Faceți căutări pe acest blog

Se afișează postările cu eticheta convenţia culurală europeană. Afișați toate postările
Se afișează postările cu eticheta convenţia culurală europeană. Afișați toate postările

e-publicații: Zilele europene ale patrimoniului 2024: Rute, rețele și conexiuni

Zilele europene ale patrimoniului 2024



European Heritage Days 2024. Routes, Networks and Connections: A joint action of the Council of Europe and the European Union. - Strasbourg: Council of Europe, 2023. - 20 p. - [Accesat la 26.06.2024].

Disponibil: https://edoc.coe.int/en/culture-heritage-nature/11893-european-heritage-days-2024-routes-networks-and-connections.html


Zilele Europene ale Patrimoniului (EHD), o acțiune comună a Consiliului Europei și a Comisiei Europene, sunt cele mai răspândite evenimente culturale participative sărbătorite de oamenii care trăiesc în Europa. Natura pan-europeană a acestor evenimente contribuie la reunirea oamenilor și evidențiază dimensiunea europeană și valoarea patrimoniului cultural în statele semnatare ale Convenției Culturale Europene. Mii de evenimente sunt organizate în fiecare an pentru a ajuta la creșterea conștientizării asupra patrimoniului comun al Europei și a necesității continue de protecție a acestuia, precum și pentru a crea experiențe comune de patrimoniu cultural, a promova incluziunea și a încuraja creativitatea și imaginația.

În fiecare an, există o temă pentru Zilele Europene ale Patrimoniului, pe care toate țările participante sunt încurajate să o adopte pentru programul lor anual.

Coordonatorii Naționali au ales tema Rute, Rețele și Conexiuni pentru Zilele Europene ale Patrimoniului 2024. Organizatorii de evenimente sunt bineveniți să adapteze această temă în moduri care să se potrivească cel mai bine cu limba și cultura lor. În centrul acestei teme se află ideea că patrimoniul nostru, atât în formele sale tangibile, cât și intangibile, are multe de spus despre modul în care popoarele, comunitățile, țările și culturile au fost conectate de-a lungul timpului și cum continuă să fie, prin valori comune, practici împărtășite și dorința de a proteja și împărtăși poveștile și locurile care formează istoriile noastre individuale și colective.

Patrimoniul reprezintă identitatea și continuitatea locală, dar reflectă și influențele, ideile și oamenii care au călătorit și l-au modelat de-a lungul timpului. De la clădirile și monumentele noastre, străzile și casele noastre, până la mâncarea noastră, ritualurile noastre și limba noastră, toate sunt produse ale mișcării oamenilor prin Europa și dincolo de ea.

Clădirile care constituie orașele, satele și comunele noastre au un stil unic propriu și sunt, de asemenea, supuse multor influențe mai largi în design și funcție. Prin fluxurile fizice, și mai recent virtuale, de oameni, obiecte și idei, patrimoniul este îmbogățit în diversitatea sa, dezvăluind în același timp istoriile noastre comune și poveștile unice.

Astăzi, ne bazăm pe forme noi și în continuă evoluție de conexiuni digitale, care creează noi rute prin care schimbăm și împărtășim cu ceilalți. Cu această temă, dorim să inspirăm profesioniștii din domeniul patrimoniului și organizatorii de evenimente la nivel local și național să exploreze modurile în care trecuturile și culturile noastre sunt inter-conectate. Deschizând ușile siturilor de patrimoniu ca parte a Zilelor Europene ale Patrimoniului, organizatorii și vizitatorii contribuie la crearea de noi trasee, rețele și conexiuni în comunitățile noastre de astăzi. Tema oferă, așadar, o oportunitate de a explora modul în care modalitățile noastre de a ne deplasa au evoluat și, prin organizarea de evenimente pe acest subiect, de a crea noi oportunități pentru formarea de noi conexiuni și relații.

Prin munca organizatorilor Zilelor Europene ale Patrimoniului în țările participante, dorim să încurajăm comunitățile să reflecteze asupra conexiunilor din spatele siturilor și practicilor noastre de patrimoniu și să ajute la dezvăluirea acelor povești care sunt trans-naționale și care se întind de-a lungul secolelor. Explorând modurile în care patrimoniul a fost și continuă să fie modelat de mișcarea oamenilor, poveștilor și obiectelor, putem crea oportunități pentru un dialog intercultural semnificativ.

Această broșură vă va ajuta să vă gândiți cum să vă desfășurați programul din 2024 pe baza temei Rute, Rețele și Conexiuni.

Publicațiaa conține 80 de sugestii și idei care ar putea să vă inspire să participați la ZEP și să animați tema rutelor, rețelelor și conexiunilor, care oferă oportunitatea de a descoperi noi istorii și interpretări păstrate de locurile obișnuite. Majoritatea implică stabilirea unor noi forme de parteneriat, ceea ce este în esență, despre dezvoltarea  noilor rețele!

De exemplu   

  • Cercetarea și organizarea drumețiilor de-a lungul rutelor "uitate" - vechi porțiuni de foste linii de cale ferată, poteci sau drumuri vechi.
  •  Găzduirea unui atelier care ar ecploata abilitățile tradiționale și influențele care le-au modelat, cum ar fi brodatul, tricotatul sau confecționarea hainelor.
  •  Invitarea societăților locale de istorie și grupurilor de patrimoniu care să ofere tururi ghidate care ar scoate în evidență istorii transnaționale, ascunse de anumite locuri sau trăsături internaționale importante păstrate în viață, care ar oferi posibilitatea de a lucra acolo sau de a le vizita.
  • "Localizați indicatorul stradal" - explorarea istoriei denumirilor strazilor care iși au rădăcinile în alte părți ale lumii.
  • Parteneriate cu restaurante locale cu bucătării internaționale, care ar povesti cum au ajuns în orașul vostru, cu o posibilă invitație la o cina cu „gust de acasă”.
  • Descoperirea celei mai apropiate rute culturale a Consiliului Europei pentru a descoperi moștenirea bogată și diversă a Europei și moștenirea vie care a crescut din locurile pe care le traversează. Aflați ce are de oferit pentru turismul de patrimoniu și dezvoltarea durabilă

  Și multe alte


Vezi:


European Heritage Days Article:
Davey, Laura. Essential Guidance for Cultural Heritage Event Planners: Embracing Routes, Networks, and Connections. - January 23, 2024


    CONVENȚIA CULTURALĂ EUROPEANĂ

    :B.3/018 European Cultural Convention = Convention culturelle européenne : Paris, 19.XII.1954. - Strasbourg : Council of Europe, 1954. - 10 p. - (European Treaty Series= Série des Traités européens; no. 18). - ISBN 92-871-0074-8. - URL : https://www.coe.int/en/web/conventions/full-list?module=treaty-detail&treatynum=018


    B.3/018 Convenţia culturală Europeană: Paris, 19.XII.1954: Versiune română oficială. – (Seria tratatelor europene nr. 18). - URL : https://rm.coe.int/16802ed95a

    CoE: Achiziții recente 2024: Pandemii și catastrofe naturale reflectate în predarea istoriei

     H.1.1/2023 PA  

    Pandemics and Natural Disasters As Reflected in History Teaching  : Thematic Report by the Observatory on History Teaching in Europe : Provisional Version / Council of Europe, Publications and Documents Division ; Observatory on History Teaching in Europe . ─ Strasbourg : Council of Europe Publications, 2023. - 96 p. : fig., tab.
    Appendices : p. 85-95
    Bibliogr. : p. 79-82 și în notele de subsol

    616 P-21   
    IV- 65468

    Primul raport tematic al Observatorului pentru predarea istoriei în Europa (OHTE) analizează modul în care pandemiile și catastrofele naturale sunt predate la diferite niveluri de educație. Acesta oferă o imagine de ansamblu detaliată a predării celor două subiecte în cele 16 state membre ale OHTE, împreună cu o analiză transversală, combinând informațiile furnizate de autoritățile educaționale și de înșiși profesorii de istorie.



    CoE: e-publicații: Pandemii și catastrofe naturale reflectate în predarea istoriei

    Pandemics and natural disasters as reflected in history teaching: Thematic report by the Observatory on History Teaching in Europe. - Strasburg: Council of Europe, 2023. - 98 p. - (Accesat la 06.03.2023).

    Disponibil: https://rm.coe.int/prems-011523-gbr-2527-pandemics-and-natural-disasters/1680aa6262

    Pandemiile au avut întotdeauna un impact considerabil asupra istoriei omenirii. De fiecare dată le amintesc oamenilor de fragilitatea lor și de cât de limitate le sunt cunoștințele. În ciuda impactului lor, acestor evenimente li se oferă puțină atenție în predarea istoriei. Odată cu pandemia Covid-19 și, mai recent, cu seria dezastruoasă de cutremure din Turcia și Siria, copiii se confruntă cu informații vii și adesea brute despre evenimente care par excepționale și rupte de istoria noastră. 
    • Cât de bine pregătiți sunt ei să înțeleagă cum se desfășoară astfel de evenimente catastrofale și ce impact au asupra societăților? 
    • Ce mijloace au la îndemână profesorii de istorie pentru a preda aceste subiecte elevilor?

    Primul raport tematic al Observatorului pentru predarea istoriei în Europa (OHTE) analizează modul în care pandemiile și catastrofele naturale sunt predate la diferite niveluri de educație. Acesta oferă o imagine de ansamblu detaliată a predării celor două subiecte în cele 16 state membre ale OHTE, împreună cu o analiză transversală, combinând informațiile furnizate de autoritățile educaționale și de înșiși profesorii de istorie.

    Raportul se referă la domenii importante, cum ar fi
    •  includerea pandemiilor și a catastrofelor naturale în programele de istorie, 
    •  deciziile pedagogice ale profesorilor cu privire la predarea lor,
    •  abordările multi-perspective, dar și
    •  utilizarea țapilor ispășitori în aceste vremuri de criză. 
    Concluziile raportului sunt rezumate în 15 constatări-cheie. Sunt disponibile și o serie de videoclipuri scurte, prietenoase rețelelor sociale (1, 2, 3, 4, 5 și 6).

    După cum se precizează în Convenția Culturală Europeană, Consiliul Europei a recunoscut încă de la începuturile sale relevanța istoriei ca bază pentru educația cetățenilor Europei. Observatorul pentru predarea istoriei în Europa se bazează pe deceniile de experiență ale Organizației în educația istoriei și își propune să completeze și să consolideze programul său interguvernamental. Misiunea Observatorului este de a oferi o imagine clară a stării predării istoriei în Europa prin rapoartele sale tematice și periodice.

    În contextul creșterii populismului, educația istoriei care încurajează multiperspectivitatea și gândirea critică este cheia dezvoltării unei culturi a democrației. 
    Prin aducerea în prim-plan a practicilor care încurajează predarea istoriei în concordanță cu valorile Consiliului Europei, Observatorul contribuie la întărirea rezistenței împotriva manipulării și distorsiunii istoriei și ajută la promovarea păcii și a dialogului.

    Detalii:

    Statele membre ale Observatorului (16): Albania, Andorra, Armenia, Cipru, Franța, Georgia, Grecia, Irlanda, Luxemburg, Malta, Portugalia, Macedonia de Nord, Serbia, Slovenia, Spania și Turcia.

    State cu statut de observator (2): Ungaria, Republica Moldova.

    CoE: E-publicaţii: Cultura - inima şi sufletul democraţiei

    DESCARCATI
    Cultura - inima şi sufletul democraţiei Cea de-a 60-a aniversare a Convenției Culturale Europene. - Strasbourg: Conseil de l'Europe,  2014. - 9 p.


    Elaborată în scopul de a apăra patrimoniul comun al Europei şi a încuraja dezvoltarea culturii europene şi a înţelegerii reciproce între « popoarele Europei », Convenţia culturală europeană prevede în mod special că Statele ar trebui « să promoveze studierea limbilor, istoriei şi civilizaţiei » altor ţări europene, « civilizaţia lor comună », şi circulaţia şi schimbul de persoane şi de obiecte de valoare culturală.

    În prezent, acest tratat constituie un cadru de lucru al Consiliului Europei în domeniul educaţiei, tineretului, culturii şi sportului, precum şi împărtăşirea valorilor comune ale Europei.



    COLECTII: H.2.1: Politica culturală a Consiliului Europei

    Colecția CoE (A-M)

    Actualizat 2018

    H.2.1 POLITICA CULTURALĂ / POLITIQUE CULTURELLE / CULTURAL POLICY
    (Publicaţiile pot fi consultate online şi/sau în Sala de lectură a Centrului Pro-european)


    H.2.1/2023 FR    342.7 W-64   IV-69502
    Whyatt, Sara. Free to Create : Artistic Freedom in Europe : Council of Europe report on the freedom of artistic expression / Sara Whyatt. – Strasbourg: Council of Europe, 2023. – 53 p. Detalii / Varianta electronica- https://cpescmdlib.blogspot.com/2023/02/coe-e-publicatii-liberi-sa-cream.html


    H.2.1/2018 ON   004.7/O-59   II-720571   Online Participation in Culture and Politics : towards more Democratic Societies ? : Second thematic report based on the Indicator Framework on Culture and Democracy : April 2018 / Principal investigator: Helmut K. Anheier; Authors: Regina A. List, Marcel Hadeed, Rafael Schmuziger Goldzweig; Jessica Leong Cohen; Council of Europe.─ Strasbourg : Council of Europe , 2018 .-54 p.
    Disponibil : https://rm.coe.int/second-thematic-report-based-on-the-indicator-framework-on-culture-and/16808d2514
     

    H.2.1/2015 WI. The wider benefits of investment in cultural heritage. Case studies in Bosnia and Herzegovina and Serbia. - Strasbourg : Council of Europe 2015. - 106 p. - 978-92-871-8072-8. - REZUMAT
     
    The intercultural city step by step : practical guide for applying the urban model of intercultural integration. - Strasbourg : Council of Europe Publishing, 2013. - 114 p.- 978-92-871-7631-8.- (G.9/2013).

    La cité interculturelle pas à pas : guide pratique pour l'application du modèle urbain de l'intégration interculturelle. - Strasbourg : Editions du Conseil de l'Europe, 2013. - 120 p.- 978-92-871-7640-0. - (G.9/2013).

    H2.1/2010 MA Making culture accesible: Access, participation and cultural provision in the context of cultural rights in Europe / Laaksonen Annamari. - Strasbourg: Council of Europe, 2010. - 194 p.- 978-92-871-6729-3.

    Cultural Governance: from challenges to changes: Conference reader - Strasbourg : Council of Europe, 2011. – 88 p.

    H.2.1/2006 CH The challenge of transcultural diversities: Transversal study on the theme of cultural policy and cultural diversity: Final report / Robins, Kevin. - Strasbourg : Council of Europe, 2006. - 92-871-5968-8. – 167 p.

    H.2.1/2006 CU Cultures culinaires d'Europe : identité, diversité et dialogue / Conseil de l'Europe. Direction générale de l'éducation, de la culture et du patrimoine, de la jeunesse et du sport. - Strasbourg : Conseil de l'Europe, 2006. - 526 p. : ill.- 92-871-5783-9.- REZUMAT

    H.2.1/2006 DI Differing diversities: Eastern European perspectives: Transversal study on the theme of cultural policy and cultural diversity: Phase 2 / Ellmeier, Andrea; Rasky, Bela / Culture and Cultural heritage department. - Strasbourg : Council of Europe, 2006. - 978-92-871-6024. – 81 p.

    H.2.1/2005 BI 50 [cinquante] ans de la Convention culturelle européenne : bilan de coopération culturelle européenne. / Direction générale de l'éducation, de la culture et du patrimoine, de la jeunesse et du sport. - Strasbourg : Conseil de l'Europe, 2005. – 69 p.

    H.2.1/2005 RE 50 [fifty] years of the European Cultural Convention : review of European Cultural Cooperation / Directorate General of Education, Culture and Heritage, Youth and Sport. - Strasbourg : Council of Europe, 2005. – 68 p.

    H.2.1/2003 IN The information network on education in Europe – EURYDICE / European Commission. – 2003. – 24 p. - 2-87116-352-9.

    Cautare in

    Traduceti