Faceți căutări pe acest blog
Se afișează postările cu eticheta UE: e-publicatii 2023. Afișați toate postările
Se afișează postările cu eticheta UE: e-publicatii 2023. Afișați toate postările

UE- e-publicații: Uniunea Europeană pe înțelesul tuturor

Actualizat 11.08.2026
Uniunea Europeană în 12 obiecte

McDonagh, Bobby. The European Union in 12 objects / Bobby McDonagh ; European Commission Representation in Ireland ; Institute of International and European Affairs  . - Luxembourg : Publications Office of the European Union, 2026 .- 60 p .- ISBN 978-92-68-38899-0 (PDF).









Actualizat 13.05.2026
Să descoperim Europa! / Comisia Europeană, Direcția Generală Comunicare.  - Luxemburg: Oficiul pentru Publicații al Uniunii Europene, 2026. - 64 p.  - PDF ISBN 978-92-68-32404-2.  - URL: 

Provenim din țări diferite și vorbim limbi diferite, dar continentul european este casa noastră, a tuturor. Încă de la formarea Uniunii Europene (UE), țările cooperează pentru a se ajuta reciproc și pentru a se asigura că țările UE conviețuiesc în pace. În curând, va fi rândul generației tale să preia frâiele. Voi sunteți viitorul UE! Așa că hai să descoperim împreună mai multe lucruri despre UE.

Deși această broșură este disponibilă pentru toată lumea, principalul grup-țintă sunt copiii din UE cu vârste cuprinse între 12 și 15 ani. 
Broșura le explică ce drepturi și posibilități au în calitate de cetățeni sau rezidenți ai UE. În fiecare secțiune se găsesc linkuri către site-uri UE, pentru mai multe informații cu privire la diferitele subiecte abordate.

Uniunea Europeană este un parteneriat între țări europene, cunoscute sub denumirea de state membre, care au decis să își unească forțele pentru a construi un viitor mai bun împreună. 
Țările din UE cooperează îndeaproape pentru a îmbunătăți viețile tuturor cetățenilor, respectând, totodată, cultura și tradițiile unice ale fiecărei țări. UE nu a fost întotdeauna la fel de mare ca acum. Atunci când țările europene au început să coopereze din punct de vedere economic în 1952, erau doar șase: Belgia, Franța, Germania, Italia, Luxemburg și Țările de Jos. De-a lungul timpului, din ce în ce mai multe țări au decis să adere.

Din cuprins:
  • UE: Uniți în diversitate
  • UE în viața ta de zi cu zi
  • UE: O călătorie în timp
  • UE: Cum funcționează?
  • Răspunsuri pentru activități
Editia 2025
Să descoperim Europa!/ Comisia Europeană, Direcția Generală Comunicare.  - Luxemburg:  Oficiul pentru Publicații al Uniunii Europene, 2025. - 64 p.  - ISBN 978-92-68-19643-4 ; Idem [Resursă electronică] – URL: https://data.europa.eu/doi/10.2775/922818

Grupa de vârstă 9-12 ani
Actualizat 08.08.25
Promisiunea lui Pegas:  O poveste despre unitate și pace / Comisia Europeană, Direcția Generală Comunicare. - Luxembourg : Oficiul pentru Publicații al Uniunii Europene, 2025. - 20 p. - ISBN 978-92-68-03960-1  ; Idem [Resursă electronică]. - URL:  https://data.europa.eu/doi/10.2775/939610

Cartea AUDIO

Să călătorim în timp și în imaginar, într-o lume în care Pegas, un cal maiestuos înaripat, trăiește alături de oameni și are nenumărate aventuri.

Pegas și coaventuriera sa, Europa, încearcă să readucă pacea între popoare pe un continent zdruncinat de război.

Capitolele sunt amestecate cu pasaje care explică, într-un limbaj accesibil, ce legătură există între această poveste în care ținuturi mitologice ajung la pace și povestea reală a integrării Europei în perioada post-război. Cartea îi apropie astfel pe elevi de această parte importantă a istoriei europene.

Popoarele din povestea pe care tocmai ați ascultat-o au reușit în cele din urmă să găsească o modalitate practică pentru a realiza pacea – și anume, împărțind între ele producția de lemn. În mod asemănător, în viața reală, europenii au reușit să realizeze pacea prin punerea în comun a producției de oțel și cărbune. Acesta avea să fie începutul Uniunii Europene, căreia i se mai spune și „UE”.
 La fel ca în poveste, mesajul de pace și solidaritate s-a răspândit de la câteva țări la multe altele. Uniunea creată între țările Europei a început cu șase țări și s-a tot extins, până când a ajuns să includă cele 27 de țări care fac parte din Uniune în prezent. În Uniunea Europeană, oamenii își respectă unul altuia cultura și limba. 
Dacă facem parte dintr-o uniune nu înseamnă că pierdem lucrurile care ne fac unici. Spre deosebire de atitudinile din trecut, acum prețuim diferențele dintre noi și învățăm unii de la alții, fiind în același timp uniți. Uniunea Europeană a adoptat un steag cu 12 stele galbene într-un cerc, pentru a simboliza această unitate și cooperare. 
De asemenea, Uniunea Europeană are un imn al său și o zi specială în care sărbătorim pacea pe care am realizat-o. Imnul european se numește „Odă bucuriei” și se bazează pe „Simfonia a IX-a” a celebrului compozitor Beethoven. Ziua în care sărbătorim se numește Ziua Europei și este celebrată la 9 mai. 
Vă amintiți că am vorbit mai devreme despre Jean Monnet și Robert Schuman? Discursul lui Robert Schuman a fost prezentat pe 9 mai și de aceea la această dată sărbătorim pacea și unitatea în întreaga Europă. În prezent se poate vedea cum europenii colaborează în diverse moduri: multe țări europene folosesc aceeași monedă, numită euro. (Încercați să-i găsiți pe Europa și pe taurul alb, care apar pe unele monede și bancnote euro!) În plus, persoanele din Uniunea Europeană pot lucra, studia și călători în celelalte țări fără documente inutile și fără să aibă nevoie de permisiuni speciale.


Editia 2024
Scurt ghid despre UE /Comisia Europeană, Direcția Generală Comunicare . - Luxemburg: Oficiul pentru Publicații al Uniunii Europene, 2024. - 36 p. - ISBN:978-92-68-08321-5; Idem [Resursă electronică] – URL:https://data.europa.eu/doi/10.2775/077110


Acest ghid conține numeroase informații utile cu privire la UE și la activitatea sa și vă oferă sfaturi legate de sursele din care puteți obține mai multe informații.











Scurt ghid despre UE /Comisia Europeană, Direcția Generală Comunicare . - Luxemburg: Oficiul pentru Publicații al Uniunii Europene, 2023. - 36 p.  [Accesat 09.09.2024]


Print ISBN 978-92-68-07135-9 doi:10.2775/20635 NA-05-22-433-RO-C 
PDF ISBN 978-92-76-60535-5 doi:10.2775/405858 NA-05-22-433-RO-N 
HTML ISBN 978-92-76-60528-7 doi:10.2775/21417 NA-05-22-433-RO-Q
  • V-ați întrebat vreodată ce state membre ale UE utilizează moneda euro sau ce înseamnă să faci parte din spațiul Schengen? 
  • Ce este Pactul verde european și cum vă va îmbunătăți viața?
  • Ce face mai exact UE pentru dumneavoastră și de unde vin banii folosiți pentru a plăti pentru toate aceste lucruri? 

Uniunea Europeană (UE) este o uniune economică și politică unică între 27 de țări europene. Acestea colaborează pentru o viață mai bună pentru persoanele din Europa și chiar și din afara acesteia.



UE lucrează pentru pacea, prosperitatea și bunăstarea cetățenilor săi de mai mult de 60 de ani. De la șase țări fondatoare (sau state membre) în anii ’50, ea s-a transformat într-o uniune formată din 27 de țări, cu o populație de aproape 450 de milioane de persoane.

Ceea ce a început ca un proiect economic menit să contribuie la creșterea nivelului de trai în Europa postbelică a dus la crearea celei mai mari piețe unice din lume, în care persoanele, bunurile, serviciile și banii pot circula liber. De-a lungul deceniilor, activitatea UE s-a extins pentru a acoperi domenii în care cooperarea dintre țări produce rezultate mai bune. Țările care fac parte din UE consideră că, lucrând împreună, sunt mai puternice și mai capabile să facă față provocărilor majore actuale, precum COVID-19, schimbările climatice și transformarea digitală a societății noastre.

Acest ghid conține numeroase informații utile cu privire la UE și la activitatea ei și vă oferă sfaturi legate de sursele din care puteți obține mai multe informații.


ABC-ul dreptului Uniunii Europene/ Comisia Europeană, Direcția Generală Comunicare, Borchardt, K., ABC-ul dreptului Uniunii Europene, . - Luxemburg:  Oficiul pentru Publicații al Uniunii Europene, 2023. - 158 p. [Accesat 09.09.2024]

Print ISBN 978-92-76-10137-6 
doi:10.2775/1828
 NA-03-19-655-RO-C 
PDF ISBN 978-92-76-10140-6 
doi:10.2775/61826
NA-03-19-655-RO-N 
HTML ISBN 978-92-76-11138-2 doi:10.2775/99570 NA-03-19-655-RO-Q

Ordinea juridică susținută de către Uniunea Europeană marchează realitatea noastră politică și socială. Oamenii nu sunt numai cetățenii propriilor țări, ai propriului oraș sau district; ei sunt, de asemenea, cetățeni ai UE.

Prin ABC-ul dreptului Uniunii Europene, prof. dr. Klaus-Dieter Borchardt elaborează o lucrare standard, care abordează și originile integrării europene și evoluția acesteia ca ordine juridică.

Lucrarea se adresează tuturor cititorilor interesați care doresc să obțină o imagine de ansamblu incipientă asupra structurii Uniunii Europene, precum și a pilonilor de susținere a ordinii juridice europene.

Prezenta ediție a publicației ABC-ul dreptului Uniunii Europene cuprinde toate evoluțiile esențiale ale ordinii juridice a UE până în 2023.


Public țintă: cititori între 12 și 15 ani.

Să descoperim Europa!/ Comisia Europeană, Direcția Generală Comunicare, - Luxemburg:  Oficiul pentru Publicații al Uniunii Europene, 2023.. - 64 p.  [Accesat 09.09.2024]
Disponibil: https://data.europa.eu/doi/10.2775/25850

Provenim din țări diferite și vorbim limbi diferite, dar continentul european este casa noastră, a tuturor. Încă de la formarea Uniunii Europene (UE), țările cooperează pentru a se ajuta reciproc și pentru a se asigura că țările UE conviețuiesc în pace.

 În curând, va fi rândul generației tale să preia frâiele. Voi sunteți viitorul UE!

Așa că hai să descoperim împreună mai multe lucruri despre UE.






Public țintă: cititori între 15 și 18 ani.

Eu și UE/ Comisia Europeană, Direcția Generală Comunicare, - Luxemburg:  Oficiul pentru Publicații al Uniunii Europene, 2023. - 84 p.  [Accesat 09.09.2024]. 
Disponibil: https://op.europa.eu/s/zX3i


Dacă aveți între 15 și 18 ani și doriți să aflați mai multe despre Uniunea Europeană, această broșură este pentru voi. De aici veți afla cum a fost construită Uniunea Europeană (sau „UE”, pe scurt). 
De asemenea, veți afla ce valori împărtășim, cine ce face în UE și care este relevanța tuturor acestor lucruri pentru viața voastră de zi cu zi. 
Veți învăța și despre modul în care UE abordează marile provocări din prezent, inclusiv schimbările climatice, lumea digitală și COVID-19.

Acțiunile UE din prezent vă vor contura viitorul.



Vezi de asemenea 



Publicat de Niciun comentariu:
Etichete: , , , , , ,

UE: e-publicații - Educația digitală în UE


Transformarea digitală a educației. Practici inovatoare din Uniunea Europeană

Driving digital transformation in education – Innovative practices from the EU /European Commission: European Education and Culture Executive Agency, Curaj, A., Holeab, C., Hâj, C., Geantă, I. et al. -  Luxembourg:Publications Office of the European Union, 2025.- 169 p. -  ISBN 978-92-9488-860-0; Idem [Resursă electronică]. –URL:  https://data.europa.eu/doi/10.2797/249662 https://data.europa.eu/doi/10.2797/8936638 https://data.europa.eu/doi/10.2797/9398200


Acest raport, realizat sub coordonarea Agenției Executive pentru Finanțarea Învățământului Superior, Cercetării, Dezvoltării și Inovării (UEFISCDI) în numele Comisiei Europene și al Agenției Executive Europene pentru Educație și Cultură, face parte din contractul de implementare a Hubului European pentru Educație Digitală. Este al treilea dintr-o serie de rapoarte care promovează practici inovatoare în educația digitală din cele 27 de state membre ale Uniunii Europene.

Așa cum s-a procedat în rapoartele din 2023 și 2024, pentru fiecare țară au fost selectate și descrise două exemple de bune practici. În plus, pentru a evidenția realizările Hubului European pentru Educație Digitală, acest raport include și o serie de inițiative sprijinite prin programul Accelerator. Totuși, deoarece informațiile nu au fost disponibile în mod egal pentru toate cele 27 de state membre ale UE, unele aspecte au fost analizate, interpretate și prezentate diferit, pentru a oferi o sursă de inspirație atât pentru membrii Hubului, cât și pentru alți actori interesați.

Raportul din 2025 continuă analiza inițiativelor din domeniul educației digitale, oferind perspective valoroase asupra proiectelor de succes și identificând modele care pot fi replicate sau adaptate. Transformarea digitală a educației rămâne o prioritate esențială la nivelul Uniunii Europene, având ca obiectiv crearea unui sistem educațional digital de înaltă calitate, incluziv și accesibil în toate statele membre. Această viziune sprijină adaptarea educației și formării la cerințele erei digitale.

Astfel, politicile specifice din acest domeniu au condus la dezvoltarea unor practici și inițiative inovatoare, menite să creeze un ecosistem digital educațional performant și să îmbunătățească competențele digitale. Unele dintre aceste inițiative sunt incluse în raport, oferind o imagine de ansamblu asupra modului în care transformarea digitală influențează educația în Europa.



Transforming digital education – Insights from three years of the Digital Education Accelerator/ European Commission: European Education and Culture Executive Agency.-   Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2025. - 26p.- ISBN
978-92-9488-863-1; Idem [Resursă electronică]. – 
URL:  https://data.europa.eu/doi/10.2797/249662 https://data.europa.eu/doi/10.2797/8936638

Transformarea educației digitale. Perspective după trei ani de implementare a programului Accelerator pentru Educație Digitală

Acceleratorul pentru Educație Digitală a sprijinit, timp de trei ani, 21 de soluții inovatoare în domeniul educației digitale, oferind îndrumare structurată, mentorat specializat, oportunități de testare, promovare și validare. Parte a Hubului European pentru Educație Digitală, programul a fost conceput pentru a stimula inovația, ajutând echipele să-și îmbunătățească soluțiile, să-și extindă impactul și să facă față provocărilor din educația digitală.

Gândit ca o inițiativă adaptată nevoilor participanților, Acceleratorul a oferit fiecărui grup un suport personalizat prin coaching intensiv, testare practică și promovare strategică la evenimente majore din întreaga Europă.

Aceata publicație examinează organizarea și impactul programului, subliniind rolul mentoratului personalizat și al proceselor de dezvoltare bazate pe îmbunătățire continuă în consolidarea soluțiilor propuse de participanți. Sunt descrise criteriile de selecție, care au vizat inovații promițătoare la diverse niveluri educaționale, de la educația preșcolară și învățământul K-12, până la formarea profesională, învățământul superior și educația pentru adulți.

Flexibilitatea Acceleratorului a permis echipelor să-și abordeze provocările specifice, beneficiind totodată de colaborare între colegi și expertiză intersectorială. Articolul reflectă asupra lecțiilor învățate, subliniind importanța colaborării directe, a mentoratului structurat și a proceselor de validare în dezvoltarea produselor. De asemenea, sunt abordate provocările și oportunitățile întâlnite în sprijinirea soluțiilor edtech aflate la început de drum și este evidențiat rolul programului în modelarea peisajului educației digitale.

Odată cu încheierea Acceleratorului, concluziile extrase din acești trei ani de susținere a inovației educaționale vor contribui la discuțiile continue privind viitorul învățării bazate pe tehnologie, oferind o bază solidă pentru dezvoltare și colaborare viitoare.


Promovarea educației digitale. Practici inovatoare din UE


Fostering digital education – Emerging practices from the EU/ European Commission, European Education and Culture Executive Agency,  - Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2024. - 177 p.- ISSN ISBN 978-92-9488-733-7 DOI10.2797/249662 . - Idem [Resursă electronică]. – 



Acesta este al doilea raport din seria dedicată promovării practicilor inspiratoare în educația digitală din cele 27 de state membre ale Uniunii Europene.
Similar cu Raportul din 2023, două practici inspiratoare au fost selectate și descrise pentru fiecare țară. Totuși, informațiile nu au fost disponibile în mod egal în toate cele 27 de țări ale UE, astfel că anumite elemente au fost analizate, interpretate și prezentate ușor diferit.

Aceste practici naționale inspiratoare constituie doar o imagine de ansamblu a inițiativelor de educație digitală, care pot servi drept inspirație pentru comunitatea cultivată sub egida Hubului European pentru Educație Digitală și dincolo de aceasta.

Diferite inițiative de educație digitală sunt explorate, discutându-se relevanța și replicabilitatea acestora între sectoare și țări, în lumina obiectivului mai larg de îmbunătățire a alfabetizării și competențelor digitale în statele membre ale Uniunii Europene. Indirect, raportul subliniază importanța investițiilor continue în educația digitală și necesitatea colaborării între statele membre. 

Nu în ultimul rând, raportul poate servi ca resursă pentru factorii de decizie politică, furnizorii de educație și alți actori implicați în modelarea viitorului educației în Europa.

Conturarea modului european pentru deceniul digital. Practici inspiratoare în educația digitală din UE

Framing the European way for the digital decade – Inspiring practices in digital education across the EU/ European Commission, European Education and Culture Executive Agency, Curaj, A., Geantă, I., Hâj, C. et al.,, Curaj, A.(editor), Hâj, C.(editor),  - Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2023. - 228 p.-Idem [Resursă electronică]. – 


Raportul, supravegheat de Agenția Executivă pentru Învățământ Superior, Cercetare, Dezvoltare și Inovare (UEFISCDI) în numele Comisiei Europene și al Agenției Executive pentru Educație și Cultură a Uniunii Europene, explorează practicile inspiratoare în educația digitală din cele 27 de țări ale UE.

Acesta se aprofundează în inițiative inspiratoare rezultate în urma unei cartografieri extinse folosind resurse precum OECD, UNESCO, JRC, EPALE, organizații de cercetare, universități, proiecte Erasmus+, inițiative din sectorul privat etc. 

Aceste practici au fost selectate pe baza unor criterii precum relevanța subiectelor, aspectele inovatoare, sectorul(ele) de educație acoperite, potențialul de replicare în alte țări și/sau sectoare sau potențialul de a produce cunoștințe utile pentru comunitatea Hubului și dincolo de acesta. Fiecare țară prezintă una sau două practici inspiratoare printr-un șablon standardizat, însoțit de date statistice comparative preluate din Indicele Economiei și Societății Digitale 2022 și Tabloul de Bord European al Inovării 2022. În plus, raportul este suplimentat cu descrieri succinte ale inițiativelor recente de digitalizare. Totuși, informațiile despre aceste practici inspiratoare nu au fost disponibile în mod egal în toate cele 27 de țări ale UE.

Anumite componente pot fi analizate, interpretate și prezentate ușor diferit, având în vedere diversitatea experților naționali selectați pentru a contribui la raportul general. Nu în ultimul rând, prezentul raport nu pretinde a fi exhaustiv în ceea ce privește practicile inspiratoare naționale, ci constituie doar o imagine de ansamblu la nivel național a unor inițiative de educație digitală, care pot servi drept inspirație pentru comunitatea cultivată sub egida Hubului European pentru Educație Digitală și dincolo de aceasta.

Compendiu despre incluziunea digitală în educație. 8 studii de caz pe țări și 33 de practici inspiratoare



Compendium on digital inclusion in education – 8 country case studies and 33 inspiring practices/ European Commission, Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture.- Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2022. - 148 p. - Idem [Resursă electronică]. – 

Acest compendiu prezintă un total de opt studii de caz pe țări, adunate în cadrul studiului „Îmbunătățirea învățării prin instrumente și practici digitale: Cum poate tehnologia digitală în educația obligatorie să promoveze incluziunea”, realizat între septembrie 2020 și august 2021. Principalul scop al studiului a fost de a evalua rolul actual și potențial al tehnologiilor digitale în promovarea accesului, calității și echității în educația școlară obligatorie (nivelurile ISCED 1-3, inclusiv Învățământul și Formarea Profesională (VET)) în cele 27 de țări ale UE.

Studiul a analizat, de asemenea, lecțiile transferabile cheie din sectorul educației și îngrijirii timpurii (ECEC). Raportul final al acestui studiu oferă o analiză detaliată a diverselor elemente care trebuie aliniate pentru a debloca beneficiile educaționale ale tehnologiilor digitale pentru elevi din întreaga Europă, poate fi accesat separat.

Obiectivul principal al acestui compendiu este dublu:
 1. În primul rând, compendiul își propune să ofere o privire mai atentă asupra a ceea ce se întâmplă în prezent la nivel local, regional și național în câteva state membre ale UE și;
 2. În al doilea rând, își propune să ofere idei și inspirație pentru factorii de decizie politică și practicienii din întreaga UE care se străduiesc să îmbunătățească calitatea și incluziunea sistemelor de educație și formare prin utilizarea instrumentelor digitale.


Manual de abilități digitale pentru educatori

Digital skills playbook for educators/ European Commission, European Education and Culture Executive Agencyю -  Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2023. - 69 p.-  Idem [Resursă electronică]. – URL:  https://data.europa.eu/doi/10.2797/88037


Bine ați venit la Manualul de Abilități Digitale pentru educatori. În acest manual, abordăm provocarea îmbunătățirii abilităților digitale ale elevilor - indiferent de vârstă sau stadiu de învățare în care se află.
Fie că sunt copii mici, elevi în formare profesională sau cursanți mai în vârstă, ne concentrăm pe modul în care îi putem sprijini cel mai bine. În acest context, ne concentrăm în principal pe abilitățile digitale de bază, mai degrabă decât pe abilitățile avansate de profesioniști ICT. În acest manual, abordăm mai multe domenii cheie.

Mai întâi, analizăm contextul abilităților digitale în Uniunea Europeană (UE), scopul lor și câteva dintre provocările existente. Apoi, trecem la înțelegerea mai profundă a abilităților digitale, bazându-ne pe cadrul european DigComp ca ghid, precum și analizând aspecte importante precum etica și durabilitatea. Ulterior, descriem practici pentru îmbunătățirea abilităților digitale pentru diferite vârste și niveluri de competență. Secțiunea finală a acestui manual analizează mediul de sprijin pentru abilitățile digitale, inclusiv dezvoltarea profesională și rolul liderilor.

Conținutul educației digitale în UE: situația actuală și opțiuni de politică


Digital education content in the EU : state of play and policy options : final report/ European Commission, Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture Day, L., Colonnese, F., Gasparotti, A., et al.,, Oficiul pentru Publicații al Uniunii Europene, 2023. - 229 p,- Idem [Resursă electronică]. – 


Acest studiu a avut ca scop evaluarea situației actuale a conținutului educațional digital în întreaga Europă și susținerea Comisiei Europene în identificarea posibilelor domenii de intervenție la nivelul UE.

Domeniul de aplicare al studiului a inclus educația timpurie, învățământul primar, secundar, profesional și superior.

Studiul a utilizat metode mixte, combinând cercetarea documentară cu o cartografiere a celor 27 de state membre ale UE, studii de caz și o analiză a pieței. Acesta prezintă o revizuire a literaturii de specialitate realizată în legătură cu definițiile și descrierile existente ale conținutului educațional digital.


Vezi de asemenea




Publicat de Niciun comentariu:
Etichete: , , , , , , ,

E-publicații: Copiii în migrație: drepturi fundamentale la frontierele europene

Children in migration: fundamental rights at European borders: Joint note by the Council of Europe and the European Union Agency for Fundamental Rights (FRA). - Strasbourg: Council of Europe and FRA, 2023. - 24 p.



O nouă publicație comună a Consiliului Europei și Agenției Uniunii Europene pentru Drepturile Fundamentale (FRA) evidențiază standardele relevante de drepturi ale omului aplicabile copiilor la frontierele Europei.

Nota intitulată „Copiii în migrație: Drepturi fundamentale la frontierele europene” rezumă principalele garanții ale dreptului european în ceea ce privește copiii migranți la frontierele externe ale UE și ale Consiliului Europei. Ea acoperă Convenția Europeană a Drepturilor Omului (CEDO) și legislația UE.

Statele membre ale Consiliului Europei și UE au dreptul de a controla intrarea non-naționalilor pe teritoriul lor. Cu toate acestea, în exercitarea controlului la frontieră, statele trebuie să protejeze drepturile fundamentale ale tuturor, indiferent de naționalitatea, statutul sau vârsta lor, în conformitate cu obligațiile lor în temeiul dreptului internațional și al UE. Copiii necesită o protecție suplimentară, deoarece sunt deosebit de vulnerabili, cu nevoi speciale.

„Există o nevoie crescută de a proteja copiii care ajung la frontierele noastre, inclusiv copiii neînsoțiți sau separați și cei care sunt victime ale crimelor legate de război, violenței și abuzurilor. A treia notă comună de orientare are ca scop susținerea autorităților, inclusiv a poliției de frontieră, pentru a-și desfășura activitățile în deplin respect față de standardele noastre, pentru a susține și proteja efectiv drepturile copiilor migranți și refugiați chiar din momentul în care ajung în statele noastre membre”, spune Reprezentantul Special al Secretarului General al Consiliului Europei pentru Migrație și Refugiați, Leyla Kayacik.

„Autoritățile și oficialii de la frontieră au datoria legală de a satisface nevoile tuturor copiilor migranți și refugiați care ajung la frontierele noastre. Acest ghid practic ar trebui să crească gradul de conștientizare și să ofere sprijin necesar pentru a asigura o protecție eficientă și pentru a oferi oficialilor o mai bună înțelegere a modului în care pot proteja cel mai bine drepturile copiilor”, afirmă Directorul în funcție al FRA, Michael O'Flaherty, a cărui mandat a expirat la 15 decembrie 2023.

Noua publicație se bazează pe notele comune anterioare: "Drepturile fundamentale ale refugiaților, solicitanților de azil și migranților la frontierele europene" (martie 2020); și "Standarde europene privind mijloacele legale de remediere, mecanismele de plângeri și investigațiile eficiente la frontiere" (iulie 2021).
Publicat de Niciun comentariu:
Etichete: , , , ,

UE: e-publicații - Democrația UE în acțiune. Exprimă-ți părerea cu inițiativa cetățenească europeană: Dosar pentru cadrele didactice/elevi

 

Democrația UE în acțiune. Exprimă-ți părerea cu inițiativa cetățenească europeană : dosar pentru cadrele didactice/ Comisia Europeană, Secretariatul General. - Luxemburg: Oficiul pentru Publicații al Uniunii Europene, 2023.  -  36 p.

https://data.europa.eu/doi/10.2792/202722

Obiectivul acestui modul educațional este să le prezinte cursanților subiectul participării democratice la Uniunea Europeană și să le confere cunoștințele și competențele care să le permită să își exercite drepturile în calitate de cetățeni ai UE. Ca parte a acestei explorări, modulul se concentrează pe Inițiativa cetățenească europeană. 

La finalul acestui modul, cursanții vor avea o idee clară despre scopul inițiativei, despre cum funcționează, despre cum se încadrează în contextul mai larg al democrației în Uniunea Europeană și despre cum o pot utiliza pentru a aduce o schimbare în lumea lor.

Ce conține modulul educațional? Modulul constă în 4 unități tematice, fiecare abordând alt subiect și acoperind de la informații mai generale despre Uniunea Europeană până la informații și activități specifice referitoare la inițiativa cetățenească europeană, după cum urmează: 

 1) O scurtă prezentare a Uniunii Europene 
 2) Democrația în Uniunea Europeană
 3) Inițiativa cetățenească europeană 
 4) Lansarea și promovarea unei inițiative cetățenești europene

Modulul oferă următoarele materiale: 
 • Un dosar pentru cadrele didactice, cu instrucțiuni pentru fiecare lecție, o cheie a răspunsurilor, informații suplimentare și linkuri pentru aprofundarea subiectelor.
 • Un dosar pentru elevi, pe care îl vor utiliza în clasă și pentru teme, atât pentru a revizui, cât și pentru a aprofunda temele abordate. Conține și linkuri către site-urile web relevante disponibile în toate limbile oficiale ale UE.
 • Prezentări PowerPoint de utilizat în clasă, cu text și materiale video (opțional).
 • Linkuri către fișiere video. Toate materialele video utilizate în modul sunt disponibile în toate limbile oficiale ale UE
. • Activități opționale pe teme, pentru a lucra sub formă de proiecte.
 • Fișă informativă pentru explorarea în continuare a istoriei Uniunii Europene.
 • O fișă informativă privind domeniile de acțiune ale UE. 
 • Un quiz final.  

Ce abordări metodologice sunt utilizate în modul? 
 Materialul este conceput astfel încât să utilizeze mai multe abordări ale predării/învățării: 
 • Prezentare directă
 • Discuție în grup
 • Activitate în grup 
 • Realizarea de proiecte 
 • Studiu individual 
 • Activitate de cercetare 
 • Rezolvarea de probleme 
 • Jocuri de rol 
 • Filmare  

Cuprins
  • Introducere
  • Unitatea 1: O scurtă prezentare a Uniunii Europene
  • Unitatea 2: Democrația în UE
  • Unitatea 3: Inițiativa cetățenească europeană
  • Unitatea 4: Lansarea și promovarea unei inițiative cetățenești europene
  • Chestionar final
  • Cheia răspunsurilor la chestionarul final
  • Fișă informativă despre tratatele uniunii europene
  • Domeniile de acțiune ale UE ue (selecție)
  • Procesul legislativ al UE
Democrația UE în acțiune. Exprimă-ți părerea cu inițiativa cetățenească europeană : dosar pentru elevi/ Comisia Europeană, Secretariatul General. - Luxemburg: Oficiul pentru Publicații al Uniunii Europene, 2023.  -  33 p.
















Vezi de asemenea



Publicat de Niciun comentariu:
Etichete: , , , , ,

UE:e-publicații - Scurt ghid privind implicarea cetățenilor în bibliotecile publice

tradaptare bnrm.md
Rough guide to citizen engagement in public libraries/ Joint Research Centre (European Commission);Filipa Barros, Ilona Kish, Luca Moltmann ,Susana Silvestre; Quaglia, A.(editor), Guimarães Pereira, Â.(editor) . -  Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2023. -  82 p. (Accesat 10.07.2023)

PDF ISBN 978-92-76-60599-7 
doi:10.2760/957683 KJ-04-22-300-EN-N



Acest ghid sumar ilustrează contribuția unică pe care o pot aduce bibliotecile publice în implicarea cetățenilor în procesele de formulare a politicilor sau în alte domenii ale vieții publice. Aici, implicarea cetățenilor este înțeleasă ca o formă de invitație la participare cetățenească, în care instituțiile publice îi invită pe cetățeni să discute deschis probleme de îngrijorare și importanță (vezi glosarul) și, în mod important, să urmărească rezultatele. 

Bibliotecile există din vremuri străvechi. Colecții de documente și cărți existau în antichitate și erau în principal păstrate în mănăstiri, universități sau la persoane private. Chiar și atunci, bibliotecile erau despre mai mult decât o simpla lectură; unele biblioteci antice erau locuri care încurajau dezbaterea, creația și împărtășirea de idei.

Începutul secolului al XX-lea a marcat începutul finanțării bibliotecilor publice de către guvernele democratice, făcându-le deschise și gratuite pentru toată lumea. De atunci, rolul bibliotecilor publice ca poartă către cunoaștere și informație s-a dezvoltat în societățile noastre. Astăzi, bibliotecile publice sunt mult mai mult decât spații care găzduiesc colecții de cărți: ele servesc drept spații publice, inspiră curiozitatea și oferă programe culturale și de învățare pentru comunități diverse.

Acest ghid sumar explorează rolul bibliotecilor publice în procesele de implicare a cetățenilor și, în mod general, în crearea și întreținerea societăților democratice. Implicarea cetățenilor se referă în general la forme invitate de implicare a cetățenilor în formularea politicilor și luarea deciziilor inițiate de instituțiile publice, inclusiv de către organisme guvernamentale. Aceasta se diferențiază de formele neinvitate de participare cetățenească caracterizate prin caracterul lor spontan și de jos în sus. Invitarea cetățenilor la discutarea unei probleme publice specifice implică crearea unui spațiu de dialog între cetățeni și decidenții publici (vezi glosarul).

Studiile de caz prezentate de autori oferă o varietate de instrumente și metode aplicate în diverse procese de implicare a cetățenilor, desfășurate de bibliotecile din Europa. În capitolul 4 al acestui document, veți găsi un ghid sumar pentru a începe planificarea propriului proces de implicare a cetățenilor. Acesta include înțelegerea multitudinii de roluri pe care le pot juca bibliotecile publice pentru a stimula dinamismul democratic și cele 4 etape cheie ale unui proces de implicare a cetățenilor. În concluzie, autorii abordează câteva considerații etice care sunt aplicabile înainte și pe parcursul unui proces de implicare a cetățenilor. Deși veți întâmpina provocări și eșecuri în cadrul inițiativelor, este important să vă amintiți că aceste inițiative au ca scop stimularea creativității, co-crearea și o cultură a participării care, sperăm, să dureze și după încheierea procesului. Cu alte cuvinte, procesele de implicare a cetățenilor prin intermediul bibliotecilor publice ar trebui văzute în contextul contribuției lor sporite la viața democratică.

Cuprinsul:
  1. INTRODUCEREA IMPLICĂRII CETĂȚENEȘTI ÎN BIBLIOTECILE PUBLICE
  2. POVESTIRI DESPRE SCHIMBARE? EXPERIMENTAREA IMPLICĂRII CETĂȚENEȘTI ÎN BIBLIOTECILE PUBLICE
  3. INTERVIURI CU INOVATORII
  4. UN SET DE INSTRUMENTE (SUMAR) PENTRU IMPLICAREA CETĂȚENEASCĂ ÎN BIBLIOTECILE PUBLICE
  • Ce rol pot juca bibliotecile publice în procesele de implicare a cetățenilor?
  • Inițierea unui proces de implicare cetățenească pentru biblioteca ta
  • Laboratoare de viață
  • Café de dialog/World Café
  • Adunări ale cetățenilor
  • Gândirea de design
  • Grup de focalizare
  • Evaluarea și urmărirea activităților participative: câteva considerații
  • Provocări și considerații etice

Țineți cont de ceea ce puteți învăța personal, de ceea ce învățați despre comunitatea în care locuiți, colegii și alte organizații și de orice presupuneri, prejudecăți sau așteptări pe care le-ați avut, și folosiți-le pentru a vă dezvolta abilitățile, experiența și capacitatea de a facilita procese de implicare cetățenească semnificative și cu impact pentru comunitate și bibliotecă! 

Bucurați-vă de lectură și folosiți acest ghid pentru implicarea cetățenilor în bibliotecile publice!
Publicat de Niciun comentariu:
Etichete: , , , , , ,
Abonați-vă la: Postări (Atom)

Cautare in

Traduceti