere 17 
Care este schimbarea în ceea ce privește comportamentul tineretului, pe care încearcă să o creeze măsurile de creștere a gradului de conștientizare? 18 
Ce fel de învățare este necesară pentru această schimbare de comportament? 18 
Tipuri de măsuri de creștere a gradului de conștientizare 20 

CAPITOLUL 4 DEZVOLTAREA UNUI PROFIL AL POTENȚIALILOR ALEGĂTORI TINERI CARE VOTEAZĂ PENTRU PRIMA DATĂ 23 
Introducere 23 
Ce date există privind prezența alegătorilor și cum pot fi acestea utilizate? 24 
Tipuri de informații privind prezența la vot a alegătorilor 24 
Ce trebuie analizat în cazul datelor privind prezența la vot 25 
Analiza informațiilor privind prezența la vot a alegătorilor pe grupe de vârstă 25 
Analiza informațiilor privind prezența la vot a alegătorilor în funcție de gen 27 
Analiza informațiilor privind prezența la vot a alegătorilor, în funcție de locația geografică 28 
Analiza prezenței la vot a alegătorilor: Continuarea 32 
Cum se trece de la datele privind prezența la vot la identificarea non-votanților 33 
Identificarea cunoștințelor, abilităților, valorilor și atitudinilor grupului(lor) țintă 35 
Utilizarea datelor și cercetărilor existente 35 
Utilizarea grupurilor țintă 36 

CAPITOLUL 5 STABILIREA OBIECTIVELOR ȘI ALEGEREA TIPURILOR DE MĂSURI DE CREȘTERE A GRADULUI DE CONȘTIENTIZARE 39 
Introducere 39 
Stabilirea obiectivelor: Etapele de urmat 40 

CAPITOLUL 6 PUNEREA ÎN APLICARE A CAMPANIILOR DE COMUNICARE PUBLICĂ ȘI DE PROMOVARE 43 
Introducere 43 
Principii cheie și prezentare generală 43 
Instrucțiuni privind: Dezvoltarea mesajelor cheie 45 
Instrucțiuni privind: Alegerea canalelor de livrare 46 
Instrucțiuni privind: Implicarea altor părți interesate 47 

CAPITOLUL 7 PUNEREA ÎN APLICARE A PROGRAMELOR DE EDUCAȚIE CIVICĂ 51 Introducere 51 
Principiile cheie și prezentarea generală a acestui tip de măsură 51 
Resurse utile 53 
Instrucțiuni privind: Implicarea altor părți interesate 53

CAPITOLUL 8 PRACTICI INSPIRAȚIONALE 55 
Introducere 55 
Practici conduse de Organele Electorale 55 
Practica condusă de alți actori 57 
CAPITOLUL 9 BIBLIOGRAFIE 59 

VOTEAZĂ NECONVENȚIONAL: GHIDUL FORMATORULUI 61 
Introducere 61 
Scenariul formatorilor 61 

ANEXA 1 EVALUAREA CAPACITĂȚII MICRO SWOT 65 
ANEXA 2 ARBORELE DECIZIONAL 67 
ANEXA 3 TABEL DE PLANIFICARE A OBIECTIVELOR SMART 69

Mai multe informații 

CoE-e-publicații - Ghid pentru copii și tineret la Strategia Consiliului Europei pentru drepturile copilului (2022-2027)

 

Guide for Children and Young People to the Council of Europe Strategy for the Rights of the Child (2022-2027) : [Resursa electronică]. - Strasbourg, 2022 - 29 p.
 [Accesat 17.11.2022]
Disponibil : https://rm.coe.int/guide-for-children-and-young-people-to-the-coe-strategy-for-the-rights/1680a8bf13

Acesta este un ghid pentru copii și tineri de la 12 până la 17 ani care explică obiectivele principale ale Strategiei Consiliului Europei pentru drepturile copilului (2022-2027).

Strategia conține câteva propuneri din partea copiilor și tinerilor. Pentru informații suplimentare poate fi consultat Raportul privind consultarea copiilor care prezintă informații despre Strategia pentru drepturile copilului.


Ghidul a fost lansat la 15-17 noiembrie 2022 in cadrul ședinței plenare a Comitetului Director pentru Drepturile Copilului. Protecția copiilor împotriva violenței, inclusiv abuzului sexual, este unul dintre obiectivele Strategiei. Comitetul de asemenea a examinat în scopul adoptării un proiect de recomandare care să cuprindă Linii directoare pentru consolidarea sistemelor de raportare a cazurilor de violență împotriva copiilor.

Vezi :

Strategia Consiliului Europei pentru Drepturile Copilului 2022 – 2027 https://tinyurl.com/3wecv2a5

Vezi de asemenea :

RESURSE CPESC :
  • Achiziții noi - Publicații CoE privind drepturile copilului - https://tinyurl.com/2swndk7v
  • Prevenirea şi combaterea violenţei în şcoală (Listă selectivă de documente şi publicaţii) - https://tinyurl.com/4e26swrr
  • Convenția privind protecția copiilor împotriva exploatării sexuale și a abuzurilor sexuale (Convenția de la Lanzarote) - Ghid pentru parlamentari https://tinyurl.com/yckpmfpj
  • Protejarea copiilor împotriva abuzului sexual în cercul de incredere https://tinyurl.com/3uut22pj
  • Convenția Consiliului Europei "Protecția copiilor împotriva exploatării sexuale și a abuzurilor sexuale" Consiliul Europei . ─ [Chișinău] : [s. n.] , 2020,-68 p. https://tinyurl.com/ybud9aj2
  • Lanzarote Committee : Committee of the Parties to the Council of Europe Convention on the protection of children against sexual exploitation and sexual abuse : 4th activity report of the Lanzarote Committee (covering the period 13 May 2017-22 June 2018) : Adopted by the Lanzarote Committee on 22 June 2018 / Council of Europe . ─ Strasbourg : Council of Europe, 2018. - 30 p. : tab. https://tinyurl.com/2swndk7v
  • Kiko și mână https://tinyurl.com/2swndk7v
  • Cum să protejăm copiii de abuzul sexual? : Ghid pentru părinţi https://tinyurl.com/5n8x3vfz

Resurse CoE

UE: e-publicaţii recente



Corpul european de solidaritate în prim-plan/Comisia Europeană,Direcţia Generală Comunicare . - Luxemburg, 2016. - 4 p.

Descarcati

Numeroși tineri europeni sunt gata să se ofere voluntari sau să muncească pentru o cauză nobilă, participând la proiecte în cadrul cărora ajutorul lor contează, și să manifeste solidaritate cu cei mai puțin norocoși. Poate fi însă greu să găsești ocazia potrivită. De aceea se înființează Corpul european de solidaritate.

Corpul european de solidaritate le va oferi tinerilor posibilitatea de a dobândi o experiență valoroasă, de a-și dezvolta competențele și de a contribui la binele societății. Dacă ești un tânăr care dorește să capete experiență în domeniul voluntariatului ori experiență profesională sau o organizație care dorește să atragă tineri pentru activitățile sale destinate să promoveze solidaritatea, s-ar putea ca soluția să fie Corpul european de solidaritate


descarcati rom

Un nou început pentru dialogul social /Comisia Europeană,Direcţia Generală Ocuparea Forţei de Muncă, Afaceri Sociale şi Incluziune . - Luxemburg, 2016. - 11 p.

Având în vedere rolul important pe care îl joacă dialogul social pentru modelul social european prin promovarea competitivității, a echității, a prosperității economice și a bunăstării sociale, Comisia Europeană ia măsuri pentru promovarea dialogului social în întreaga UE. În centrul acestui efort se află „noul început pentru dialogul social", un demers comun al instituțiilor UE și al partenerilorsociali pentru continuarea consolidării dialogului social la nivelul UE și la nivel național.

 

Masă Rotundă ”Educația participativă a tinerilor. Rolul și impactul în societate

Agenda
Modalitățile implicării studenţilor în dezvoltarea şi menţinerea unei culturi democratice care ar permite instituţiilor democratice să funcţioneze eficient au fost discutate în cadrul unei Mese Rotunde organizată la 17 noiembrie 2016, ora 15.00, la Biblioteca Națională a Republicii Moldova.

Evenimentul a avut la bază publicația ”Implicarea studenților în Europa: societatea, învățământul superior și guvernarea studenților”, din seria Consiliului Europei dedicată învățământului superior. Acest volum aniversar, cel de-al XX-lea, este unul interesant și stimulator care ar putea inspira studenții să participle mai activ în procesul de administrare a instituțiilor superioare și să se angajeze în sfera publică în folosul tuturor cetățenilor.



”Implicarea studenților este esențială pentru dezvolarea și menținerea unei culturi democratice. Competențele democratice, comportamentul și atitudinile nu pot fi dezvoltate doar în sălile de clasă. Învățământul superior trebuie să încurajeze studenții să participle activ în administrarea și viața instituțiilor sale, dar și să se implice în viața întregii societăți.”, - a menționat în prefața la această ediție aniversară, Snežana Samardžić-Marković, Directorul General pentru Democraţie al Consiliului Europei.

Volumul vizează trei dintre cele mai puțin cercetate domenii ale implicării studenților: în societate prin participare politică și implicare civică; în procesul și structurile decizionale ale învățământului superior; și în cadrul uniunilor studenților, cea mai importantă formă organizată și instituționalizată de implicare a studenților.

Un grup de studenți de la Facultatea de Relații Internaționale, Științe Politice și Administrative, Universitatea de Stat, fiind îndrumați de profesoara Cristina Morari, au pregătit mai multe prezentări în baza acestei publicații, care au fost expuse colegilor de la alte Instituții de învățământ superior: Universitatea Tehnică din Moldova, Institutul de Relații Internaționale, Universitatea ”Perspectiva”, Universitatea Pedagogică de Stat ”I.Creangă”.

Directorul general al BNRM, dna Elena Pintilei, a salutat tinerii prezenți la eveniment și i-a încurajat să devină cititori activi și să participe la evenimentele culturale organizate de BNRM, rolul acestei instituții fiind nu doar unul de prezervare a colecției de carte națională, dar și un spațiu deschis tuturor membrilor comunității.

Invitații de onoare la acest eveniment, Șeful Oficiului Consiliului Europei la Chișinău, dl Jose-Luis Hererro și Managerul rețelei Cluburilor pentru Cetățenie Activă, dna Lilia Snegureac, au adresat cuvinte de încurajare tinerilor cetățeni.

Dl Hererro a apreciat prezența tinerilor la acest eveniment, mai ales că aceștia veneau de la diferite instituții de învățământ, deci tinerii sunt viitori specialiști nu doar în domenii umanitare, dar și tehnice, și exacte. Unii fiind deja antrenați în acivități comunitare și de voluntariat, au manifestat interes față de organizațiile tineret din Spania, țara de origine a invitatului. Dl Hererro a menționat că tineii în Spania sunt într-o măsură mai mare antrenați în ONGuri, și a invitat tinerii din Moldova să participe mai activ la procesul de democratizare a societății, mai ales prin intermediul ONGurilor care sunt în același timp mecanisme, dar și oportunități de participare la schimbarea lucrurilor în țară. ”Republica Moldova este foarte bine amplasată din punct de vedere geografic, astfel încât voi ar trebui să profitați din plin atât de dezvoltarea vectorului european, cât și de cel asiatic. Această abordare dublă nu ar trebui să vă dezbine, dar din contra să vă unească pentru beneficiul țării. Sunteți mult mai instruiți, educați, informați decât generația mea și implicarea voastră în procesul decizional este, în primul rând, importantă pentru voi, pentru că voi sunteți viitoarea generație care va trăi în această țară”, a menționat șeful Oficiului CoE la Chișinău.

Referindu-se la recenta campanie prezidențială, tinerii și-au explicat rata scăzută de participare prin faptul că nu și-au regăsit problemele și interesale sale pe agendele electorale ale candidaților, la care oficialul european i-a îndemnat să să implice mai mult în viața partidelor, poate chiar să-și creeze propriile partide și să înainteze candidați care le-ar reprezenta interesele și care ar putea contribui cu fapte reale la dezvoltarea țării.

În încheierea discuției, dl Hererro le-a dorit tinerilor să fie mai toleranți, mai proactivi, mai practici, mai dinamici și mai întreprinzători.

Dna Valentina Teosa, Șefa Departamentului pentru Relații Internaționale al FRIȘPA a apreciat ideia organizării acestei activități în momentul în care instituțiile de învățământ superior ar trebui să creeze nu doar specialiști buni, dar și cetățeni activi. În acest sens, a fost menționată colaborarea FRIȘPA cu Universitățile din SUA și implementarea programului CEPO (Civic Engagement Programme Office) care încurajează organizarea, în cursul efecturăii studiilor superioare, a acțiunilor sociale și civile pentru studenți ,deoarece atunci când sunt încadrați în câmpul muncii, tinerii specialiști trebuie să posede deja o poziție civică formată. Prin urmare, la USM sunt prevăzute pentru cadrele didactice activități cu ieșire în spațiul public, cu implementarea proiectelor concrete pentru comunitate. În acest sens, dna Teosa s-a adresat conducerii BNRM de a organiza astfel de evenimente pentru lectorii și cadrele didactice de la toate instituțiile de învățământ superior și de specialitate, pentru a încuraja asemenea activități de formare civică a studenților, deosebit de importante în acest sens fiind crearea parteneriatelor între profesori și studenți. Doar împreună poate fi făcută modenizarea societății, începând de la modernizarea instituțiile de ănvățământ, unde nu trebuie să existe doar dominația cadrelor didactice, dar și a studenților, cum este în cazul FRIȘPA.

”Studenții la etapa actuală, sunt mult mai avansați și dezvoltați decât generația noastră și ei reprezintă elita spirituală a Republicii Moldova și trebuie să fie conștienți de acest fapt”, a menționat dna Teosa.



 

Mai multe imagini de la eveniment găsiți pa pagina noastră de Facebook.





În contextul desfășurării Mesei Rotunde, în spațiile Centrului Pro-European a fost vernisată o expoziție tematică care a inclus publicațiile care reflectă politicile europene de susținere a tineretului. Un compartiment al expoziției a cuprins seria Consiliului Europei dedicată învățământului superior, volumul XX din aceasta fiind la baza Mesei Rotunde.



TINERII AU CUVÂNTUL !
Acțiunile Consiliului Europei și Uniunii Europene în domeniul tineretului



Masa Rotundă a fost organizată în cadrul Săptămânii Educației Globale, de Centrul Pro-European de Servicii și Comunicare (CPESC) al BNRM în cooperare cu Centrul de Resurse ”Dialog-Pro” și FRIȘPA a USM.

Cautare in

Traduceti