Faceți căutări pe acest blog
Se afișează postările cu eticheta inteligență artificială. Afișați toate postările
Se afișează postările cu eticheta inteligență artificială. Afișați toate postările

Aplicarea drepturilor de autor în mediul inteligenței artificiale


Adunarea Parlamentară recunoaște rolul esențial pe care legislația privind drepturile de autor îl joacă în susținerea industriilor creative din Europa. Aceste sectoare se confruntă cu provocări generate de dezvoltarea inteligenței artificiale (IA), în special prin utilizarea conținutului protejat fără permisiune în procesul de antrenare a sistemelor IA, iar legislația actuală este insuficientă pentru a răspunde acestor provocări. Rezoluția solicită reglementări clare pentru protejarea titularilor de drepturi, propunând un echilibru între inovație și drepturile creatorilor. Raportul cere acțiuni concrete, inclusiv transparență obligatorie din partea furnizorilor de IA cu privire la datele utilizate, remunerare echitabilă pentru creatori și reguli privind etichetarea conținutului generat de IA. De asemenea, se pune accent pe protejarea drepturilor la personalitate ale cetățenilor și a muncii artiștilor interpreți împotriva deepfake-urilor, precum și pe promovarea educației media și informaționale ca instrument pentru înțelegerea publică a IA.

Rezoluția 2654 (2026)
(adoptată de către Adunarea Parlamentară a Consiliului Europei, la 23 aprilie 2026, în cadrul sesiunii de primăvară a APCE)
  1. Adunarea Parlamentară subliniază că drepturile de proprietate intelectuală reprezintă un factor fundamental pentru inovare și investiții în diverse sectoare industriale.

  2. Adunarea apreciază faptul că industriile culturale și creative constituie o forță economică semnificativă în Europa, având milioane de angajați. Aceste industrii depind de legislația privind drepturile de autor pentru protejarea drepturilor și intereselor autorilor și ale altor titulari de drepturi, precum și pentru remunerarea creațiilor și contribuțiilor lor.

  3. Adunarea recunoaște că apariția erei inteligenței artificiale a generat un set de probleme deosebit de complexe pentru sectorul creativ.

  4. Pentru a alimenta sistemele lor dependente de date, companiile de IA extrag date de pe internet fără permisiune prealabilă și fără a remunera creatorii de conținut, pe baza unor prevederi legislative care nu sunt nici clare, nici adecvate scopului.

  5. Antrenarea IA presupune realizarea de copii în diferite etape: de la colectarea inițială a datelor de pe internet și crearea, publicarea online și descărcarea seturilor de date, până la antrenarea propriu-zisă și utilizarea modelului rezultat. Aceste copii, dacă sunt protejate prin drepturi de autor, constituie acte de reproducere și ar necesita autorizarea titularilor de drepturi, cu excepția cazurilor în care sunt acoperite de excepții sau limitări legale.

  6. Adunarea constată că legislația actuală a Uniunii Europene nu oferă o soluție adecvată acestei probleme. Așa-numitele excepții pentru „minarea textelor și datelor” (TDM), adoptate înainte de apariția IA generative, plasează responsabilitatea asupra titularilor de drepturi de a se retrage din această excepție și nu prevăd nicio formă de remunerare.

  7. Există, de asemenea, îndoieli privind aplicabilitatea acestor excepții la IA generativă, în special deoarece acestea trebuie să respecte articolul 5 alineatul (5) din Directiva 2001/29/CE, care prevede că excepțiile se aplică doar în „anumite cazuri speciale care nu intră în conflict cu exploatarea normală a operei și nu prejudiciază în mod nejustificat interesele legitime ale titularilor de drepturi”.

  8. Adunarea subliniază că acest mediu juridic avantajează în mod special companiile din SUA și China. Fără condiții echitabile, inovația și concurența în Europa vor avea de suferit, iar disparitățile existente în ceea ce privește bogăția și puterea vor fi amplificate. Sistemul juridic actual nu este capabil să corecteze aceste dezechilibre, întrucât autoritățile de reglementare și competitorii mai mici nu dispun de resursele financiare necesare pentru a egala cheltuielile juridice ale marilor companii tehnologice. În plus, procedurile judiciare nu sunt adecvate pentru a aborda bunuri publice precum informația de încredere și infrastructura digitală sau externalități precum dezinformarea și daunele de mediu.

  9. În special, sustenabilitatea ecosistemului media de știri poate fi pusă în pericol din cauza valorii economice imediate și efemere a conținutului jurnalistic. Litigiile îndelungate nu reprezintă o soluție eficientă pentru pierderea veniturilor atunci când platformele utilizează acest conținut fără o remunerație corectă. În timpul proceselor, platformele pot genera venituri din publicitate și își pot consolida poziția pe piață, în timp ce editorii pierd venituri irecuperabile pe termen lung.

  10. Capacitățile impresionante ale IA generative de a crea conținut nou ridică și alte probleme legate de drepturile de autor.

  11. Există o dezbatere juridică în curs privind posibilitatea protejării prin drepturi de autor a operelor create cu ajutorul IA și privind titularul acestor drepturi. Deși este evident că un sistem IA nu poate deține drepturi, este posibil să fie necesară o analiză de la caz la caz pentru a stabili dacă o persoană fizică poate fi considerată autorul unei opere create cu ajutorul IA.

  12. În orice caz, conținutul generat de IA pe baza unor materiale protejate poate încălca drepturile de reproducere, comunicare și punere la dispoziția publicului ale titularilor de drepturi.

  13. Conținutul generat de IA destinat inducerii în eroare (deepfake-urile) reprezintă un motiv major de îngrijorare. Deși nu sunt în mod inerent dăunătoare și pot avea utilizări legale (de exemplu, parodia), acestea pot fi folosite pentru dezinformare, manipularea opiniei publice în procesele electorale și pot încălca drepturile la personalitate prin utilizarea imaginii și vocii unei persoane, afectând în mod deosebit minorii.

  14. Având în vedere aceste aspecte, Adunarea solicită statelor membre ale Consiliului Europei să adopte o abordare de reglementare echilibrată, care să armonizeze drepturile și interesele furnizorilor de IA și ale titularilor de drepturi, astfel încât inovația să nu se realizeze în detrimentul creatorilor și pentru a proteja cetățenii și democrația împotriva abuzurilor. În acest sens, statele ar trebui în special:

14.1 să clarifice în legislația națională că excepțiile privind drepturile de autor, precum cele referitoare la minarea textelor și datelor, nu se aplică antrenării sistemelor de IA;

14.2 să semneze și să ratifice Convenția-cadru a Consiliului Europei privind inteligența artificială, drepturile omului, democrația și statul de drept și să asigure măsuri adecvate de transparență și supraveghere;

14.3 să oblige furnizorii de IA să dezvăluie datele de antrenare;

14.4 să introducă prezumția că sistemele comerciale de IA au fost antrenate pe materiale protejate în lipsa transparenței;

14.5 să introducă reguli de remunerare echitabilă și să sprijine schemele de licențiere colectivă;

14.6 să instituie mecanisme obligatorii de arbitraj în caz de eșec al negocierilor;

14.7 să impună etichetarea clară a conținutului generat de IA;

14.8 să declare ilegală distribuirea neautorizată a imitațiilor digitale realiste ale caracteristicilor personale;

14.9 să protejeze artiștii împotriva utilizării neautorizate a prestațiilor generate de IA;

14.10 să promoveze educația media și civică pentru dezvoltarea gândirii critice în raport cu IA.

  1. Adunarea solicită furnizorilor de IA să asigure transparența datelor utilizate pentru antrenare și să manifeste deschidere și bună-credință în dialogul cu titularii de drepturi.

Informații suplimentare:

Consiliul Europei și Inteligența Artificială: Dosar tematic

Publicat de Niciun comentariu:
Etichete: , , ,

Ziua Siguranței pe Internet 2026 la BNRM




Ziua Siguranței pe Internet 2026 (Safer Internet Day – SID) este marcată la nivel internațional și național  la data de 10 februarie, iar activitățile dedicate acestei inițiative se desfășoară pe parcursul  lunii februarie.

În 2026, tema propusă este:„Tehnologie smart, alegeri sigure – Explorarea utilizării sigure și responsabile a Inteligenței Artificiale”(Smart tech, safe choices – Exploring the safe and responsible use of AI). Într-un context digital aflat într-o continuă transformare, Inteligența Artificială joacă un rol tot mai important în educație, comunicare și viața socială. SID 2026 își propune să contribuie la dezvoltarea unei culturi a siguranței online, promovând utilizarea responsabilă a tehnologiilor digitale, în conformitate cu valorile europene, drepturile fundamentale și principiile protecției datelor.

Obiective
  • promovarea utilizării sigure, etice și responsabile a Inteligenței Artificiale;
  • consolidarea competențelor digitale și a gândirii critice;
  • creșterea nivelului de informare privind securitatea cibernetică;
  • încurajarea unor alegeri informate în mediul online.
În mod tradițional, CPESC organizează activități educaționale și interactive dedicate Zilei Siguranței pe Internet. Ediția 2026 propune un format creativ și inovativ, care va îmbina: sesiuni tematice și prezentări interactive; exerciții practice, jocuri șii provocări educaționale; concursuri axate pe utilizarea responsabilă a tehnologiei.

Un accent deosebit va fi pus pe Inteligența Artificială și securitatea cibernetică, adaptate diferitelor grupuri-țintă.

Activitățile SID 2026 vor fi realizate cu sprijinul partenerilor de încredere ai CPESC: La Strada Moldova – reprezentant oficial al Zilei Siguranței pe Internet în Republica Moldova; Centrul Internațional “La Strada” ( Moldova), Institutul European de Studii Politice din Moldova (IESPM) , Oficiul Consiliului Europei la Chișinău și Europe Café.

Agenda completă a activităților, formatul evenimentelor și informațiile privind participarea vor fi publicate în curând.

*     *     *



10 februarie 2026

Brain Ring „Cybersmart”


Pe 10 februarie 2026, Centrul Pro-European de Servicii și Comunicare al Bibliotecii Naționale a Republicii Moldova (CPESC), în parteneriat cu Meta Moldova, a marcat Ziua Siguranței pe Internet (Safer Internet Day – SID 2026) printr-un eveniment educațional interactiv dedicat utilizării sigure și responsabile a tehnologiei și Inteligenței Artificiale – „Cyber-Smart Brain-Ring”.

Activitatea s-a desfășurat în contextul temei europene din acest an:„Tehnologie smart, alegeri sigure – Explorarea utilizării sigure și responsabile a Inteligenței Artificiale”, care promovează dezvoltarea competențelor digitale, gândirea critică și comportamentul responsabil în mediul online.

Evenimentul a fost inaugurat prin mesaje de salut din partea organizatorilor și partenerilor: Șeful Oficiului Consiliului Europei la Chișinău, Falk Lange , Directorul General al Bibliotecii Naționale a Republicii Moldova, Elena Pintilei, Natalia Spînu, expert în securitate cibernetică, director al Institutului European de Studii Politice din Moldova, Larisa Guzun, director META Moldova (Comunitatea Profesorilor din Moldova)  Aceștia au subliniat rolul educației digitale în formarea unor cetățeni informați și responsabili, precum și necesitatea unei utilizări etice și sigure a Inteligenței Artificiale.





Activitatea a fost moderată de Natalia Spînu, expert în securitate cibernetică, director al Institutului European de Studii Politice din Moldova și guvernator pentru Inteligența Artificială Responsabilă a Moldovei în cadrul Consiliului Global pentru AI 

Prezentarea sa, dinamică și captivantă, a fost îmbogățită cu cele mai recente tendințe și cercetări din domeniul Inteligenței Artificiale și al securității digitale. Intervenția s-a desfășurat într-un dialog permanent cu participanții, încurajând întrebările, reflecția critică și schimbul de experiențe privind utilizarea tehnologiei în viața cotidiană.

Elevii au avut ocazia să discute despre oportunitățile oferite de IA, dar și despre riscuri precum dezinformarea, manipularea digitală, phishing-ul, deepfake-urile sau protecția datelor personale.

Brain-Ring educațional – competiție, cunoaștere și gândire critică

Partea interactivă a evenimentului a fost reprezentată de competiția Cyber-Smart Brain-Ring, în cadrul căreia echipele participante au răspuns la întrebări tematice pregătite de expertă, axate pe:

  • utilizarea responsabilă a Inteligenței Artificiale;
  • securitatea cibernetică;
  • comportamentul responsabil online;
  • identificarea riscurilor digitale.



Un element inovator al competiției a fost provocarea de lucru direct cu resurse educaționale ale Consiliului Europei. Echipele au primit publicația „Ghidul drepturilor omului pentru utilizatorii de internet” și au avut sarcina de a identifica rapid informații relevante pentru a răspunde la întrebări legate de drepturile digitale, protecția datelor și siguranța online.





Această activitate a evidențiat importanța consultării surselor credibile și a alfabetizării informaționale într-un mediu digital în continuă schimbare.

La eveniment au participat elevi și studenți din:Colegiul Universității Tehnice a Moldovei, Centrul de Excelență în Informatică și Tehnologii Informaționale, Centrul de excelenţă în medicină şi farmacie "Raisa Pacal", Instituția Publică Liceul Teoretic cu Profil de Arte ”Mihail Berezovschi”.

Interesul și implicarea activă a participanților au confirmat relevanța temelor abordate și necesitatea continuării activităților educaționale dedicate siguranței digitale.

Rezultatele competiției

În urma competiției Brain-Ring:

Locul I – echipa studenților de la Centrul de Excelență în Informatică și Tehnologii Informaționale;


Locul II – două echipe clasate la egalitate: 

  • echipa studenților de la Centrul de Excelență în Informatică și Tehnologii Informaționale împreună cu  elevii din  IPLT ”Mihail Berezovschi” și 
  • echipa colegiului  Universității Tehnice a Moldovei;

Locul III – echipa colegiului Centrul de excelenţă în medicină şi farmacie "Raisa Pacal".

Participanții au demonstrat cunoștințe solide, spirit de echipă și capacitatea de a analiza critic informațiile din mediul digital.

Cele mai active echipe au fost premiate cu materiale informative și premii oferite de:

  • Oficiul Consiliului Europei;
  • Europe Café.
Premiile au reprezentat o recunoaștere a implicării participanților și a interesului manifestat față de utilizarea responsabilă a tehnologiei.

Evenimentul a evidențiat rolul esențial al resurselor Consiliului Europei dedicate Educației pentru Cetățenie Digitală, care sprijină dezvoltarea competențelor necesare pentru utilizarea sigură, etică și responsabilă a internetului.

Astfel de inițiative contribuie la formarea unei culturi a siguranței online și la consolidarea rezilienței societății în fața provocărilor digitale.

Evenimentul „Cyber-Smart Brain-Ring” marchează începutul seriei de activități organizate de CPESC pe parcursul lunii februarie în contextul Zilei Siguranței pe Internet 2026, realizate împreună cu partenerii 

Aceste activități vor continua să promoveze utilizarea responsabilă a tehnologiilor digitale, educația pentru cetățenie digitală și valorile europene în mediul online.

FOTO
-



*     *      *
13 februarie 2026
Sesiunea interactivă „Hai să utilizăm IA în siguranță"

În contextul Zilei Siguranței pe Internet 2026, Centrul Pro-European de Servicii și Comunicare al Bibliotecii Naționale a Republicii Moldova  în parteneriat cu Centrul Internațional „La Strada” a realizat, o activitate educațională cu genericul „Hai să utilizăm inteligența artificială (IA) în siguranță!” cu participarea elevilor din clasele a VIII-a și a IX-a din Liceul Teoretic ,,Pro Succes"


Evenimentul s-a desfășurat în cadrul Campaniei naționale „Hai să utilizăm inteligența artificială (IA) în siguranță!”, lansată de Centrul Internațional „La Strada” în parteneriat cu Ministerul Muncii și Protecției Sociale, Ministerul Educației și Cercetării, Ministerul Dezvoltării Economice și Digitalizării și Inspectoratul General al Poliției.
Centrul Internațional „La Strada” (Moldova), începând cu anul 2017, reprezintă Comitetul Zilei Siguranței pe Internet în Republica Moldova și coordonează anual, împreună cu autoritățile relevante, activități de informare și sensibilizare privind siguranța copiilor în mediul online.Totodată, din anul 2020, Centrul Internațional „La Strada” este membru al Programului european al Centrelor de Siguranță Digitală (Safer Internet Centre plus), finanțat de Comisia Europeană. Programul reunește organizații care promovează protecția copiilor în mediul digital prin activități de conștientizare, servicii de consiliere pentru copii și părinți, implicarea activă a tinerilor și servicii de raportare a materialelor ilegale online. În Republica Moldova, aceste servicii sunt oferite prin platforma www.siguronline.md, care, din aprilie 2023, include și opțiunea de raportare a materialelor de abuz sexual asupra copiilor, acreditată internațional de rețeaua globală INHOPE.
Activitatea desfășurată la Centrul Pro-european al BNRM a avut drept scop dezvoltarea competențelor digitale și a gândirii critice în rândul elevilor, în contextul utilizării tot mai frecvente a inteligenței artificiale în procesul educațional, comunicare și viața cotidiană.

Evenimentul a fost moderat de Ecaterina Marin, formator, coordonator Activități de prevenire, Centrul internațional „La Strada” (Moldova), care a ghidat participanții printr-o serie de activități interactive, bazate pe dialog, reflecție critică și lucru în echipă.

Programul a inclus exerciții interactive și activități de reflecție, printre care:
  • identificarea modului în care inteligența artificială este prezentă în viața de zi cu zi;
  • analiza unor situații și scenarii legate de siguranța online;
  • discuții privind riscurile asociate utilizării tehnologiilor digitale;
  • activități de lucru în echipă și prezentarea concluziilor.

Alături de aceste exerciții, au fost realizate și alte activități educaționale menite să stimuleze dialogul, responsabilitatea digitală și conștientizarea riscurilor din mediul online.






Discuțiile interactive au demonstrat interesul elevilor pentru utilizarea responsabilă a tehnologiei și necesitatea unor activități educaționale continue privind siguranța digitală. Elevii au manifestat deschidere față de oportunitățile oferite de inteligența artificială, dar și preocupare pentru riscurile legate de dezinformare, protecția datelor personale și influența mediului online asupra comportamentului și relațiilor sociale.


La finalul activității echipa Centrului Internațional „La Strada” a oferit liceului materiale educaționale pentru a fi utilizate ulterior la activitătile privind siguranța online.



Astfel de inițiative contribuie la formarea unor tineri informați și responsabili, capabili să utilizeze tehnologia în mod sigur, etic și conștient.


Activitatea  face parte din seria acțiunilor organizate de CPESC în cadrul Zilei Siguranței pe Internet 2026, dedicate promovării educației pentru cetățenie digitală, utilizării responsabile a tehnologiei și consolidării culturii siguranței online în rândul tinerilor.

Foto





23.02.2026

Sesiunea „Cyberbullying-ul – responsabilitate, consecințe, soluții”


Centrul Pro-european al BNRM a organizat o sesiune interactivă dedicată prevenirii și combaterii fenomenului de cyberbullying, cu genericul „Cyberbullying-ul – responsabilitate, consecințe, soluții”.

Activitatea a reunit elevii claselor a VII-a și a IX-a ai Liceului Teoretic „Academician C. Sibirschi” din Chișinău și s-a desfășurat în contextul Zilei Siguranței pe Internet 2026, promovând utilizarea responsabilă și conștientă a mediului digital.


Evenimentul a avut drept scop:
  • analizarea critică a situațiilor reale de cyberbullying;
  • înțelegerea consecințelor emoționale, reputaționale și juridice ale comportamentelor abuzive online;
  • clarificarea diferenței dintre conflict online și hărțuire repetată;
  • conștientizarea răspunderii legale pentru faptele comise în mediul digital;
Sesiunea a fost moderată de formatoarea în educație media Natalia Ghimpu din cadrul Serviciului educație mediatică a IP BNRM, care a ghidat participanții printr-o prezentare interactivă și exerciții aplicative.




Elevii au analizat studii de caz privind:
  • crearea conturilor false pentru defăimare;
  • distribuirea imaginilor fără consimțământ;
  • implicarea pasivă prin „like” sau redistribuire;
  • hărțuirea repetată și cyberstalking-ul.



Un accent deosebit a fost pus pe conceptul de amprentă digitală și pe ideea că „online-ul nu înseamnă anonimitate și nici lipsă de consecințe”.

Un moment important al activității l-a constituit prezentarea cadrului legal din Republica Moldova privind hărțuirea online, instigarea la ură, discursul de ură și actele de persecuție.

Au fost discutate modificările recente ale Codului penal, inclusiv prevederile privind actele de persecuție (stalking), care sancționează hărțuirea sistematică realizată inclusiv prin mijloace electronice, etc.


Elevii au aflat că astfel de fapte pot atrage:
  • amendă;
  • muncă neremunerată în folosul comunității;
  • pedeapsă cu închisoarea;
  • înscrierea în cazierul judiciar, cu impact asupra angajării, studiilor sau mobilității internaționale.
De asemenea, au fost abordate noțiuni precum daunele morale, consecințele defăimării și responsabilitatea penală în cazurile grave, inclusiv instigarea la suicid.

Prin exerciții de tip „Linia responsabilității” și elaborarea unui cod de conduită digitală, participanții au reflectat asupra propriilor comportamente online și au identificat alternative responsabile:
  •  Nu distribuim fără consimțământ
  •  Nu comentăm la impuls
  •  Raportăm conținutul abuziv
  •  Susținem victimele
  •  Respectăm diversitatea și demnitatea umană
Discuțiile au fost deschise și mature, demonstrând interesul real al tinerilor pentru siguranța digitală și pentru înțelegerea consecințelor juridice ale acțiunilor lor.

Evenimentul reafirmă angajamentul CPESC de a promova educația pentru cetățenie digitală și cultura responsabilității în mediul online, contribuind la formarea unor tineri informați, empatici și conștienți de impactul propriilor acțiuni.

Sesiunea din 23 februarie face parte din seria activităților organizate pe parcursul lunii februarie în contextul Zilei Siguranței pe Internet 2026, dedicate consolidării unui mediu digital sigur pentru toți.








Resurse 


În acest context, Consiliul Europei pune la dispoziția educatorilor și bibliotecarilor resurse dedicate
Ghidul recent publicat, Pași simpli pentru a ajuta elevii să devină cetățeni digitali, evidențiază importanța accesului echitabil la mediul online, a bunăstării digitale, a respectării drepturilor și a comportamentului etic, oferind exemple concrete de activități care pot fi integrate în procesul educațional zilnic. Astfel de resurse contribuie la consolidarea mesajului Zilei Siguranței pe Internet, promovând formarea unor cetățeni digitali informați, responsabili și implicați, atât online, cât și offline.

Resurse: SigurOnline.md

Publicat de Niciun comentariu:
Etichete: , , , ,

CoE: e- publicații: Inteligența artificală și educația: Reglementări

Artificial intelligence and education : regulating the use of AI systems in education. – Strasbourg : Council of Europe, 2025. – 51 p. – (2nd Working Conference ; 24–25 October 2024, Council of Europe Headquarters). - URL: https://rm.coe.int/prems-019925-gbr-2511-artificial-intelligence-and-education-a4-web-bat/1680b6c970 (accesat: 01.01.2026)

Publicația reflectă principalele concluzii și rezultate ale celei de-a doua Conferințe de lucru organizate de Departamentul Educație al Consiliului Europei, desfășurată la Strasbourg în zilele de 24 și 25 octombrie 2024. Evenimentul a reunit aproximativ 130 de participanți în format fizic, inclusiv experți guvernamentali desemnați de statele membre ale Consiliului Europei, reprezentanți ai organizațiilor internaționale, ai asociațiilor profesionale, experți în drepturile copilului, organizații ale societății civile, reprezentanți ai sectorului privat, studenți, cadre didactice și cercetători specializați în domeniul inteligenței artificiale și educației.

Conferința a avut drept scop principal analizarea dimensiunilor de reglementare ale utilizării sistemelor de inteligență artificială în educație (AIED), identificarea principalelor considerații juridice și pedagogice relevante, formularea unor recomandări aplicabile pentru dezvoltarea unei reglementări responsabile și echitabile, precum și colectarea de feedback privind două inițiative aflate în curs: elaborarea unui set de instrumente de politici publice pentru predarea și învățarea cu și despre inteligența artificială și realizarea unui studiu de fezabilitate pentru dezvoltarea unui cadru european de referință pentru evaluarea tehnologiilor educaționale, inclusiv a sistemelor bazate pe inteligență artificială.

Conferința s-a bazat pe rezultatele primei Conferințe de lucru din 2022, care a analizat integrarea inteligenței artificiale în educație din perspectiva drepturilor omului, democrației și statului de drept. În acest context, cea de-a doua ediție a mutat accentul de la analiza conceptuală la definirea unor soluții concrete, orientate spre reglementare, cu scopul de a asigura utilizarea responsabilă și etică a inteligenței artificiale în mediile educaționale.

Formatul interactiv al conferinței a combinat discursuri de contextualizare, declarații de perspectivă și sesiuni de lucru în grup. Acestea au permis abordarea rolului inteligenței artificiale în educație, evaluarea impactului acesteia asupra copiilor și mediilor educaționale și sublinierea necesității unei reglementări clare, coerente și adaptate specificului sectorului educațional. Discuțiile au evidențiat faptul că, deși inteligența artificială oferă oportunități semnificative pentru personalizarea învățării, eficientizarea proceselor educaționale și sprijinirea cadrelor didactice, utilizarea sa implică riscuri importante legate de protecția datelor, apariția prejudecăților algoritmice, supraveghere excesivă și accentuarea inegalităților existente.

Un element central al concluziilor conferinței a fost reafirmarea principiului responsabilității umane în toate etapele de dezvoltare, proiectare, implementare și utilizare a sistemelor de inteligență artificială în educație. Participanții au subliniat că sistemele de inteligență artificială sunt create și utilizate de persoane care trebuie să își asume responsabilitatea pentru deciziile luate și pentru impactul acestora asupra proceselor educaționale și asupra beneficiarilor direcți, în special copiii și tinerii.

De asemenea, a fost evidențiată necesitatea consolidării cercetării bazate pe dovezi, prin colectarea și analizarea sistematică a datelor la scară largă, pentru a înțelege efectele reale ale utilizării inteligenței artificiale și ale inițiativelor de alfabetizare în domeniul inteligenței artificiale asupra sistemelor educaționale și asupra elevilor. Această abordare este esențială pentru fundamentarea politicilor publice și a deciziilor de reglementare pe date solide și verificabile.

Participanții au subliniat importanța unei abordări holistice, în care reglementarea utilizării inteligenței artificiale în educație este strâns corelată cu educația despre inteligența artificială. Alfabetizarea în domeniul inteligenței artificiale a fost considerată o componentă indispensabilă pentru asigurarea unei înțelegeri critice și etice a tehnologiilor digitale, atât în rândul elevilor și studenților, cât și al cadrelor didactice și al factorilor de decizie.

Un rol esențial a fost atribuit factorilor de decizie și autorităților publice din statele membre ale Consiliului Europei, care au fost încurajate să propună idei concrete, planuri de acțiune și măsuri adaptate contextelor naționale pentru implementarea inițiativelor privind inteligența artificială în educație și alfabetizarea în domeniul inteligenței artificiale. Această implicare activă este considerată crucială pentru transformarea recomandărilor în politici publice eficiente.

Concluziile conferinței au evidențiat caracterul urgent al reglementării utilizării inteligenței artificiale în educație prin dezvoltarea unui instrument juridic sectorial specific. Acesta ar trebui să abordeze provocări precum protecția datelor cu caracter personal, prevenirea prejudecăților și discriminării algoritmice și garantarea drepturilor copiilor, fiind aliniat cu Convenția-cadru a Consiliului Europei privind inteligența artificială și cu valorile fundamentale ale drepturilor omului, democrației și statului de drept.

Protecția drepturilor copilului a fost identificată ca o prioritate transversală. Participanții au subliniat necesitatea ca sistemele de inteligență artificială utilizate în educație să fie lipsite de prejudecăți, să prevină formele de supraveghere excesivă și să promoveze accesul echitabil la oportunități educaționale, fără discriminare.

În final, a fost evidențiată importanța consolidării cooperării internaționale între statele membre ale Consiliului Europei, în vederea armonizării abordărilor de reglementare a inteligenței artificiale în educație. Schimbul de cunoștințe, expertiză și bune practici a fost considerat esențial pentru integrarea responsabilă a inteligenței artificiale în educație la nivel european.

În concluzie, conferința a produs un set coerent de orientări și recomandări care conturează elementele de bază ale unui viitor instrument juridic destinat reglementării utilizării inteligenței artificiale în educație. Consiliul Europei își reafirmă angajamentul de a continua cooperarea cu guvernele și experții relevanți pentru dezvoltarea unui cadru conceptual și normativ solid, capabil să asigure o utilizare etică, echitabilă și eficientă a inteligenței artificiale în educație.

CUPRINS:

Capitolul 1 – Rezumat executiv 
1.1. Reperele principale ale conferinței 
1.2. Recomandări 

Capitolul 2 – Mesaje de bun-venit – Discurs principal – Sinteză – Rezultatele conferinței din 2024 
2.1. Mesaje de bun-venit 
2.2. Discurs principal – Misiunea Consiliului Europei în domeniul educației 
2.3. Ce s-a realizat până în prezent? 
2.4. Rezultatele conferinței 

Capitolul 3 – Contextualizarea inteligenței artificiale în educație 
3.1. Prezentare 
3.2. Discursuri-cheie de contextualizare 

Capitolul 4 – Sistemele de inteligență artificială în educație – Analiza beneficiilor și clarificarea provocărilor 
4.1. Discurs-cheie de contextualizare 
4.2. Clarificarea provocărilor: discuții în grup 

Capitolul 5 – Protejarea utilizatorilor inteligenței artificiale în educație – O pluralitate de perspective 
5.1. Prezentare 
5.2. Declarații de perspectivă 

Capitolul 6 – Identificarea componentelor adecvate ale reglementării inteligenței artificiale în educație – Perspective ale experților 
6.1. Un nou instrument juridic: de ce este necesar, de ce acum? 
6.2. De ce este necesară reglementarea inteligenței artificiale? 
6.3. Perspective asupra posibilei sfere de aplicare juridice: accent pe Slovenia 
6.4. Abordarea Norvegiei privind reglementarea inteligenței artificiale în sectorul educației 
6.5. Integrarea inteligenței artificiale responsabile și a drepturilor copilului în educație: co-crearea cu tinerii pentru identificarea priorităților în reglementarea IA 

Capitolul 7 – Sinteză – Rezultatele celei de-a doua zile 
7.1. Recapitularea primei zile: întrebări rămase deschise 
7.2. Definirea rezultatelor celei de-a doua zile 

Capitolul 8 – Discurs principal – O perspectivă critică asupra inteligenței artificiale, democrației și educației 

Capitolul 9 – De ce este necesară reglementarea inteligenței artificiale? 
9.1. Prezentare 
9.2. Discursuri-cheie de contextualizare 

Capitolul 10 – Elemente ale instrumentului juridic – Clarificarea provocărilor 
10.1. Prezentări 
10.2. Clarificarea provocărilor: discuții în grup 

Capitolul 11 – Implementarea eficientă a instrumentului juridic și mecanisme de sprijin 
11.1. Grupul 1 – Instrumente de politici publice pentru predare și învățare cu și despre inteligența artificială 
11.2. Grupul 2 – Alfabetizare în domeniul inteligenței artificiale | Învățământ superior și recunoașterea calificărilor 
11.3. Grupul 3 – Cadru european de referință pentru evaluarea tehnologiilor educaționale 
11.4. Grupul 4 – Alfabetizare în domeniul inteligenței artificiale | Gândire critică 

Capitolul 12 – Ce urmează? 
12.1. Ce mai lipsește? 
12.2. Implicare continuă 
12.3. Concluzii și pașii următori 

Anexa I – Programul conferinței 
Anexa II – Nor de cuvinte 
Anexa III – Contribuții

Informații suplimentare:

Inteligența Artificială și Educația: Pagina CoE (eng) 

Mai multe publicații și documente:



Publicat de Niciun comentariu:
Etichete: , , ,

Achiziții noi - Octombrie - decembrie 2025


341.2 / V-31   I-1300169
VĂTĂMAN, Dan. Istoria integrării europene. Curs universitar / Dan Vătăman.  - București: Pro Universitaria,  2025. - 184 p. -  ISBN 9786062620288.

Prezentul curs universitar a fost conceput astfel încât să asigure cursanților nu doar reperele cronologice, ci și unele delimitări conceptuale și clarificarea unor termeni de specialitate. Mai mult, au fost prezentate unele teorii apărute în decursul timpului și care încearcă să explice procesul de integrare europeană și rezultatul său final, respectiv crearea Uniunii Europene și modul în care aceasta funcționează, toate aceste abordări teoretice fiind grupate și definite generic în literatura de specialitate ca „teoria integrării europene”.




323 / C-77     II-733203



Conferința Internațională Jean Monnet : "Cooperarea instituțiilor statului în asigurarea unității naționale" : [28-29 martie 2025] : Acțiune din Proiectul Jean Monnet "Centru de Excelență : "Consolidarea sustenabilității democrației prin educație civică", proiect 101085234 - SDSCE / Coordonator : Ludmila Roșca ; Universitatea de Stat din Moldova.- Chişinău : Print-Caro, 2025.- 426 p.- ISBN: 978-5-85748-163-9; Idem [Resursă electronică]. - URL:https://msuir.usm.md/server/api/core/bitstreams/ae8d0f62-3d77-4f46-8461-4d1a812ec1fd/content

Obiectivele evenimentului științific au fost: Conlucrarea instituțiilor politice, socio-culturale în statele democratice contemporane;
Schimbul de bune practici dintre teoreticienii și practicienii administrației publice locale și centrale;
Unitatea națională, coeziunea societății moldovenești – prioritate a teoriei politice, economice, jurisprudenței, sociologiei etc.
La conferință s-au înscris: cu rapoarte 53 de profesori, conferențiari universitari, lectori asistenți, analiști politici, doctoranzi, masteranzi, studenți din 7 state:Republica Moldova,
România, Ucraina, Polonia, Georgia, Israel, Franța.

Din cuprins:
Panelul I. Conlucrarea instituțiilor politice, socio-culturale în statele democratice contemporane
  • Perspectiva juridică și politică a unității naționale: norme constituționale și provocări actuale / The legal and political perspective of national unity: constitutional norms and current challenges./Gabriela Goudenhooft
  • Conlucrarea instituțiilor politice – condiție a sporirii eficienței guvernării în statele democratice / Cooperation of political institutions – a condition for increasing the efficiency of governance in democratic states./Ludmila Roșca
  • Unitate în vremuri întunecate de amenințări și incertitudine: abordarea durabilității și rezilienței la provocările externe și interne / Unity in dark times of threats and uncertainability: sustainability approaching resilience to external and domestic challenges./Anatoliy Kruglashaov
  • Consolidarea statelor națiune: exemple din Ucraina și Republica Moldova / Consolidation of the nation-states: the example of Ukraine and Republic of Moldova / Консолидация государства-нации Украины и Молдовы: пример Украины и Молдовы. Valenty Baluk
  • Perspective de fortificare a securității regionale în contextul aderării Republicii Moldova la Uniunea Europeană / Prospects for strengthening regional security in the context of the Republic of Moldova’s accession to the European Union./Serghei Sprincean
Panelul II. Schimbul de bune practici dintre teoreticienii și practicienii administrației publice locale și centrale
  • Indicatorii de performanță în dezvoltarea resurselor umane din administrația publică locală: o analiză a impactului asupra bunei guvernări instituționale / Performance indicators in human resource development within local public administration: an analysis of their impact on institutional good governance./Răzvan-Ionuț Croitoru, Ana-Maria Bercu
  • Leadership strategic în administrația publică pentru întărirea unității naționale / Strategic leadership in public administration for the strengthening of national unity./Tatiana Tofan
Panelul III. Unitatea națională, coeziunea societății moldovenești – prioritate a teoriei politice, economice, jurisprudenței, sociologiei etc

  •  Dimensiunea politicăSecuritatea umană și unitatea națională: tangențe și perspective / Human security and national unity: intersections and perspectives./Serghei Sprincean, Inga Grigoriu
  • Cooperarea transfrontalieră pentru minimizarea stereotipurilor negative pe timp de război / Cross-border cooperation for minimizing negative stereotypes during wartime./Serhii Hakman
  • Coeziunea socială – element cheie pentru securitatea națională / Social cohesion – key element for national security./Simion Roșca
  • Securitatea umană ca obiectiv de modernizare a Uniunii Europene / Human security as a modernization objective of the European Union./Serghei Sprincean, Inga Grigoriu
  • Cooperarea organizațiilor de tineret și a instituțiilor statului pentru dezvoltare durabilă și unitate națională / Cooperation between youth and state institutions for sustainable development and national unity./Alexandra Colța
  • Mecanisme de asigurare a rezilienței societale prin educație / Mechanisms for ensuring societal rezilience through education./Valeria Garbatovschi
Dimensiunea economică
  • Energia eoliană ca factor strategic pentru securitatea energetică a Republicii Moldova / Wind energy as a strategic factor for the energy security of the Republic of Moldova./Toma Vitalie, Coretchi Boris
  • Adaptarea și dezvoltarea sectorului zootehnic din Republica Moldova în contextul aderării la Uniunea Europeană / Adapting and developing the livestock sector in the Republic of Moldova in the context of European Union accession./Angela Ceban
  • Adaptarea practicilor europene de management educațional în Republica Moldova: o abordare strategică pentru îmbunătățirea calității educației / Adapting European educational management practices in the Republic of Moldova: a strategic approach for improving education quality./Elena Bădărău, Aliona Vizitiu
  • Dezvoltarea sistemului bancar al Republicii Moldova – determinarea influenței integrării în UE / The development of the banking system of the Republic of Moldova – assessing the impact of EU integration./Angela Ceban
  • Protecția migranților în relațiile de muncă din România / The protection of migration in labor relationship from Romania./ Andra Iacob
Dimensiunea juridică
Hărțuirii de natură sexuală și a hărțuirii bazate pe sex / The specific features of sexual harassment and sex-based harassment./Nadejda Lutenco

008(478) / I-34   II-732681

Identitate și valori culturale în context european. Conferințele București - Chișinău, ediția a 6-a, [10-12 aprilie 2025] / Igor Bercu, Mihail Băț ; Universitatea de Stat din Moldova ; Universitatea din București. -  Chișinău : [s. n.] , 2025. -110 p. - ISBN 978-5-36241-462-7; Idem [Resursă electronică]. - URL: https://conferinte.stiu.md/sites/default/files/evenimente/Conferin%C8%9Be%20Bucure%C8%99ti_Chi%C8%99in%C4%83u_2025_web.pdf

Conferinta internatională  a reunit specialiști în domeniul istoriei și filosofiei la Chişinău.
Evenimentul face parte dintr-o serie de conferințe desfășurate alternativ între Chişinău și București și își propune să contribuie la consolidarea dialogului academic romano-european privind identitatea și valorile culturale contemporane. 

Lucrările conferinței continuā cu comunicări pe secţiuni, acoperind o gama largă de subiecte din domenile istoriei, flosofiei, știinţelor sociale și culturale.

Din cuprins:

Comunicări în plen:
1. Identitate naţională și culturală. Probleme și teorii actuale / Mircea Dumitru
2. Identitatea lingvistică a românilor din Republica Moldova în perspectiva cercetării internaţionale (sfârșitul sec. XX – începutul sec. XXI)Moștenire și istorie culturală / Igor Șarov
  • Rezumate de comunicări: Secțiuni
  • Moștenire și istorie culturală
  • Tradiţie și modernitate
  • Dimensiunea interculturală a patrimoniului
    • - Conceptualizări teoretice și culturale - Misticismul și realismul: Tradiţii culturale europene în epoca contemporană / Sorin Guragata
  • Evaluări etice si sociale
- Sensuri ale dreptăţii în societatea actuală. Cazul Republicii Moldova / Eugenia Bogatu
- Preocupare recentă a bioeticii europene: sănătatea creierului vs. bunăstarea societăţii / Vitalie Ojovanu
- Sunt drepturile minorităţilor un concept politic abuzat cultural? Identităţi și drepturi în Societatea Europeană / Dorina Pătrunsu
- Rolul culturii instituţionale în echilibrul dintre identitatea europeană și cea naţională / Laurenţiu Gheorghe
- Un subiect actual al vieţii sociale europene: rezistenţa la antibiotice / Alina Ferdohleb

32 (478+498)     F-97    I-1299771

Funcţionalitatea instituţională şi sectorială în Republica Moldova şi România în contextul implementării politicilor europene / Universitatea de Stat din Moldova, Institutul de Cercetarări Jurice, Politice și Sociologice. - Chișinău : [s. n.] , 2025. - 308 p. - ISBN 978-9975-62-868-6;  Idem [Resursă electronică]. - URL:
https://msuir.usm.md/server/api/core/bitstreams/6880980b-4ccc-4718-b56d-dd71063579c1/content

Lucrarea este elaborată în cadrul subprogramului 01.05.01 - Securitatea națională a RM în contextul aderării la UE- abordări juridice, politologice și socioogice.

Cuprins:

342.7 / R-22   III-148427

Raport anual privind respectarea drepturilor și libertăților omului în Republica Moldova în anul 2023 /  Avocatul Poporului Ombudsman.- Chișinău : [s. n.] , 2024. - 215 p. ; Idem [Resursă electronică]. - URL: https://ombudsman.md/post-document/raport-anual-privind-respectarea-drepturilor-si-libertatilor-omului-in-republica-moldova-in-anul-2023/

Documentul prezintă datele Studiului de percepții asupra respectării drepturilor omului în Republica Moldova, care reflectă situația din diferite domenii. Datele arată că percepția privind dreptul la cel mai înalt standard de sănătate a depășit 52 %, comparativ cu 20,9 %, cât s-a înregistrat în anul 2016. Față de aceeași perioadă, a crescut și nivelul percepției față de respectarea dreptului la un proces echitabil, care s-a majorat de la 13 % la 38 %. Progrese s-au înregistrat și în domeniul respectării dreptului la asistență și protecție socială, care a ajuns la aproape 45 %. De asemenea, față de anul 2016, nivelul percepției dreptului la muncă și protecția muncii s-a triplat și a depășit 60 %. Raportul mai conține date despre respectarea drepturilor omului în stânga Nistrului și situația generală privind prevenirea torturii, precum și situația persoanelor deținute în instituțiile penitenciare sau reținute de poliție.

În cadrul ședinței a fost prezentată situația privind respectarea drepturilor copiilor. Avocatul Poporului pentru drepturile copilului, Vasile Coroi, a menționat că printre cele mai problematice aspecte identificate în 2023 figurează sărăcia, disponibilitatea serviciilor de suport pentru copiii aflați în dificultate, furnizarea serviciilor destinate copiilor cu comportament deviant și protecția minorilor față de orice formă de violență.

În baza informațiilor din Raport, au fost emise o serie de recomandări pentru autorități, cu scopul de a îmbunătăți nivelul de respectare a drepturilor omului în Republica Moldova. În acest sens, reprezentanții instituțiilor statului, prezenți la ședință, au expus acțiunile implementate cu scopul de a asigura respectarea drepturilor omului.

Raportul anual privind respectarea drepturilor și libertăților omului în Republica Moldova în anul 2023 conține și unele perspective pentru perioada următoare. Printre acestea figurează:
  • contribuirea la integrarea standardelor Uniunii Europene în domeniul drepturilor omului în legislația practică, 
  • consolidarea Oficiului Avocatului Poporului, 
  • intensificarea conlucrării cu instituțiile statului. 
„Exprimăm angajamentul membrilor Comisiei drepturile omului și relații interetnice de a ne implica plenar în îmbunătățirea situației în domeniul protecției drepturilor omului și a libertăților fundamentale. Dezbaterile subiectului în plenul Parlamentului au misiunea de a responsabiliza autoritățile în vederea implementării recomandărilor emise în acest Raport”, a menționat președintele Comisiei drepturile omului și relații interetnice, Grigore Novac.

Raportul privind respectarea drepturilor și libertăților omului în Republica Moldova în anul 2023 urmează a fi examinat și în ședința plenară a Parlamentului.

Cuprins
  • Cuvânt de salut al Avocatului Poporului
  • Cuvânt de salut al Avocatului Poporului pentru drepturile copilului
  • Rezumatul Raportului anual privind respectarea drepturilor omului în anul 2023
  • Capitolul I: Drepturile Omului
Punctul 1: Evoluții și provocări ale Instituției Naționale a Drepturilor Omului în perioada anului 2023
Punctul 2: Raportări internaționale
Punctul 3: Aspecte generice ale drepturilor omului
Punctul 4: Dreptul la cel mai înalt standard în sănătate
Punctul 5: Justiție și dreptul la un proces echitabil
Punctul 6: Dreptul la asistență și protecție socială
Punctul 7: Dreptul la muncă și protecția muncii
Punctul 8: Dreptul la siguranță și libertate
Punctul 9: Drepturile avertizorilor de integritate
Punctul 10: Respectarea drepturilor și libertăților omului în localitățile administrativ-teritoriale din stânga Nistrului și mun. Bender (regiunea transnistreană)
  • Capitolul II: Drepturile Copilului
Punctul 1: Dreptul la viață, supraviețuire și dezvoltare
Punctul 2: Dreptul la sănătate
Punctul 3: Dreptul la educație
Punctul 4: Justiție prietenoasă copiilor
Punctul 5: Protecția copilului împotriva exploatării prin muncă
Punctul 6: Dreptul copilului la nume și la cetățenie
Punctul 7: Asigurarea drepturilor și libertăților civile
Punctul 8: Respectarea drepturilor copiilor strămutați din Ucraina
Punctul 9: Respectarea drepturilor copiilor în regiunea transnistreană
  • Capitolul III: Prevenirea Torturii
Punctul 1: Rezumatul activităților de prevenire a torturii
Punctul 2: Interzicerea torturii
Punctul 3: Situația persoanelor deținute în instituțiile penitenciare
Punctul 4: Situația persoanelor reținute și deținute la poliție
Punctul 5: Situația persoanelor reținute la frontieră
Punctul 6: Situația persoanelor internate în spitalele de psihiatrie
Punctul 7: Situația persoanelor din centrele de plasament temporar a persoanelor cu dizabilități
Punctul 8: Situația persoanelor străine aflate în custodia publică
Punctul 9: Situația persoanelor din unitățile militare
  • Capitolul IV: Protecția persoanelor refugiate în contextual conflictului armat din Ucraina
Punctul 1: Condiția juridică
Punctul 2: Bunăstarea
Punctul 3: Nediscriminarea
  • Capitolul V: Promovarea Drepturilor Omului
Anexe
  • Date statistice privind respectarea drepturilor omului în 2023
  • Bugetul Oficiului Avocatului Poporului în anul 2023
  • Recomandările Avocatului Poporului
  • Recomandările Avocatului Poporului pentru drepturile copilului
  • Nivelul de implementare a recomandărilor din Raportul anual privind respectarea drepturilor și libertăților omului în Republica Moldova din anul 2022

340.1 / N-34 III-148175

Negru, Andrei. Documente ale Comisiei de la Veneția ce vizează reforma justiției din Republica Moldova : emise în perioada octombrie 2019-martie 2023 : Interpretări și formulări didactice : Suport metodico-didactic : Ciclul II, Master. Profilul : Drept Public și Guvernare Electronică / Andrei Negru; Universitatea de Stat din Moldova, Facultatea de Drept, Departamentul Drept Public. - Chișinău : Editura USM,  2025.-240 p.- ISBN 978-9975-62-861-7

Masteranzii implicaţi în programul de master, "Drept Public și Guvernare Electonică", la disciplina Conditii determinatorii ale calități și eficienței justitiei contemporane, și-au elaborat un program de activitate specific în manifestarea lucrului individual, și anume - elaborarea unei culegeri de documente ale Comisiei de la Veneţia ce vizează procesul de reformă a justiţiei naţionale emise în perioada 2019-2023 cu traducerea acestor materiale în limba română.

Amplasarea în culegere fiind cronologică, se evidențiază evoluţia și retrospectiva comunicării realizate între Comisia de la Veneţia și autoritățile Republicii Moldova pe o problemă de interes major pentru societatea noastră _ reformarea justiţiei nationale.

Produsul final include 13 documente ale Comisiei. În procesul de traducere și redactare a acestora, masteranzii le-au supus unui studiu prin prisma evenimentelor juridice legate de reforma justiției.
Evident, nu se intenționează a pretinde la o autenticitate textuară a traducerilor realizate, intentia fiind popularizarea cunoasterea documentelor emise de Comisie, deoarece nu toate aveau traducere în limba română.

Textul autentic al documentelor menționate poate identificat pe www.venice.coie.int. Culegerea este orientată spre subiecţii interesaţi de reforma justiţiei nationale, în special, și de valoarea documentelor Comisiei de la Veneţia.

324 / E-43 III-147857
Election Integrity and the Quality of Democracy : Challenges and Pathways to Good Governance / ed. : Natalia Putină, Mariana Iațco. - Chișinău : [S. n.], 2025 . - 285 p. - ISBN 978-9975-62-850-1

This publication provides a comprehensive examination of the multifaceted issues affecting electoral processes in various regions, offering critical insights into the mechanisms that safeguard democratic principles, as well as the vulnerabilities that undermine them.

The contributions in this book span a wide range of topics, including analyses of:
  • geopolitical stakes and external influences on elections,
  • implications of the digital era for democratic processes,
  • the intersection of corruption,
  • economic instability, 
  • war with electoral outcomes. 
Attention is given to voter awareness democratic participation, highlighting factors that shape political engagement and in democratic institutions.
Additionally, the role of electoral mechanisms and effectiveness of public authorities in ensuring free and fair elections are explored in depth.

The challenges posed disinformation and foreign interference emerge as critical themes throughout the book, with discussions on the interplay between artificial intelligence and misinformation, countermeasures to information manipulation as a national security threat, and empirical insights into civic attitudes regarding electoral integrity.

Another key area of exploration in this volume is the resilience of democratic institutions in the face of electoral fraud and clientelism. Various studies address the pressing need for vigilance and reform, questioning whether electoral fraud can ever be eradicated and analyzing the influence of external powers through electoral fully manipulation.

Cuprins:
  • The Percentage Designation Mechanism in the Republic of Moldova: Challenges and Results/ Carolina Budurina-Goreacii
  • The Challenges of Modern Democracy/ Ana-Maria Andronache 
  • Disinformation and Artificial Intelligence. The Case of the Republic of Moldova /Rodica Panța
  • Electoral System in Romania – Legal Framework, Interinstitutional Cooperation/ Letitia Mihaela Morar
  • Are We on a Slippery Slope? Mapping Democracy Threats in Central and Eastern Europe/ Gabriela Rzepka 
  • Without Corruption – Towards a Knowledge Society through Europeanization and Globalization/ Tatiana Busuncan
  • Civic Attitudes and Representations Regarding Electoral Integrity in the Republic of Moldova/ Mariana Iațco, Natalia Putina 
  • Ingérences étrangères dans les élections présidentielles de la République de Moldavie 2024/ Svetlana Cebotari  
  • Development of Conceptual Apparatus of the Contemporary Security Studies for Better Analysis of Securing Good Governance and Democracy/ Serghei Sprincean
  • “Soft Power” in the Digital Age – Globalization and Changes in Power Dynamics/ Alexandru Topolenco 
  • The Necessity of Fraud in Elections: Why Fraud Cannot Be Erased?/ Marius Văcărelu 
  • Frauda electorală în Republica Moldova: între mit și realitate/ Igor Bucataru, Vladimir Borș 
  • Tehnici de gestionare a imaginii competitorilor electorali în alegerile prezidențiale din Republica Moldova, 2024: studiu de caz/ Aurelia Peru-Balan 
  • Quo vadis, Republica Moldova?/ Iurie Iachimenco
  • When Voting Isn’t Enough: The Hidden Erosion of Democratic Values/ Barbara Balicka 
  • Periods of Romanian Constitutional Law with Regard to the Right to Vote/ József Zoltán Fazakas
  • Political Culture and Democratic Resilience: A Conceptual-Theoretical Approach. Towards a Pluralist Political Culture/ Valentin Quintus Nicolescu, Alexandru Drăgulin 
  • Subverting the Vote: Hybrid Tactics in Democratic Disruption/ Csongor B. Veress 
  • Myths and Manipulation Techniques in the Electoral Campaign for the October 20, 2024, Presidential Elections in the Republic of Moldova/ Victoria Bevziuc, Olga Burdila
  • Post -Democracy and Its Contemporary Challenges/ Iulia Gorincioi 
339.1 / M-78  III-148055

Mocanu, Natalia. Finanțe internaționale : Note de curs : Program : Finanțe și bănci : Ciclul 1, Licență  / Natalia Mocanu, Svetlana Biloocaia; Universitatea de Stat din Moldova, Facultatea Științe Economice, Departamentul Finanțe și Bănci. - Chişinău : Editura USM,    2025. - 150 p. - ISBN 978-9975-62-841-9

Prezentul curs se adresează studenţilor de la Facultatea Stiinte Economice, cu scopul de a oferi acestora un prim pachet de informaţii referitoare la problemele de baza privind finanţele internationale. Cursul le oferă posibilitatea de a dobândi cunoștinţe functionale în domeniul finanţelor internaționale și de a aplica cunoștinţele dobândite în rezolvarea unor probleme specifice din acest domeniu.

Acest curs participă la formarea competenţelor profesionale generale ale personalităţii integre și a competențelor profesionale în domeniul financiar-bancar internaţional pentru a corespunde cerințelor actuale și de perspectivă ale pieţei de muncă locale și internaționale -aplicarea cadrului normativ din domeniul financiar-bancar și domenile conexe.

Studenţii care parcurg cu succes acest curs vor înțelege conceptul de finanțe internaţionale. Ei vor ști ce este sistemul valutar, cursul de schimb valutar și piaţa valutară. De asemenea, vor putea folosi exemple practice pentru a recunoaște modificările cursului de schimb valutar, cum ar fi aprecierea, deprecierea, devalorizarea și reevaluarea. La expunerea cursului se vor utiliza informaţiile și experienţa naţională, precum și a altor state în domeniul desfășurări operaţiunilor valutar-financiare internaţionale.

Cursul de lecţii este structurat în 8 teme, în care sunt prezentate, fntr-un mod sistematic, o serie de aspecte de bază referitoare la finanţele internaţionale. 

 Din cuprins:

Tema 1. Esența, conceptul finanțelor internationale
Tema 2. Echilibrul valutar si balanta de plati extern
Tema 3. Piața monetară internatională
Tema 4. Mecanismul cursului valutar
Tema 5. Modalitățile de plată internațional
Tema 6. Creditul international
Tema 7. Lichiditatea internațională. Datoria externă
Tema 8. Instituţiile financiar-monetare internaționale. Colaborarea Republicii Moldova cu organismele financiar-monetare internaţionale
  • Fondul Monetar Internațional
  • Grupul Băncii Mondiale
  • Banca Europeană pentru Reconstrucţie şi Dezvoltare
  • Banca Europeană de Investiţii
  • Banca Reglementelor Internaționale
37 / M-30; III-147915

Marin, Mariana. Dialogul schimbării : Lecții din Estonia pentru Moldova : Ghid metodic pentru manageri și profesori / Mariana Marin.- Chișinău : Învățătorul Modern, 2025. - 120 p. - ISBN 978-9975-59-285-7

Lucrarea de fată reprezintă un ghid metodic destinat managerilor profesorilor din Republica Moldova, oferind o perspectivă asupra celor eficiente practici educaționale estoniene și asupra mecanismelor care au la baza succesului acestui sistem. În publicație cititorul va descoperi concepte esențale legate de autonomie instituțională evaluare transdisciplinară, pedagogie muzeală, educație digitală, precum şi exemple de inițiative inovatoare care au transformat şcolile estoniene în spatij învătare flexibile, centrate pe elev si orientate spre pertormanță.

Ghidul este structurat astfel încât să ofere nu doar descriere a realităţilor educationale estoniene, ci și sugestii concrete pentru adaptarea acestora la specificul învătământului din Republica Moldova.

În faţa provocărilor actuale, dialogul despre schimbare nu trebuie să rămână la nivel teoretic, ci să devină un catalizator al reformelor necesare pentru un sistem educaţional modern și competitiv.

Transformarea educaţiei începe cu deschiderea spre noi perspective, cu asumarea schimbării și cu un angajament real pentru progres.

"Moldova poate reuşi. Viitorul educaţiei depindede deciziile pe care le luăm astăzi". Marin Mariana

Din cuprins:
  • Lectiile Estoniei pentru viitorul educatietiei din RM
  • Infrastructura educaţională cum influențează spaţiul scolar performanţa elevilor?
  • De la inspiraţie la acţiune. Pași pentru o reformă educational durabilă
32(478) / A-87   II-148397

Aspects of the transnistrian conflict / Arcadie Barbarosie, Oazu Nantoi ; Translators : Marcel Garaz;  Institutul de Politici Publice =Institute for Public Policy. -  [et al.].- Chişinău : IPP, 2004. - 255 p. - ISBN: 9975-9745-2-X 

Problema conflictelor regionale este o prioritate în cercetările Institutului pentru Politici Publice de la înființarea sa, în mai 2000. Pe parcursul acestei perioade, subiectul conflictului transnistrean a fost analizat pe scară largă. În ultimii ani, mai multe runde de negocieri au fost desfășurate pe baza unei analize critice. Rezultatele acestor cercetări sunt foarte diverse, variind de la probleme psiho-sociale la probleme militare, toate legate de conflictul transnistrean. O astfel de abordare a identificat factorii-cheie care provoacă blocajul în procesul de negociere și lipsa unei perspective clare de soluționare a conflictului.

Republica Moldova este situată într-o zonă geopolitică tot mai influențată de NATO și de extinderea Uniunii Europene și, în consecință, comunitatea internațională se confruntă tot mai frecvent cu așa-numitele conflicte „înghețate”. Astfel de schimbări presupun în mod constant noi abordări ale problemei: de la imagini mai clare, obținute prin analiza situației din fiecare țară aflată deja în proces de soluționare a conflictelor, până la perspectivele oferite de noi actori activi implicați în procesul de soluționare.

Abordările și propunerile prezentate în aceste studii sunt analizate și evaluate într-un cadru oferit de conferințele internaționale și seminarele organizate în Republica Moldova și în străinătate. Având în vedere că conflictul transnistrean este o consecință evidentă a trecutului, ideile, abordările și concluziile formulate în cadrul studiilor Institutului de Politici Publice pot fi aplicate pentru a identifica soluții practice și eficiente într-un nou context geopolitic.

Cuprins:
  • Concerning the situation in the eastern districts of the Republic of Moldova (1992–2000)/ Oazu Nantoi
  • Juridical study of the documents signed in the course of the negotiations process on the transnistrian conflict settlement/ Natalia Chirtoaca
  • Juridical evaluation of peacekeeping operations in transnistria in conformity with international law/ Marcel Garaz
  • The collective memory and identity construction in Transnistria
  • Comments on the provisions of the draft agreement presented in Kiev on july 3, 2002/ Oazu Nantoi
  • The east zone conflict in the Republic of Moldova: A new approach/ Oazu Nantoi
  • External factors and prospects of the existence of the Moldovan state/ Oazu Nantoi
  • Europeanizing the conflict‑resolution process in Transnistria/ Nicu Popescu
  • The problems of the unification of the armed forces of the Republic of Moldova and Transnistria/ Oleg Grau
  • The issue of the conflict in the eastern zone of the Republic of Moldova after Maastricht/ Oazu Nantoi
  • Key‑points of the three d strategy to settle the Transnistrian conflict/ Oazu Nantoi

327(478) / C-15 II-732673
САКОВИЧ, Василий. Национальные интересы : теоретико-концептуальный и практический аспекты : (на примере Республики Молдова) / Василий Сакович.- Кишинэу : [S. n.] , 2025. - 408 p. - ISBN 978-5-85748-108

В данной монографии проблема национального интереса исследуется в контексте философско-методологических и теоретико-концептуальных основ через призму анализа исторической ретроспекции формирования нации и национального государства. Рассматриваются также практические подходы к формированию национального интереса в государственной практике Республики Молдова. 

В вопросе формирования национальных интересов выявляется значимость таких факторов как этнокультурные традиции, национальные ценности и т.д. Примененный подход позволил автору обосновать новый научный взгляд на национальные интересы как социокультурный феномен и самым восполнить существующие пробелы в теоретическом обосновании концепта «национальные интересы».

Книга адресована специалистам в области государственного управления, политологии, преподавателям, докторантам, мастерантам, студентам, политическим деятелям, a также всем кто интересуется проблемами формирования национального интереса и механизмами егo обеспечения.

Aктуальность и значимость темы данного исследования связана с новойг ролью Европейского Союза, его политики добрососедства и безопасности, других европейских политик, особенно после получения Молдовой статуса страны-кандидата для вступления в EC что приближает ее к стратегической цели - вступление Европейский союз.

Сегодня в Республике Молдова постоянно подчеркивается, что в основе процесса европейской интеграции ключевой приоритет принадлежит экономическим интересам. Именно они создают ядро интеграционных интересов для всех стран-участниц европейской политики добрососедства и безопасности. Преобладание факторов экономической целесообразности служит основным гарантом устойчивости и стабильности на европейском континенте. Устойчивое развитие Республики Молдова в контексте европейской политики добрососедства и безопасности в значительной стелени будет зависеть от того, насколько четко сформулированы национальные интересы, а также от ясного понимания путей и средств реализации этих интересов и обеспечения их защиты.

Все это требует выработки новой теоретико-концептуальной внешнеполитической парадигмы развития Республики Молдова в контексте европейской модели социально-экономического и общественного развития новиx концептуальных подходов к стратегическим программам Республики Молдова и других концептуальных документов безопасного и устойчивого развития государства.

Из содержания:
  1. Национальные интересы: теоретический дискурс в исторической ретрослективе
  2. Национальная безопасность и национальные интересы:эволюция концепций
  •  Национальные интересы: эволюция и современное состояние
  •  Концептуальные подходы к формированию национальных интересов
  • Вопросы обеспечения безопасности интересов Европейского Союза: теоретико -методологический и практический аспекты
  • Национальные интересы Молдовы в концепциях стратегиях и государственной политике
         3. Механизм формирования национальных интересов
         4. Стратегия обеспечения национального интереса в современных условиях инновационно- цифрового развития
         5. Нейтральный статус и многовекторная политика в конџепции национальной безопасности Республики Молдова
Publicat de Niciun comentariu:
Etichete: , , , , , , , , , , , ,
Abonați-vă la: Postări (Atom)

Cautare in

Traduceti