UE - e-publicații recente - Alegerea conținutului educațional digital în mod informat: Orientări UE pentru profesori și cadre didactice

Alegerea conținutului educațional digital în mod informat: Orientări UE pentru profesori și cadre didactice / Comisia Europeană, Direcția Generală Educație, Tineret, Sport și Cultură  . -  Luxemburg : Oficiul pentru Publicații al Uniunii Europene , 2026 . - 56 p .- ISBN 978-92-68-32268-0.- URL : https://op.europa.eu/ro/publication-detail/-/publication/1fa0183b-dbbe-11f0-8da2-01aa75ed71a1/language-ro (accesat :05.08.2026)

Aceste orientări sunt concepute pentru a sprijini profesorii și cadrele didactice ocupate, inclusiv personalul didactic și auxiliar, cât și conducerea școlilor, în luarea deciziilor privind utilizarea Conținutului Educațional Digital (CED) în școli. CED reprezintă orice resursă educațională în format digital. Acestea pot varia de la un videoclip sau un chestionar interactiv până la un manual digital structurat, utilizat pentru a sprijini practicile de predare, învățare și evaluare.

Este important de menționat că aceste orientări nu abordează definiția curriculumului – cu alte cuvinte, ce trebuie predat și cum – aceasta fiind responsabilitatea exclusivă a fiecărui Stat Membru al UE. Scopul  este de a oferi profesorilor și conducerii școlilor orientări, care să îi ajute în alegerea, utilizarea, crearea și adaptarea CED, precum și în evaluarea impactului acestuia asupra elevilor.

Deși publicul principal al acestui document îl reprezintă profesorii și conducerea școlilor, el este relevant și pentru alte categorii de public, după cum este prezentat mai jos. Aceste orientări urmăresc să sprijine o colaborare mai strânsă între toți participanții din ecosistemul CED și să ofere un limbaj comun care să susțină utilizările nenumărate ale CED în școlile din Europa.

Participantii:

● Persoanele care creează CED (editori, profesori sau furnizori EdTech)

● Persoanele care diseminează CED (ministere ale educației, autorități educaționale regionale, echipe de conducere ale școlilor sau rețele de profesori)

● Persoanele care achiziționează CED (organisme naționale sau regionale de achiziții, municipalități sau directori/consilii de administrație ale școlilor)

● Persoanele care oferă sprijin tehnic și pedagogic școlilor (coordonatori IT din școli, servicii de formare profesională sau promotori ai digitalizării)

Orientările oferă un cadru pentru a sprijini luarea deciziilor legate de conţinutul educaţional digital (CED). Valoarea lor reală este însă pe deplin realizată numai atunci când sunt puse în practică. Sperăm ca acest document să vă ofere sprijinul necesar pentru a face următorii paşi cu încredere.

În acest context, vă încurajăm să:

● Analizați aceste orientări, adaptați-le la nevoile dumneavoastră și aplicați-le în mod flexibil. Încercați metode noi în clasa dumneavoastră și adaptați-le la contextul educațional specific. Înțelegerea a ceea ce funcționează cel mai bine pentru elevii dumneavoastră este o parte esențială a acestui proces.

● Împărtășiți-vă experiențele cu colegii și conducerea – atât succesele, cât și eșecurile. O astfel de abordare colectivă poate consolida procesul decizional și poate contribui la crearea unei culturi școlare de sprijin.

● Implicați-vă în rețele sau comunități profesionale (de exemplu, „eTwinning“, „European Digital Education Hub“ sau „Erasmus+“). 

Experiența dumneavoastră practică este valoroasă nu doar pentru școala dumneavoastră – puteți contribui la un dialog european mai amplu privind politicile și practicile educației digitale.

Cuprins:

Secțiunea 1: Ce poate oferi conținutul educațional digital școlilor?

• Ce este conținutul educațional digital?
• Pentru ce este utilizat conținutul educațional digital?
• Principalele beneficii ale utilizării conținutului educațional digital
• Un spectru larg de surse
• Începutul: Primii pași pentru profesori și conducerea școlii

Secțiunea 2: Criterii cheie pentru conținut educațional digital de calitate înaltă

• Potrivire pedagogică și aliniere curriculară
• Experiențe de învățare captivante
• Design, accesibilitate și incluziune
• Fiabilitate
• Impact și evaluare
• Conformitate legală
• Interoperabilitate tehnică
• Viabilitate financiară

Secțiunea 3: Luarea deciziilor zilnice privind conținutul educațional digital

• Alegere
• Creare
• Accesare
• Utilizare și adaptare
• Evaluare

UE- e-publicații: Uniunea Europeană pe înțelesul tuturor

Actualizat 11.08.2026

Uniunea Europeană în 12 obiecte

McDonagh, Bobby. The European Union in 12 objects / Bobby McDonagh ; European Commission Representation in Ireland ; Institute of International and European Affairs  . - Luxembourg : Publications Office of the European Union, 2026 .- 60 p .- ISBN 978-92-68-38899-0 (PDF).

Detalii/Varianta electronică:  https://cpescmdlib.blogspot.com/2026/08/ue-e-publicatii-uniunea-europeana-in-12.html

Actualizat 13.05.2026

Să descoperim Europa! / Comisia Europeană, Direcția Generală Comunicare.  - Luxemburg: Oficiul pentru Publicații al Uniunii Europene, 2026. - 64 p.  - PDF ISBN 978-92-68-32404-2.  - URL: 

https://data.europa.eu/doi/10.2775/3733287 (accesat: 13.05.2026)

Provenim din țări diferite și vorbim limbi diferite, dar continentul european este casa noastră, a tuturor. Încă de la formarea Uniunii Europene (UE), țările cooperează pentru a se ajuta reciproc și pentru a se asigura că țările UE conviețuiesc în pace. În curând, va fi rândul generației tale să preia frâiele. Voi sunteți viitorul UE! Așa că hai să descoperim împreună mai multe lucruri despre UE.

Deși această broșură este disponibilă pentru toată lumea, principalul grup-țintă sunt copiii din UE cu vârste cuprinse între 12 și 15 ani. 

Broșura le explică ce drepturi și posibilități au în calitate de cetățeni sau rezidenți ai UE. În fiecare secțiune se găsesc linkuri către site-uri UE, pentru mai multe informații cu privire la diferitele subiecte abordate.

Uniunea Europeană este un parteneriat între țări europene, cunoscute sub denumirea de state membre, care au decis să își unească forțele pentru a construi un viitor mai bun împreună. 

Țările din UE cooperează îndeaproape pentru a îmbunătăți viețile tuturor cetățenilor, respectând, totodată, cultura și tradițiile unice ale fiecărei țări. UE nu a fost întotdeauna la fel de mare ca acum. Atunci când țările europene au început să coopereze din punct de vedere economic în 1952, erau doar șase: Belgia, Franța, Germania, Italia, Luxemburg și Țările de Jos. De-a lungul timpului, din ce în ce mai multe țări au decis să adere.

Din cuprins:

• UE: Uniți în diversitate
• UE în viața ta de zi cu zi
• UE: O călătorie în timp
• UE: Cum funcționează?
• Răspunsuri pentru activități

Editia 2025

Să descoperim Europa!/ Comisia Europeană, Direcția Generală Comunicare.  - Luxemburg:  Oficiul pentru Publicații al Uniunii Europene, 2025. - 64 p.  - ISBN 978-92-68-19643-4 ; Idem [Resursă electronică] – URL: https://data.europa.eu/doi/10.2775/922818

Grupa de vârstă 9-12 ani

Actualizat 08.08.25

Promisiunea lui Pegas:  O poveste despre unitate și pace / Comisia Europeană, Direcția Generală Comunicare. - Luxembourg : Oficiul pentru Publicații al Uniunii Europene, 2025. - 20 p. - ISBN 978-92-68-03960-1  ; Idem [Resursă electronică]. - URL:  https://data.europa.eu/doi/10.2775/939610

Cartea AUDIO

URL:https://europa.eu/kids-corner/audiobook-files/2023.1883_Audiobook_Pegasus_final_RO.mp3

Să călătorim în timp și în imaginar, într-o lume în care Pegas, un cal maiestuos înaripat, trăiește alături de oameni și are nenumărate aventuri.

Pegas și coaventuriera sa, Europa, încearcă să readucă pacea între popoare pe un continent zdruncinat de război.

Capitolele sunt amestecate cu pasaje care explică, într-un limbaj accesibil, ce legătură există între această poveste în care ținuturi mitologice ajung la pace și povestea reală a integrării Europei în perioada post-război. Cartea îi apropie astfel pe elevi de această parte importantă a istoriei europene.

Popoarele din povestea pe care tocmai ați ascultat-o au reușit în cele din urmă să găsească o modalitate practică pentru a realiza pacea – și anume, împărțind între ele producția de lemn. În mod asemănător, în viața reală, europenii au reușit să realizeze pacea prin punerea în comun a producției de oțel și cărbune. Acesta avea să fie începutul Uniunii Europene, căreia i se mai spune și „UE”.

 La fel ca în poveste, mesajul de pace și solidaritate s-a răspândit de la câteva țări la multe altele. Uniunea creată între țările Europei a început cu șase țări și s-a tot extins, până când a ajuns să includă cele 27 de țări care fac parte din Uniune în prezent. În Uniunea Europeană, oamenii își respectă unul altuia cultura și limba. 

Dacă facem parte dintr-o uniune nu înseamnă că pierdem lucrurile care ne fac unici. Spre deosebire de atitudinile din trecut, acum prețuim diferențele dintre noi și învățăm unii de la alții, fiind în același timp uniți. Uniunea Europeană a adoptat un steag cu 12 stele galbene într-un cerc, pentru a simboliza această unitate și cooperare. 

De asemenea, Uniunea Europeană are un imn al său și o zi specială în care sărbătorim pacea pe care am realizat-o. Imnul european se numește „Odă bucuriei” și se bazează pe „Simfonia a IX-a” a celebrului compozitor Beethoven. Ziua în care sărbătorim se numește Ziua Europei și este celebrată la 9 mai. 

Vă amintiți că am vorbit mai devreme despre Jean Monnet și Robert Schuman? Discursul lui Robert Schuman a fost prezentat pe 9 mai și de aceea la această dată sărbătorim pacea și unitatea în întreaga Europă. În prezent se poate vedea cum europenii colaborează în diverse moduri: multe țări europene folosesc aceeași monedă, numită euro. (Încercați să-i găsiți pe Europa și pe taurul alb, care apar pe unele monede și bancnote euro!) În plus, persoanele din Uniunea Europeană pot lucra, studia și călători în celelalte țări fără documente inutile și fără să aibă nevoie de permisiuni speciale.

Editia 2024

Scurt ghid despre UE /Comisia Europeană, Direcția Generală Comunicare . - Luxemburg: Oficiul pentru Publicații al Uniunii Europene, 2024. - 36 p. - ISBN:978-92-68-08321-5; Idem [Resursă electronică] – URL:https://data.europa.eu/doi/10.2775/077110

Acest ghid conține numeroase informații utile cu privire la UE și la activitatea sa și vă oferă sfaturi legate de sursele din care puteți obține mai multe informații.

Scurt ghid despre UE /Comisia Europeană, Direcția Generală Comunicare . - Luxemburg: Oficiul pentru Publicații al Uniunii Europene, 2023. - 36 p.  [Accesat 09.09.2024]

Disponibil: https://data.europa.eu/doi/10.2775/405858

Print ISBN 978-92-68-07135-9 doi:10.2775/20635 NA-05-22-433-RO-C 

PDF ISBN 978-92-76-60535-5 doi:10.2775/405858 NA-05-22-433-RO-N 

HTML ISBN 978-92-76-60528-7 doi:10.2775/21417 NA-05-22-433-RO-Q

• V-ați întrebat vreodată ce state membre ale UE utilizează moneda euro sau ce înseamnă să faci parte din spațiul Schengen? 
• Ce este Pactul verde european și cum vă va îmbunătăți viața?
• Ce face mai exact UE pentru dumneavoastră și de unde vin banii folosiți pentru a plăti pentru toate aceste lucruri? 

Uniunea Europeană (UE) este o uniune economică și politică unică între 27 de țări europene. Acestea colaborează pentru o viață mai bună pentru persoanele din Europa și chiar și din afara acesteia.

UE lucrează pentru pacea, prosperitatea și bunăstarea cetățenilor săi de mai mult de 60 de ani. De la șase țări fondatoare (sau state membre) în anii ’50, ea s-a transformat într-o uniune formată din 27 de țări, cu o populație de aproape 450 de milioane de persoane.

Ceea ce a început ca un proiect economic menit să contribuie la creșterea nivelului de trai în Europa postbelică a dus la crearea celei mai mari piețe unice din lume, în care persoanele, bunurile, serviciile și banii pot circula liber. De-a lungul deceniilor, activitatea UE s-a extins pentru a acoperi domenii în care cooperarea dintre țări produce rezultate mai bune. Țările care fac parte din UE consideră că, lucrând împreună, sunt mai puternice și mai capabile să facă față provocărilor majore actuale, precum COVID-19, schimbările climatice și transformarea digitală a societății noastre.

Acest ghid conține numeroase informații utile cu privire la UE și la activitatea ei și vă oferă sfaturi legate de sursele din care puteți obține mai multe informații.

ABC-ul dreptului Uniunii Europene/ Comisia Europeană, Direcția Generală Comunicare, Borchardt, K., ABC-ul dreptului Uniunii Europene, . - Luxemburg:  Oficiul pentru Publicații al Uniunii Europene, 2023. - 158 p. [Accesat 09.09.2024]

Disponibil: https://data.europa.eu/doi/10.2775/61826

Print ISBN 978-92-76-10137-6 

doi:10.2775/1828

 NA-03-19-655-RO-C 

PDF ISBN 978-92-76-10140-6 

doi:10.2775/61826

NA-03-19-655-RO-N 

HTML ISBN 978-92-76-11138-2 doi:10.2775/99570 NA-03-19-655-RO-Q

Ordinea juridică susținută de către Uniunea Europeană marchează realitatea noastră politică și socială. Oamenii nu sunt numai cetățenii propriilor țări, ai propriului oraș sau district; ei sunt, de asemenea, cetățeni ai UE.

Prin ABC-ul dreptului Uniunii Europene, prof. dr. Klaus-Dieter Borchardt elaborează o lucrare standard, care abordează și originile integrării europene și evoluția acesteia ca ordine juridică.

Lucrarea se adresează tuturor cititorilor interesați care doresc să obțină o imagine de ansamblu incipientă asupra structurii Uniunii Europene, precum și a pilonilor de susținere a ordinii juridice europene.

Prezenta ediție a publicației ABC-ul dreptului Uniunii Europene cuprinde toate evoluțiile esențiale ale ordinii juridice a UE până în 2023.

Public țintă: cititori între 12 și 15 ani.

Să descoperim Europa!/ Comisia Europeană, Direcția Generală Comunicare, - Luxemburg:  Oficiul pentru Publicații al Uniunii Europene, 2023.. - 64 p.  [Accesat 09.09.2024]

Disponibil: https://data.europa.eu/doi/10.2775/25850

Provenim din țări diferite și vorbim limbi diferite, dar continentul european este casa noastră, a tuturor. Încă de la formarea Uniunii Europene (UE), țările cooperează pentru a se ajuta reciproc și pentru a se asigura că țările UE conviețuiesc în pace.

 În curând, va fi rândul generației tale să preia frâiele. Voi sunteți viitorul UE!

Așa că hai să descoperim împreună mai multe lucruri despre UE.

Public țintă: cititori între 15 și 18 ani.

Eu și UE/ Comisia Europeană, Direcția Generală Comunicare, - Luxemburg:  Oficiul pentru Publicații al Uniunii Europene, 2023. - 84 p.  [Accesat 09.09.2024]. 
Disponibil: https://op.europa.eu/s/zX3i

Dacă aveți între 15 și 18 ani și doriți să aflați mai multe despre Uniunea Europeană, această broșură este pentru voi. De aici veți afla cum a fost construită Uniunea Europeană (sau „UE”, pe scurt). 

De asemenea, veți afla ce valori împărtășim, cine ce face în UE și care este relevanța tuturor acestor lucruri pentru viața voastră de zi cu zi. 

Veți învăța și despre modul în care UE abordează marile provocări din prezent, inclusiv schimbările climatice, lumea digitală și COVID-19.

Acțiunile UE din prezent vă vor contura viitorul.

Vezi de asemenea 

• Europa, mai bine împreună!
• Democrația UE în acțiune. Exprimă-ți părerea cu inițiativa cetățenească europeană : dosar pentru cadrele didactice
• USHERWOOD, Simon; PINDER, John. Uniunea Europeană : O foarte scurtă introducere https://cpescmdlib.blogspot.com/2022/07/achizitii-recente-iulie-septembrie-2022.html

UE: e -publicatii - Setul pedagogic "EUROPA – Mai bine împreună!"

actualizat 02.02.2026

Ediție 2026 

Europa, mai bine împreună!  / Comisia Europeană, Direcția Generală Comunicare. - Luxemburg: Oficiul pentru Publicații al Uniunii Europene, 2026. - 63 p. - ISBN 978-92-68-32576-6,  PDF ISBN 978-92-78-45001-4; Idem [Resursă electronică]. -https://data.europa.eu/doi/10.2775/1738721

Un instrument pentru a vă sensibiliza elevii în ceea ce privește Europa încă de la vârsta de 10 ani. „Europa – Mai bine împreună!” vă va permite să abordați Europa în clasă. Kitul pedagogic cuprinde trei broșuri și o hartă a Uniunii Europene.

Obiectivul principal este de a face elevul conștient că face parte din Uniunea Europeană și că va putea modela Europa de mâine. Pentru a pune accentul pe rolul său, am utilizat, pentru fiecare tematică, un verb de acțiune (a trăi, a se organiza, a-și aminti, a proteja etc.)

Vocabularul, jocurile și exercițiile ludice îi permit elevului să își completeze singur cunoștințele urmărindu-l pe Gordon, personajul imaginar care a „mâzgălit” în broșuri. Prezența acestui personaj de aceeași vârstă cu elevii face conținutul mai accesibil. Pe parcursul paginilor, întrebări deschise invită, de asemenea, elevii la o participare activă. 

Lectură plăcută!

Editie 2023 https://data.europa.eu/doi/10.2775/041157

Editie 2022, https://data.europa.eu/doi/10.2775/71949

Editia 2020 - Actualizat martie 2020

Materiale didactice privind Uniunea Europeană, destinate elevilor cu vârsta de cel puțin 10 ani. Acestea includ: 

• un cuvânt introductiv și orientări pentru cadrele didactice; https://op.europa.eu/s/nZtR (2020)
• 3 broșuri complementare: "Europa, să construim + împreună!"; "Europa, să ne organizăm + împreună!"; "Europa, să trăim + împreună!";
•  o hartă a Uniunii Europene.

Un nou instrument pentru a vă sensibiliza elevii în ceea ce privește Europa încă de la vârsta de 10 ani EUROPA – Mai bine împreună! vă va permite să abordați Europa în clasă. 

Obiectivul principal este de a face elevul conștient că face parte din Uniunea Europeană și că va putea modela Europa de mâine. 
Vocabularul, jocurile și exercițiile ludice permit elevului să își completeze singur cunoștințele urmărindu-l pe Gordon, personajul imaginar care „a mâzgălit” în broșuri.Prezența acestui personaj de aceeași vârstă cu elevii face conținutul mai accesibil. Pe parcursul paginilor, întrebări deschise invită, de asemenea, elevii la o participare activă.

CUM SE UTILIZEAZĂ SETUL PEDAGOGIC EUROPA – Mai bine împreună!

ÎN CLASĂ? În funcție de interesele clasei dumneavoastră și de întrebările elevilor, puteți alege să abordați Uniunea Europeană în trei moduri diferite. Broșurile nu au o ordine definită. Ele sunt complementare, dar fiecare broșură poate fi utilizată și în mod independent.

Puteți porni de la istoria și geografia Uniunii Europene pentru a vorbi despre construcția Uniunii Europene. În acest caz, veți utiliza, mai degrabă,broșura

EUROPA – Să construim mai multe împreună!Direcția Generală Comunicare (Comisia Europeană) . - Luxemburg, 2019. - 16 p.
 [Accesat 29.07.2019]
Disponibil :
https://publications.europa.eu/fr/publication-detail/-/publication/0a305c42-1300-11e9-81b4-01aa75ed71a1/language-ro
 [Accesat 11.03.2020]
https://op.europa.eu/s/nZtM

Cuprins

• ISTORIA CONSTRUCȚIEI EUROPENE Să ne amintim + de originile noastre. 4
• TRATATELE EUROPENE Să semnăm + acorduri. 11
• SIMBOLURILE EUROPENE Să ne afirmăm + diversitatea. 12
• GEOGRAFIA EUROPEI Să înțelegem + spațiul nostru comun. 13
• VIITORUL UNIUNII EUROPENE Să vedem + departe!. 14

și/sau harta. Această hartă le permite elevilor să localizeze țările Uniunii Europene și țările membre ale zonei euro.
2020 -  https://op.europa.eu/s/nZtT

Puteți porni de la actualitate (de exemplu, un summit european sau moneda euro) pentru a aborda funcționarea instituțiilor și cetățenia europeană. În acest caz, veți utiliza, mai degrabă, broșura

EUROPA — Să ne organizăm mai bine împreună!/ Direcția Generală Comunicare (Comisia Europeană) . - Luxemburg, 2020. - 16 p. [Accesat 29.07.2019]
Disponibil : https://publications.europa.eu/s/mzkV
 [Accesat 11/03/2020] https://op.europa.eu/s/nZtO
Cuprins

INSTITUȚIILE EUROPENE Să luăm mai multe decizii împreună .

• DREPTURI ȘI CETĂȚENIE Să ne respectăm mai mult diferențele . 
• TINERETUL UNIUNII EUROPENE Să cerem mai des părerea tinerilor . 
• PIAȚA UNICĂ Să cooperăm mai bine cu vecinii noștri 
• MONEDA UNICĂ ȘI ZONA EURO Să realizăm mai ușor schimburi comerciale .
• BUGETUL UNIUNII EUROPENE Să investim mai mult pentru viitorul nostru 
•  EVALUAREA CUNOȘTINȚELOR Quizzzzzz! . . . 

Puteți porni de la viața de zi cu zi a copiilor (de exemplu, calitatea apei și a alimentelor, protecția copiilor pe rețelele de socializare etc.).
În acest caz, veți utiliza  broșura

EUROPA – Să trăim mai bine împreună! / Direcția Generală Comunicare (Comisia Europeană) . - Luxemburg, 2020. - 16 p.  [Accesat 29.07.2019]
Disponibil : https://publications.europa.eu/s/mzkW
 [Accesat 11/03/2020]
https://op.europa.eu/s/nZtP
Cuprins

• VALORI Să ne identificăm mai bine cu proiectul european. 4
• ECOCONSUM Să fim mai responsabili. 5
• MEDIU Să protejăm mai bine natura. 6
• ENERGIE ȘI CLIMĂ Să producem într-o mai mare măsură energii regenerabile. 7
• AGRICULTURĂ ȘI ALIMENTAȚIE Să mâncăm mai bine. 8
• CULTURĂ Să creăm mai multe emoții. 11
• SECURITATE INFORMATICĂ Să distribuim în mai multă siguranță. 12
• EUROPA ÎN LUME Să ajutăm mai mult țările sărace. 14

CoE: e-publicații: Convenția Europeană a Drepturilor Omului în practică: Resurse educaționale

 Boriak, Volodymyr. The European Convention on Human Rights in practice - Teaching resources / Volodymyr Boriak, Oleg Soldatov; Council of Europe. - Strasbourg: Council of Europe, 2024. - 44 p. [Accesat la 10.06.2024]

Disponibil: https://edoc.coe.int/en/educational-tools/11862-the-european-convention-on-human-rights-in-practice-teaching-resources-2024-edition.html

Conștientizarea drepturilor omului în rândul tinerilor este una dintre cele mai importante misiuni ale Consiliului Europei. Elevii pot fi ajutați să construiască un viitor democratic cu ajutorul acestor resurse educaționale accesibile.

Această broșură instructivă oferă o imagine de ansamblu completă a Convenției Europene a Drepturilor Omului și a diferitelor drepturi conținute în aceasta. De asemenea, detaliază activitatea Curții Europene a Drepturilor Omului și modul în care hotărârile sale ne afectează viața de zi cu zi.

 În plus, include studii de caz și exerciții practice pentru activități de grup - elevii pot descoperi și împărtăși modul în care drepturile omului au un impact major asupra fiecăruia dintre noi.

Cu un conținut atât teoretic, cât și practic, broșura oferă o resursă dinamică pentru a ajuta profesorii să promoveze conștientizarea drepturilor omului. 

Partea „teorie” (capitolele 1-10) descrie, în termeni accesibili, activitatea Consiliului Europei, Convenția și Curtea Europeană a Drepturilor Omului. De asemenea, explică jurisprudența Curții și impactul acesteia asupra legislației naționale, influențând astfel viața noastră de zi cu zi. Partea „practică” (capitolele 11-14) sugerează diverse exerciții și activități de analiză, cercetare și discuție legate de drepturile omului.

Va fi o resursă valoroasă pentru profesioniștii din domeniul educației, voluntari și lideri de tineret.

Cuprins

1. Consiliul Europei – Gardianul Drepturilor Omului
   O introducere în rolul Consiliului Europei în protejarea și promovarea drepturilor omului.

2. Europa Extinsă – 46 de State Membre
   O prezentare a celor 46 de state membre ale Consiliului Europei și colaborarea lor în domeniul drepturilor omului.

3. În vizor - Convenția Europeană a Drepturilor Omului
   O convenție care garantează drepturile și libertățile fundamentale.

4. În vizor - Curtea Europeană a Drepturilor Omului
   Rolul Curții Europene a Drepturilor Omului în protejarea drepturilor.

5. Cum funcționează Curtea Europeană a Drepturilor Omului

6. Procedura de depunere a unei aplicații la Curte.

7. Ciclul de viață al unei aplicații
   Diagramă a fluxului de procesare a cazurilor.

8. Executarea și impactul hotărârilor
   Ce se întâmplă după ce Curtea emite o hotărâre?

9. Convenția Europeană a Drepturilor Omului pe scurt
   Versiunea simplificată a unor articole și protocoale selectate.

10. Focus pe Drepturile Noastre
    Detalii despre drepturile fundamentale protejate de Convenție.

11. Pedeapsa cu moartea
    Informații despre abordarea Consiliului Europei privind pedeapsa cu moartea.

12. Studii de caz
    Exemple concrete de cazuri judecate de Curtea Europeană a Drepturilor Omului.

13. Exerciții practice
    Activități interactive pentru elevi.

14. Chestionar – Testează-ți cunoștințele
    Un quiz pentru a verifica nivelul de înțelegere al elevilor.

15. Alte texte ale Consiliului Europei care protejează drepturile omului
    Referințe la alte documente importante ale Consiliului Europei.

Această broșură este un instrument esențial pentru orice educator care dorește să cultive o înțelegere profundă și practică a drepturilor omului în rândul tinerilor. Fie că ești profesor, voluntar sau lider de tineret, vei găsi în această broșură resurse utile și inspiraționale pentru a sprijini formarea unei generații conștiente de importanța drepturilor și libertăților fundamentale.

 Vezi de asemenea

• https://cpescmdlib.blogspot.com/2023/11/coe-e-publicatii-demonstrarea.html
• https://cpescmdlib.blogspot.com/2020/11/coe-e-publicatii-conventia-europeana.html
• https://cpescmdlib.blogspot.com/2020/12/coe-e-publicatii-recente-raportul.html
• https://cpescmdlib.blogspot.com/2020/12/expozitia-protectia-europeana.html
• https://cpescmdlib.blogspot.com/2019/12/expozitia-impactul-conventiei-europeane.html
• https://cpescmdlib.blogspot.com/2019/06/educatie-pentru-drepturile-omului.html

Conștientizarea drepturilor omului în rândul tinerilor este una dintre cele mai importante misiuni ale Consiliului Europei. Ajutați elevii să construiască un viitor democratic cu ajutorul acestor resurse educaționale accesibile.

UE: e-publicații recente - Cum să identificăm și să combatem dezinformarea? : set de instrumente pentru profesori

 

Cum să identificăm și să combatem dezinformarea? : set de instrumente pentru profesori/ Comisia Europeană, Direcția Generală Comunicare,. - Luxemburg: Oficiul pentru Publicații al Uniunii Europene, 2024. - 19 p. [Accesat 11.06.2024]

 Disponibil : https://data.europa.eu/doi/10.2775/793057

ISBN 978-92-68-13961-5    DOI  10.2775/793057

Cuprins 

1. Introducere 

2. Note privind prezentarea 

3. Studii de caz 

Studiul de caz nr. 1 – Influența tot mai mare a „Q” 1

Studiul de caz nr. 2 – Atenție! știrile despre sănătate pot induce în eroare 

Studiul de caz nr. 3 – Sunt reale păsările? 

Studiul de caz nr. 4 – Dezbatere privind alegerile pe platformele de comunicare socială 

Acest set de instrumente își propune să le ofere profesorilor din învățământul secundar resursele necesare pentru a iniția discuții cu elevii lor despre întrebările importante generate de răspândirea de informații false și, mai precis, de dezinformare. 

Această problemă a devenit din ce în ce mai gravă în ultimii ani. Este vorba despre întrebări care se referă la sănătate, la democrație, la mediu și la normele culturale și juridice care stau la baza societăților noastre. 

Pentru o mare parte din aceste întrebări nu există răspunsuri simple, iar scopul acestor materiale nu este să îi învețe pe elevi ce este adevărat și ce este fals, ci să îi determine să se gândească la modul în care sunt prezentate informațiile și la motivațiile pe care ar putea să le aibă cei care răspândesc informații false sau înșelătoare. 

Elevii vor afla mai multe 

• despre strategiile pe care propagatorii dezinformării le utilizează adesea pentru a-și manipula publicul, 
• despre modul în care ei înșiși, în calitate de consumatori de mass-media, pot evita situațiile în care pot fi induși în eroare și despre felul în care se pot adresa persoanelor care sunt victime ale dezinformării. 

Educatorii sunt o verigă importantă în discuțiile privind dezinformarea. 

Pentru mai multe resurse privind modul în care vă puteți concepe lecțiile privind dezinformarea și alfabetizarea digitală în general, consultați

• Orientări pentru profesori și cadrele didactice privind combaterea dezinformării și promovarea alfabetizării digitale prin educație și formare, publicate de Comisia Europeană

PREZENTAREA SETULUI DE INSTRUMENTE (PPT)

https://learning-corner.learning.europa.eu/document/download/7729b68b-f48c-45bf-9d20-e2ab71f40d84_ro?

Setul de instrumente este conceput pentru a cuprinde una sau două lecții pentru o clasă de mărime medie din învățământul secundar. Prezentarea PowerPoint cuprinde linkuri către mai multe videoclipuri. În cadrul unei lecții, unul sau două dintre aceste videoclipuri ar trebui să fie suficiente pentru prezentarea aspectelor principale.

Le puteți folosi și pe celelalte dacă dispuneți de timpul necesar sau dacă doriți să prezentați materialul în mai multe lecții. Profesorul este cel care decide care dintre videoclipuri sunt cele mai adecvate pentru o anumită clasă și pot da naștere celor mai interesante discuții.

 MAI MULT 

RESURSE /PUBLICAȚII UE

Combaterea dezinformării online/ UE -  https://tinyurl.com/vdy73rmh
Alfabetizarea mediatică/ UE  https://tinyurl.com/n7hhkftb
EUvs Dezinfo https://tinyurl.com/5n6vbbnh
Cum puteți identifica știrile false/ EP  https://tinyurl.com/38x4da2k

Dezinformarea privind coronavirusul https://tinyurl.com/3amxmx29
FACT, ghid de dezinformare digitală https://tinyurl.com/ejwncj26

Cum să identificăm și să combatem dezinformarea?: set de instrumente https://tinyurl.com/538mvtmc

Coronavirus ‘crush test’: Rezistența la dezinformare a statelor EaP și a Românie ihttps://tinyurl.com/yknzt22z

RESURSE / PUBLICAȚII Consiliului Europei

Resurse privind combaterea propagandei, dezinformării și știrilor false
https://tinyurl.com/2p9bnn7z
https://tinyurl.com/ynj4xstn
Rezistenţa digitală:Manual pentru profesori/ Digital Resistance.An empowering handbook for teachers on how to support their students to recognise fake news and false information found in the online environment  https://tinyurl.com/2yp7sajd
Information Disorder : Toward an interdisciplinary framework for research and policy making - https://tinyurl.com/37pu6vpe
Links between freedom of expression and other Human Rights - https://tinyurl.com/2w4byt7f
Supporting Quality Journalism through Media and Information Literacy - https://tinyurl.com/22jkdtm3
Regulatory Authorities for Electronic Media and Media Literacy - Comparative analysis of the best European practices - https://tinyurl.com/49ennpmu
Manual pentru factorii de decizie politică cu privire la drepturile copilului în mediul digital - https://tinyurl.com/4dnfbeee
Manual pentru educaţia cetăţeniei digitale - https://tinyurl.com/4vtfybjx
Ghidul "Cetățenia digitală ... și copilul dvs. - Ceea ce fiecare părinte trebuie să știe și să facă" - https://tinyurl.com/3xrbe4av
Dezvoltarea abilității studenților de a evalua informațiile din rețelele media și rețelele sociale - https://tinyurl.com/3v8bwbxz
Orientările pentru respectarea, protejarea și realizarea drepturilor copilului în mediul digital - https://tinyurl.com/mvv9jj27
Află despre drepturile tale în mediul digital. Orientările Consiliului Europei pentru respectarea, protejarea și îndeplinirea drepturilor copilului în mediul digital – versiunea simplifi cată pentru copii Prezentat pentru copii și tineri cu vârsta sub 18 ani - https://tinyurl.com/2rhput59

Dezinformarea și campaniile electorale - https://cpescmdlib.blogspot.com/2024/02/coe-e-publicatii-dezinformarea-si.html

Colecții CPESC

Manual despre dezinformare : Ghid pentru jurnaliștii, comunicatorii și organizatorii de campanii din Moldova
Dezinformarea: Achizitii recente - https://tinyurl.com/2dtkxpv4
Fake News și dezinformare online: recunoaște și verifică : Manual pentru toți utilizatorii de internet - https://tinyurl.com/2ar478jc
Combaterea știrilor false în condițiile provocărilor de securitate - COVID 19 - https://tinyurl.com/4yjzx2ef
Propaganda și contrapropaganda : Ghid teoretico-practic de orientare - https://tinyurl.com/3s9sh823
Educație pentru media - https://tinyurl.com/3rmer37k
Educație pentru societate : Ghidul profesorului - https://tinyurl.com/mwx3nhvj
Dezvoltarea abilității studenților de a evalua informațiile din rețelele media și rețelele sociale: Un set de instrumente pentru formarea cadrelor didactice în domeniul cetățeniei și al educației pentru drepturile omului - https://tinyurl.com/39ymzt26
Words and wars - Ukraine facing Kremlin propaganda - https://tinyurl.com/yshaem95
Weeding out fake news - https://tinyurl.com/2snnbssr

UE: e-publicații - Democrația UE în acțiune. Exprimă-ți părerea cu inițiativa cetățenească europeană: Dosar pentru cadrele didactice/elevi

 

Democrația UE în acțiune. Exprimă-ți părerea cu inițiativa cetățenească europeană : dosar pentru cadrele didactice/ Comisia Europeană, Secretariatul General. - Luxemburg: Oficiul pentru Publicații al Uniunii Europene, 2023.  -  36 p.

https://data.europa.eu/doi/10.2792/202722

Obiectivul acestui modul educațional este să le prezinte cursanților subiectul participării democratice la Uniunea Europeană și să le confere cunoștințele și competențele care să le permită să își exercite drepturile în calitate de cetățeni ai UE. Ca parte a acestei explorări, modulul se concentrează pe Inițiativa cetățenească europeană. 

La finalul acestui modul, cursanții vor avea o idee clară despre scopul inițiativei, despre cum funcționează, despre cum se încadrează în contextul mai larg al democrației în Uniunea Europeană și despre cum o pot utiliza pentru a aduce o schimbare în lumea lor.

Ce conține modulul educațional? Modulul constă în 4 unități tematice, fiecare abordând alt subiect și acoperind de la informații mai generale despre Uniunea Europeană până la informații și activități specifice referitoare la inițiativa cetățenească europeană, după cum urmează: 

 1) O scurtă prezentare a Uniunii Europene 

 2) Democrația în Uniunea Europeană

 3) Inițiativa cetățenească europeană 

 4) Lansarea și promovarea unei inițiative cetățenești europene

Modulul oferă următoarele materiale: 

 • Un dosar pentru cadrele didactice, cu instrucțiuni pentru fiecare lecție, o cheie a răspunsurilor, informații suplimentare și linkuri pentru aprofundarea subiectelor.

 • Un dosar pentru elevi, pe care îl vor utiliza în clasă și pentru teme, atât pentru a revizui, cât și pentru a aprofunda temele abordate. Conține și linkuri către site-urile web relevante disponibile în toate limbile oficiale ale UE.

 • Prezentări PowerPoint de utilizat în clasă, cu text și materiale video (opțional).

 • Linkuri către fișiere video. Toate materialele video utilizate în modul sunt disponibile în toate limbile oficiale ale UE

. • Activități opționale pe teme, pentru a lucra sub formă de proiecte.

 • Fișă informativă pentru explorarea în continuare a istoriei Uniunii Europene.

 • O fișă informativă privind domeniile de acțiune ale UE. 

 • Un quiz final.  

Ce abordări metodologice sunt utilizate în modul? 

 Materialul este conceput astfel încât să utilizeze mai multe abordări ale predării/învățării: 

 • Prezentare directă

 • Discuție în grup

 • Activitate în grup 

 • Realizarea de proiecte 

 • Studiu individual 

 • Activitate de cercetare 

 • Rezolvarea de probleme 

 • Jocuri de rol 

 • Filmare  

Cuprins

• Introducere
• Unitatea 1: O scurtă prezentare a Uniunii Europene
• Unitatea 2: Democrația în UE
• Unitatea 3: Inițiativa cetățenească europeană
• Unitatea 4: Lansarea și promovarea unei inițiative cetățenești europene
• Chestionar final
• Cheia răspunsurilor la chestionarul final
• Fișă informativă despre tratatele uniunii europene
• Domeniile de acțiune ale UE ue (selecție)
• Procesul legislativ al UE

Democrația UE în acțiune. Exprimă-ți părerea cu inițiativa cetățenească europeană : dosar pentru elevi/ Comisia Europeană, Secretariatul General. - Luxemburg: Oficiul pentru Publicații al Uniunii Europene, 2023.  -  33 p.

Disponibil:  https://data.europa.eu/doi/10.2792/03240

Vezi de asemenea

 https://cpescmdlib.blogspot.com/2021/07/instrumentul-educational-europeschool.html

https://cpescmdlib.blogspot.com/2019/07/ue-e-publicatii-setul-pedagogic-europa.html

CoE: e-publicații recente: Convenția europeană a drepturilor omului în practică - Resurse didactice

tradaptare bnrm.md

The European Convention on Human Rights in practice - Teaching resources / Oleg Soldatov, Natalia Vorobyeva. - Strasbourg: Council of Europe, 2021. - 44 p. - [Accesat 04.01.2023].

Disponibil:  https://edoc.coe.int/en/educational-tools/10615-the-european-convention-on-human-rights-in-practice-teaching-resources.html

La Convention européenne des droits de l’homme en pratique - Ressources pédagogiques / Oleg Soldatov, Natalia Vorobyeva. - Strasbourg: Conseil de l’Europe, 2022. - 44 p. - [Accesat 04.01.2023]

Disponibil: https://edoc.coe.int/en/educational-tools/10985-la-convention-europeenne-des-droits-de-lhomme-en-pratique-ressources-pedagogiques.html

Un instrument dinamic pentru elevi despre învățarea și înțelegerea drepturilor lor. Creșterea gradului de conștientizare a drepturilor omului în rândul tinerilor este una dintre cele mai importante misiuni ale Consiliului Europei. Ajutați-vă elevii să creeze un mâine democratic cu aceste resurse didactice extrem de accesibile.

Această broșură instructivă oferă o imagine de ansamblu cuprinzătoare a Convenției europene a drepturilor omului și a diferitelor drepturi cuprinse în aceasta. De asemenea, detaliază activitatea Curții Europene a drepturilor omului și modul în care hotărârile sale ne afectează viața de zi cu zi. În cele din urmă, include studii de caz și exerciții practice pentru activități de grup - studenții pot descoperi și împărtăși modul în care drepturile omului au un impact major asupra fiecăruia dintre noi.

Cu un conținut atât teoretic, cât și practic, broșura oferă o resursă dinamică pentru a ajuta profesorii să promoveze conștientizarea drepturilor omului. Va fi o resursă valoroasă pentru cadrele didactice, voluntari și lideri de tineret.

Aceste fișe de lucru explică Convenția europeană a drepturilor omului și sunt un instrument dinamic pentru elevi în ceea ce privește învățarea și înțelegerea drepturilor lor. 

Secțiunea „teorie” (de la 1 la 10) descrie, în termeni simplificați, activitatea Consiliului Europei, a Convenției și a Curții Europene a Drepturilor Omului. De asemenea, detaliază jurisprudența Curții și impactul acesteia asupra legislației naționale, influențând viața noastră de zi cu zi. 

Secțiunea „practică” (de la 11 la 14) sugerează diverse exerciții și activități de analiză, cercetare și discuții legate de drepturile omului.

Publicația poate fi consultată în franceză și engleză.

Cuprins:

1. Consiliul Europei - Gardianul drepturilor omului 
2. O organizație a Marii Europe - De la Reykjavík la Vladivostok, 47 State membre *
3. Convenția europeană a drepturilor omului - O convenție care garantează drepturile omului și libertățile fundamentale
4. Rolul Curții Europene a Drepturilor Omului
5. Cum funcționează Curtea europeană a drepturilor omului - depunerea unei cereri
6. Parcursul unei cauze - Diagrama de procesare a cauzei
7. Executarea și impactul hotărârilor Curții - Ce se întâmplă după ce Curtea pronunță o hotărâre?
8. Esența Convenției europene a drepturilor omului - Versiune simplificată a articolelor și protocoalelor selectate
9. In obiectiv drepturile noastre
10. Pedeapsa cu moartea
11. Studii de caz
12. Cercetări
13. Quiz - Jucați și testați-vă cunoștințele
14. Alte instrumente de protecție a drepturilor omului ale Consiliului Europei

* În urma deciziei Comitetului de Miniștri din 16 martie 2022, Federația Rusă nu mai este membră a Consiliului Europei.

Instrumentul educațional „Europe@school – lecții active despre Uniunea Europeană”

Instrumentul educațional „Europe@school – lecții active despre Uniunea Europeană”

a fost conceput inițial pentru a le oferi școlilor, în cadrul programului „Școli-ambasador ale Parlamentului European”, un instrument educațional care să le ajute să îi învețe pe elevi despre Uniunea Europeană în mod activ.

Acesta conține lecții personalizate care sunt utile, eficace și atractive și sunt concepute pentru a le preda despre UE elevilor cu vârste cuprinse între 14 și 18 ani.

Scopul este de a garanta că toate școlile din Europa dispun de instrumentele necesare pentru a-i învăța pe elevi despre democrația parlamentară europeană, precum și informațiile necesare pentru a participa și a se implica în activitățile Parlamentului European destinate tinerilor.

Materialul poate fi utilizat, desigur, pentru un public mai larg. Abordarea modulară și metodologiile active Acest material s-a bucurat de popularitate în rândul elevilor și al profesorilor, datorită alegerii unor metodologii active, inclusiv jocuri educaționale, un joc de roluri și exerciții de dezbatere. Studiile arată că învățarea bazată pe experiență este o strategie de învățare antrenantă, cu un impact major. 

Toate modulele materialelor pot fi utilizate separat. În calitate de profesor, puteți alege modulul (modulele) care corespund cel mai bine elevilor dumneavoastră și programei de învățământ. În plus, la sfârșitul acestui manual destinat profesorilor puteți găsi o listă de resurse de învățare complementare, care urmează o abordare similară

„Europe@school – lecții active despre Uniunea Europeană”: Manual pentru profesor./ Europe House Ryckevelde, Parlamentul European - Bruxelles: Parlamentul European . - 5 p.

Disponibil : https://www.europarl.europa.eu/ambassador-school/ro/assets/ro-europeatschool-teachers-manual-2020.pdf

EUROPE@SCHOOL conține 7 module 

Disponibil :  https://www.europarl.europa.eu/ambassador-school/ro/learning-resources.html

care pot fi folosite separat și un îndrumar al profesorului. Instrumentul facilitează învățarea despre UE, statele sale membre, istoria și valorile sale și impactul său asupra vieții noastre cotidiene. Acesta include și un modul privind alfabetizarea mediatică și dezinformarea. Instrumentul aplică ideea „învățării prin joc”, cuprinzând teste, jocuri de rol și exerciții. Este instrumentul ideal pentru elevii din învățământul secundar și profesional 

 
1. Test online despre Uniunea Europeană

Acest test are 12 întrebări cu variante multiple de răspuns.

• Îndrumări pentru profesori
• Joc de roluri cu cinci subiecte de interes din care puteți alege
• Prezentare - cum se evaluează exercițiul

2.Statele membre ale UE:

Scopul acestui joc este familiarizarea cu statele membre ale UE. Studenții lucrează în echipe pentru a descifra codul cât mai repede posibil. Acest exercițiu urmărește stimularea curiozității elevilor în identificarea țărilor care sunt realmente membre ale UE. Durata estimată: 40 de minute
- Orientări pentru profesori
- Joc educativ
- Prezentare

3. Istoria & caracteristicile UE:

Acesta este un joc cu întrebări și răspunsuri care conține întrebări despre UE și istoria sa. Acest joc îi încurajează pe elevi să memoreze răspunsurile la întrebări și să dobândească astfel cunoștințe despre UE în timp ce se joacă. Durata estimată: 40 de minute

- Orientări pentru profesori
- Joc educativ
- Prezentare
- Cronologie imprimabilă a procesului de integrare europeană (2):
- De la 6 la 27 de state membre
- De la cărbune și oțel la o monedă euro comună și mai departe

4. UE în viața noastră de zi cu zi:

Acest joc este consacrat momentelor în care elevii regăsesc UE în viața lor de zi cu zi, incluzând câteva exemple concrete de legislație UE. În acest joc eliminatoriu elevii indică, pentru fiecare exemplu, dacă consideră că este vorba sau nu de legislația UE. Durata estimată: 20 de minute- Orientări pentru profesori
- Joc educativ
- Prezentare

5. Valorile UE:
Acest modul începe cu un joc de tip „patru la fel”, în care participanții descoperă valorile UE și câteva exemple concrete ale modului în care UE le pune în practică. Elevii sunt apoi invitați să reflecteze critic asupra acestor valori, printr-un exercițiu individual. La sfârșit, elevii își vor îmbunătăți și mai mult abilitățile democratice în cadrul unei dezbateri cu toată clasa, în care trebuie să aleagă dintre 16 declarații. Durata estimată: 30 de minute + 10 minute per declarație
- Orientări pentru profesori
- Joc educativ
- Exercițiu de dezbatere cu declarații

6. Jocul de roluri al Parlamentului European

Prin acest joc de rol, elevii descoperă ce înseamnă să fii deputat în Parlamentul European. Timp de o oră-două, sala dumneavoastră de clasă se transformă în Parlamentul European, iar elevii discută cum ar aborda diferite teme europene, ca de pildă încălzirea globală, normele privind tutunul și o armată a UE.
- Orientări pentru profesori
- Jocul de roluri cu cinci subiecte de interes din care puteți alege
- Prezentare pentru evaluarea exercițiului

7. Educația mediatică

Această lecție conține un exercițiu care îi învață pe elevi să depisteze conținutul cu potențial manipulator și o discuție despre cum pot evita să fie manipulați. Este o combinație de activități în grup și prezentări. Include și idei bazate pe jocuri pe acest subiect, precum și recomandări de lectură și o listă cu organizații europene specializate în verificarea informațiilor.
(Acest modul este elaborat de Parlamentul European, nu de autorul celorlalte module.)

- Joc educativ
- Prezentare

UE: e-publicații -Cum să identificăm și să combatem dezinformarea?: set de instrumente

Actualizat 30.06.2021

Pandemia a demonstrat cât de rapid se răspândesc online informațiile false. Cu ajutorul acestui set de instrumente, profesorii din învățământul secundar își pot ajuta elevii să separe ceea ce este real de ceea ce este fals atunci când navighează online. 

Setul de instrumente cuprinde o prezentare care poate fi editată și o broșură cu instrucțiuni. 

GHID PENTRU PROFESORI Cum să identificăm și să combatem dezinformarea?. - 2021. - 20 p.

Disponibil : https://europa.eu/learning-corner/sites/default/files/files/disinformation-booklet_ro.pdf

Acest set de instrumente își propune să ofere profesorilor din învățământul secundar resursele necesare pentru a iniția conversații cu elevii lor despre aspectele generate de amenințarea informațiilor greșite. Printre acestea se numără aspecte legate de sănătatea publică, democrație, precum și de normele culturale și juridice care stau la temelia societăților noastre. Nu există răspunsuri absolute la întrebările care apar inevitabil atunci când ne gândim mai profund la cum putem distinge adevărul de minciună. Totuși, trebuie să îi încurajăm pe tinerii noștri să își dezvolte tocmai această capacitate de a gestiona ambiguitatea și de a face propriile aprecieri prin gândire critică.

Cum să identificăm și să combatem dezinformarea?. - 2021. - 34 slide-uri.

PDF

Disponibil :https://europa.eu/learning-corner/sites/default/files/files/disinformation-presentation_ro.pdf

PPT  - https://europa.eu/learning-corner/sites/default/files/files/disinformation-presentation_ro.pptx

Acest set de instrumente este conceput pentru a familiariza tinerii cu fenomenul dezinformării, arătându-le ce amenințări implică el, cum pot obține informații suplimentare și cum se pot proteja. De asemenea, le permite să analizeze în mai mare profunzime exemple concrete. Setul de instrumente este de tip deschis și este disponibil cu titlu gratuit pentru orice instituție de învățământ. Deși poate fi ajustat și adaptat pentru orice grupă de vârstă, principalul grup țintă este format din adolescenți cu vârsta cuprinsă între 15 și 18 ani.

Spot and fight disinformation. - 2021. - 34p.

[Accesat: 26.02.2021]

Disponibil:

https://europa.eu/learning-corner/sites/teachers2/files/files/teacher_toolkit_ppt_final.pdf

Identifică și combate dezinformarea

Spațiul de învățare al UE/ EU Learning Corner a lansat un nou set de instrumente privind „Identificarea și combaterea dezinformării” pentru profesorii din liceu, în ai ajuta pe elevi să separe ceea ce este real de ceea ce este fals atunci când navighează online.

Setul de instrumente explică 

• ce este dezinformarea, 
• cum funcționează și
• cum ar trebui să răspunzi la aceasta. 

De asemenea, oferă linkuri către alte surse și instrumente de încredere (teste și jocuri), care pot fi utilizate în timpul procesului de predare-învățare.

Setul de instrumente este alcătuit dintr-o 

• prezentare Power Point editabilă, care include exemple din viața reală și exerciții de grup, https://europa.eu/learning-corner/sites/teachers2/files/files/teacher_toolkit_ppt_final.pptx

• precum și o broșură de instrucțiuni pentru profesori.

În prezent este disponibil numai în limba engleză, dar în curând va fi disponibil în toate limbile europene.

GUIDELINES FOR TEACHERS : How to spot and fight disinformation : EC DISINFORMATION TOOLKIT/European Commission  - 2021. - 20 p.

[Accesat: 26.02.2021]

Disponibil : https://europa.eu/learning-corner/sites/teachers2/files/files/teachers_booklet.pdf   

Linii directoare pentru profesori. Cum se identifică și se combate dezinformarea: KIT DE INSTRUMENTE privind dezinformarea

Acest set de instrumente este conceput pentru a introduce tinerii în fenomenul dezinformării - transmițând o înțelegere a amenințărilor pe care le prezintă, explicând modul în care elevii pot afla mai multe și se pot proteja de aceasta și oferă, de asemenea, o oportunitate de a privi în profunzime exemple specifice. Setul de instrumente este deschis și gratuit pentru orice instituție de învățământ. Deși poate fi ajustat și adaptat pentru orice grup de vârstă, principalul grup țintă reprezintă adolescenții cu vârste cuprinse între 15 și 18 ani.

Setul de instrumente își propune să ofere resurse cadrelor didactice din instituțiile de învățământ secundar pentru a începe conversații cu elevii lor despre subiectele care rezultă din amenințarea informațiilor proaste.

Printre acestea se numără problemele legate de de sănătatea publică, democrație, precum și normele culturale și juridice care stau la baza societăților noastre. Nu există răspunsuri absolute la întrebările care apar inevitabil, atunci când ne gândim mai profund la modul de a discerne adevărul de minciună. Cu toate acestea, trebuie să încurajăm tinerii noștri în a-și dezvolta capacitatea de negociere a ambiguității și de a ajunge la judecată prin gândire critică.

Având în vedere acest lucru, acest set de instrumente de lecții nu oferă o serie de prescripții sau axiome. Mai degrabă materialele furnizate sunt concepute pentru a inspira discuții. Prin dezbateri și schimburi de opinii, elevii vor avea șansa să experimenteze în a desluși natura multifațetată a informațiilor atât în mod individual, cât și ca parte a unei conversații cu colegii. Acestea reprezintă competențe cheie pentru a deveni cetățeni responsabili în mediul online și în societate într-un sens mai larg.

Setul de instrumente conține:

1. Prezentare introductivă (în format PPT)

• Videoclipurile YouTube încorporate sunt în limbile engleză / rusă, dar sunt disponibile și subtitrările traduse
• Explicații și descrieri sunt disponibile în secțiunea Note sub fiecare diapozitiv/slide

2. 5 studii de caz în grupuri de lucru cu sarcini (pot fi adaptate sau pot fi utilizate diferite studii de caz)
3. Sfaturi (jocuri interactive, ghiduri și resurse) pentru a afla mai multe