Achiziții recente - Parteneriatul Estic : spre o comunitate a democrației și prosperității

Achiziții recente (10-12.2023)

327(478) / P-29 II-728135

Conferința Internațională Jean Monnet "Parteneriatul Estic : spre o comunitate a democrației și prosperității"  : Acțiune din Proiectul Jean Monnet "Centru de Excelență : "Consolidarea sustenabilității democrației prin educație civică", 101085234 - SDSCE / Comitetul org. : Ludmila Roșca [et al.] . ─ Chişinău : Print-Caro, 2023. - 362 p. : fig., tab.
Bibliogr. la sfârșitul art.
ISBN: 978-9975-165-94-5

Disponibil https://ibn.idsi.md/sites/default/files/imag_file/Culegere-conf-JM-web_2023.pdf

Din cuprins

• Relațiile Republica Moldova – Uniunea Europeană în contextul războiului din Ucraina / Svetlana Cebotari
• Valorile europene - bază a eficienței guvernării în statele democratice /Ludmila Roșca
• Capitalul social ca factor al succesului reformelor regionale în statele Parteneriatului Estic / Marin Gherman
• Amenințări contemporane la adresa libertății de exprimare și a bunei guvernări: procesele strategice împotriva mobilizării publice / Gabriela Goudenhooft
• Instituții și dezvoltare durabilă în timpuri turbulente la nivelul Uniunii Europene/Ana-Maria Bercu, Carp Silvia-Maria
• Statul de drept și calea europeană -Elemente integrative ale democratizării și integrării europene în regiunea EAP/ Cătălin-Gabriel Done
• Republica Moldova: de a Acordul de Asociere la statutul de candidat privind aderarea la Uniunea Europeană /Constantin Solomon
• Matrice geopolitică – factor de modelare a politicii externe a Republicii Moldova/ Dana Paiu
• Retrospectivă a relațiilor de cooperare dintre Republica Moldova și Uniunea Europeană într-o nouă configurație a securității regionale /Natalia Ciobanu
• Impactul războiului ruso-ucrainean asupra securității energetice a Europei/ Șceglov Alexandru, Constantin Vasile Țoca
• Amenințări la adresa securității internaționale /Alexandru Revencu
• Sancțiunile economice împotriva Rusiei: impact, răspuns și eficacitate / Maria Sîrghi, Constantin-Vasile Țoca
• Parteneriatul Estic ca proiect cultural / Simion Roșca
• Managemetul educației incluzive în Republica Moldova / Andrei Pavaloi, Elena Bădărău
• Pprocesul educațional în regiunile multietnice ale Ucrainei, Moldovei și României în contextul integrări europene / Serhii Hakman
• Procesul de educație și rolul Erasmus+ în dezvoltarea țărilor parteneriatului de est / Constantin-Vasile Țoca, Crinu Mărcuță
• Adaptarea politicilor educaționale a statelor din Parteneriatul estic la valorile europene / Liudmila Curoș
• Importanța politicilor de integrare a minorităților etnice în sistemul educational în contextul parcursului european al Republicii Moldova / Cristina Tulbu-Frunze
• Spațiul european al educației – oportunități pentru tinerii din Republica Moldova / Valeria Garbatovschi
• Incluziunea socială a tinerilor din Republica Moldova /Alexandra Colța

CoE: e- publicații recente - 70 de ani de educație ai Consiliului Europei: Repere

     

70 years of education at the Council of Europe: Highlights = 70 de ani de educație ai Consiliului Europei: Repere / Consiliul Europei. - Strasbourg, 2019. - 40 p. - [Accesat 2 septembrie 2019].

Disponibil la: https://rm.coe.int/70-years-of-education-at-the-coe/168095487e

Prezentare generală a activității Consiliului Europei pe segmentul educație în ultimele 7 decenii

Opțiunea Consiliului Europei asupra educației ca mijloc principal de promovare a democrației, a drepturilor omului și a statului de drept a constituit rațiunea permanentă a programului CoE.

"Acum când Consiliul Europei împlinește 70 de ani, programul de educație este mai important ca niciodată. Considerăm că educația ar trebui să îndeplinească patru obiective majore: 

 1. Pregătirea pentru piața muncii 
2. Pregătirea vieții ca cetățeni activi în societățile democratice
3. Dezvoltare personală
4. Dezvoltarea și menținerea unei baze de cunoștințe largi și avansate.
Rolul educației în construirea genului de societăți democratice în care ne-am dori ca copiii și nepoții să trăiască este mai vital ca niciodată" afirmă Sjur Bergan, şeful Departamentului Educație al Consiliului Europei

Cuprins :

• Despre educație în activitatea Consiliului Europei 
• Competențe pentru viața în democrație 
• Abordări incluzive în educație 
• Etica și integritatea în educație 
• Aspectele naturii transversale ale educației la Consiliul Europei 
• Cronologia Departamentului Educație 

 Vezi de asemenea 

• A 70-a aniversare a Consiliului Europei - un site webpentru a explora povestea europeanăhttp://cpescmd.blogspot.com/2019/01/platforma-online-aniversara-privind.html
• 70 de acțiuni pe care Consiliul Europei le-a înfăptuit pentru noi https://cpescmd2.blogspot.com/2019/05/70-de-actiuni-pe-care-consiliul-europei.html

CoE: e- publicații recente - Ghidul "Cetățenia digitală ... și copilul dvs. - Ceea ce fiecare părinte trebuie să știe și să facă"

Digital citizenship... and your child - What every parent needs to know and do = Cetățenia digitală ... şi copilul dvs. - Ceea ce fiecare părinte trebuie să cunoască şi să facă / Consiliul Europei. - Strasbourg, 2019. - 16 p. - [Accesat 7 iunie 2019].

 Disponibil la: https://edoc.coe.int/fr/education-la-citoyennet-dmocratique/7865-digital-citizenship-and-your-child-what-every-parent-needs-to-know-and-do.html

Ghidul a fost elaborat de către Consiliul Europei pentru a ajuta:

• să înțelegeți mai bine cetățenia digitală şi cum se formează comportamentul online,

• să discutați cetățenia digitală cu copilul dvs.,

• să luați măsuri pentru a vă ajuta copiii să-şi stăpânească competențele pe care se bazează cetățenia digitală

• să încurajați şcoala copiilor dumneavoastră să joace rolul său în educarea tinerilor cetățeni competenți digitali.

Educația cetățeniei digitale urmăreşte să ofere copiilor oportunitatea şi îndrumarea de a stăpâni instrumentele esențiale care vor contribui la transformarea lumii digitale într-un spațiu creativ deschis, incluziv unde oamenii îşi respectă reciproc drepturile şi unul pe celălalt

 Aceasta este alcătuită din valorile, atitudinile, abilitățile, cunoştințele şi înțelegerea critică, care constituie elementele de bază pentru a deveni un cetățean corect, responsabil şi grijuliu, fie în lumea digitală sau non-digitală.

CoE: e- publicații recente - Manualul "Abordări incluzive şi inovatoare pentru educația fizică şi pregătirea sportivă"

796   Z-80   II-717602     H.3/2018/IN

Inclusive and innovative approaches  to physical education and sports training = Abordări incluzive şi inovatoare pentru educația fizică şi pregătirea sportivă / Consiliul Europei. - Strasbourg, 2018. - 124 p. - [Accesat 3 iunie 2019].

Disponibil la: https://edoc.coe.int/en/sport-for-all/7687--inclusive-and-innovative-approaches-to-physical-education-and-sports-training.html

Acest manual prezintă modul în care sportul şi educația fizică sunt importante în a ajuta creşterea generațiilor viitoare, în spiritul valorilor de bază promovate de Consiliul Europei, şi cum se poate face acest lucru în mod eficient.

Acest manual de bune practici reprezintă o ilustrare a politicilor şi practicilor actuale în întreaga Europă. Scopul său este de a disemina și de a împărtăşi experiențe pozitive care evidențiază potențialul sportului în promovarea valorilor fundamentale ale Consiliului Europei privind drepturile omului, democrația şi statul de drept.

Cuprins

Contents
FOREWORD
ACKNOWLEDGEMENTS
INTRODUCTION
1. Values in sport and physical education
1.1. Tolerance and diversity in sport
1.2. Bled conference results
1.3. Adequate PE policy objectives
1.4. How can sport contribute to learning and social change?
1.5. Recommendations
2. What is needed?
2.1. Social and emotional intelligence
2.2. From intention to result
2.3. Pedagogical approaches
2.4. Competences for democratic culture (CDC)
2.5. Values and principles
3. How can it be done?
3.1. The worth of PE
3.2. Professional development
3.3. Approaches to teaching
3.4. Best practice and ideas to promote tolerance and diversity
3.5. Seeing the framework, context and core 674. Training units
4.1. Mapping it all out, playing with definitions – what should PE be?
4.2. Reality – ills of PE and sport
4.3. PE and sport for democracy and human rights
4.4. Competition versus co-operation
4.5. Discrimination and violence in sport
4.6. Conditioned/modified physical games for ethical development
4.7. Teaching styles that support human rights and democracy
4.8. Empathy and expectation
4.9. From intention to results (TASKs)
5. Conclusion
BIBLIOGRAPHY
APPENDIX I: THE UNIVERSAL DECLARATION OF HUMAN RIGHTS
APPENDIX II: DECLARATION OF THE 2015 BLED CONFERENCE ON TOLERANCE
AND DIVERSITY THROUGH PHYSICAL EDUCATION AND SPORT
ABOUT THE AUTHOR

Contribuția Consiliului Europei la Agenda 2030 a ONU pentru dezvoltare durabilă

Obiectivele de Dezvoltare Durabilă (ODD), altfel cunoscute ca Obiective Globale, sunt un apel universal la acțiune pentru a pune capăt sărăciei, protejarea planetei și asigurarea faptului că toți oamenii se bucură de pace și prosperitate. Buna funcționare a acestor ODD-uri în spiritul parteneriatului și pragmatismului pentru a face alegerile corecte acum au scopul de a îmbunătăți nivelul de trai, într-un mod durabil, pentru generațiile viitoare. Ele oferă ghidare și obiective clare pentru adoptare pentru toate țările din lume, în conformitate cu propriile lor priorități și provocările globale din domeniul mediului în general. Aceste Obiective de Dezvoltare Durabilă (ODD) constituie o agendă amplă. Ele abordează cauzele profunde ale sărăciei și ne aduc împreună pentru a face o schimbare pozitivă pentru noi toți şi această planetă.

Prin abordarea sa politică globală și cuprinzătoare, Agenda 2030 a ONU pentru dezvoltare durabilă a fost de o importanță majoră pentru Consiliul Europei, care a contribuit încă de la început la procesul ce a dus la adoptarea acestei agende.

Multe dintre activitățile Consiliului Europei sunt relevante pentru Agenda 2030 și contribuie la punerea sa în aplicare. Acest site prezintă modul în care obiectivele, instrumentele și activitățile organizației se aliniază Obiectivelor de Dezvoltare Durabilă. Deși recunoaște că responsabilitatea principală pentru implementarea Agendei 2030 revine statelor membre, Consiliul Europei – în calitate de organizație internațională – are rolul de a sprijini și facilita contribuția țărilor europene la realizarea obiectivelor de dezvoltare durabilă. În mod specific, organizația poate contribui, prin intermediul instrumentelor sale, la procesul de raportare privind implementarea la nivel național, iar mai multe state membre au făcut referire la activitatea lor în cadrul Consiliului Europei în astfel de rapoarte.

Consiliul Europei este reprezentat în mod regulat la evenimente relevante ale ONU, inclusiv la Forumul regional privind dezvoltarea durabilă pentru regiunea UNECE și la Forumul politic la nivel înalt privind dezvoltarea durabilă.

Prin Declarația de la Reykjavik din 2023, Consiliul Europei și-a reafirmat angajamentul de a contribui la progresele în direcția obiectivelor de dezvoltare durabilă și de a acționa mai ferm în acest sens. În plus, declarația a evidențiat implementarea acestor obiective ca o componentă a cooperării și relațiilor Consiliului Europei cu alte organizații internaționale, precum Organizația Națiunilor Unite și OSCE. Importanța consolidării dialogului și a cooperării cu acești parteneri prioritari a fost reafirmată în Strategia Consiliului Europei privind acțiunea externă, adoptată în mai 2026.

Valoarea adăugată unică a Consiliului Europei constă într-o combinație de elemente:

• Statutul său paneuropean: 46 de state membre, inclusiv Republica Moldova;
• standardele sale: un cadru normativ cuprinzător și cuantificabil, care poate servi drept set de indicatori sau repere de referință;
• dimensiunea sa bazată pe implicarea mai multor părți interesate: structura unică a Consiliului Europei include Adunarea Parlamentară, Congresul Autorităților Locale și Regionale, Comisarul pentru Drepturile Omului, Conferința Organizațiilor Internaționale Neguvernamentale și Curtea Europeană a Drepturilor Omului, a cărei jurisprudență acoperă aproape toate obiectivele de dezvoltare durabilă. Aceste diverse organe și instrumente sunt esențiale pentru a sprijini statele în eforturile lor de a transpune agenda globală în acțiuni concrete, atât la nivel național, cât și local;
• organismele sale de monitorizare: esențiale pentru stimularea dialogului politic, colectarea datelor, evaluarea progreselor și oferirea de îndrumări suplimentare;
• sprijinul tehnic acordat țărilor individuale pentru consolidarea capacităților și eliminarea obstacolelor din calea implementării; și
• deschiderea sa la nivel global: majoritatea convențiilor și activităților organizației, cu caracter obligatoriu din punct de vedere juridic, sunt deschise participării statelor nemembre, în special celor care beneficiază de statutul de observator și celor din regiunile învecinate.

Mai mult

Secretarul General al Consiliului Europei, Thorbjorn Jagland, a subliniat în scrisoarea sa către Secretarul General al Națiunilor Unite Ban Ki-moon în mai 2015: "Consiliul Europei este o organizație bazată pe valorile universale ale drepturilor omului, ale democrației și statului de drept. Prin urmare, contribuția noastră trebuie să se concentreze asupra acestor valori. Acestea nu sunt doar valori în sine, ci și factori importanți de sustenabilitate pentru orice model societal ".

Prin definiție, majoritatea, dacă nu toate, activităților Consiliului Europei sunt relevante și contribuie la implementarea Agendei 2030. În acest context, începând cu următorul bienal (2018-2019), programul Consiliului Europei de activități și bugetul vor indica legături, dacă este cazul, cu obiective specifice de dezvoltare durabilă. 

UE: Intrări noi - Ianuarie 2017

351 / A - 21         III-126245

Administrația Publică în Europa celor 28. Dimensiune juridică și managerială = Public Administration in the Europe of the 28. Judicial and Management Aspects ] : [Materialele Conferinței Internaționale, București, 2014] / com. de org. : Lazăr Cornel [et al.] . ─ Chişinău : Editura Universitară, 2014. - 318 p. - (Științe juridice și administrative).

Antetitlu : Centrul de Studii și Cercetări Juridice și Socio-Administrative, Facultatea de Științe Economice ; Universitatea "Petrol-Gaze" din Ploiești

Bibliogr. Bibliogr. la sf. art.

ISBN: 978-606-591-980-8

Conferinta internationala “Administratia publica in Europa celor 28. Dimensiune juridica si manageriala”, a reunit personalitati din lumea academica romaneasca si straina, judecatori, teoreticieni si practicieni din domeniul dreptului, stiintelor sociale si administratiei publice. Articolele distinsilor participanti la acest eveniment sunt grupate in acest volum colectiv, pe care il recomand cu caldura, pentru documentare, tuturor persoanelor interesate de tematica abordata in cadrul Conferintei.           

Cuprinsul 

UE: Intrări noi: Educaţie incluzivă

(Publicaţiile pot fi consultate în Sala de lectură a Centrului Pro-european şi/sau online)

Actualizat: iulie 2016

 
Luând în considerare nivelul insuficient al educaţiei incluzive din Moldova, nivelul insuficient de pregătire iniţială şi gradul jos de formare continuă a cadrelor didactice în domeniul educaţiei incluzive, a fost elaborată o serie de publicaţii în cadrul proiectelor "Centrul de Formare Continuă în domeniul Educaţiei Incluzive" (MOLDINCLUD) şi "Program de formare continuă în domeniul inovaţiilor pedagogice în educaţia incluzivă" (INOVEST), în baza Programului Uniunii Europene TEMPUS şi al Parteneriatului estic pentru inovaţii pedagogice în educaţia incluzivă. proiectele au fost realizate de către Institutul de Formare Continuă.

Publicaţiile sunt adresate cadrelor didactice, directorilor şi inspectorilor şcolari şi constiutie suporturi de curs pentru bazele psihopedagogice, psihodiagnostic, educaţie incluzivă, tehnologii asistive, aplicarea ICT în învăţământ, în special pentru elevii cu CES.

  Actualizat: ianuarie 2017

376 / B-78           IV-55657
Восточное партнерство в сфере педагогических инноваций в инклюзивном образовании : Материалы Международной научно-практической конференции в рамках Международного проекта TEMPUS ”INOVEST” г. Кишинев, 6-10 июля 2015 г. : г. Кишинев, 6-10 июля 2015 г. / Под общ. ред. С. Кайсына . ─ Кишинэу : Институт Непрерывного Образования, 2015. - 487 с.. - Bibliogr. Bibliogr. la sf. art. 

Actualizat: ianuarie 2017

376 / I-65             IV-55656

 STIEFELHAGEN,Rainer INOVEST : Уроки трехлетнего сотрудничества (2012-2015)  / Rainer Stiefelhagen [et al.]; Texte : Фунтов ROM, англ. Руса.. ─ Кишинев : Institutul de Formare Continuă, 2015. - pag. nenum. (1 vol.)

 Actualizat: iulie 2016

Tehnologiile cloud în educaţia incluzivă : Suport didactic / elab. de : Simion Caisîn, ...[et al.]; red. şt. : Simion Caisîn, ...[et al.]. .- Chişinău : Institutul de Formare Continuă, 2015. - 189 p. - ISBN 978-9975-4489-8-7.
376/T-31
IV-54952

Actualizat: iulie 2016

Creativitatea şi inovaţiile în şcoală : Suport didactic / elab. : Aksana Talkachova, Lidzya Arlova, Liudmila Socolova ; red. : Simion Caisîn, ...[et al.]. .- Chişinău : Institutul de Formare Continuă, 2015. - 201 p. - ISBN 978-9975-4489-7-0.
376/C-88
IV-54958