UE: e-publicații recente - Orientări pentru profesori și cadrele didactice privind combaterea dezinformării și promovarea alfabetizării digitale prin educație și formare

Actualizat aprilie 2026

Guidelines for teachers and educators on tackling disinformation and promoting digital literacy through education and training/ European Commission, Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture. - Luxembourg: Publications Office of the European Union. - 2026. - 80 p. - PDF ISBN 978-92-68-32866-8. - URL:

https://data.europa.eu/doi/10.2766/5220136 (accesat: 01.04.2026)

Aceste orientări, actualizate în 2026, se adresează profesorilor de la toate nivelurile de învățământ care doresc să îi ajute pe elevi să își dezvolte competențele de alfabetizare digitală și să utilizeze aceste competențe pentru a face față provocării tot mai mari reprezentate de dezinformare. Aceste orientări oferă sfaturi și sugestii practice pe care profesorii le pot aplica în clasă, valorificând propriile cunoștințe de specialitate și experiența profesională.

Orientările includ mai multe analize aprofundate ale unor subiecte deosebit de relevante, precum:

• natura dezinformării, 
• rolul inteligenței artificiale generative (GenAI), 
• rolul platformelor de socializare și al influencerilor,  
• descrieri ale unor strategii specifice de combatere a dezinformării, inclusiv prevenirea dezinformării.

Pe lângă recomandări și informații utile, orientările includ și mai multe planuri de lecție care pot fi utilizate de profesori pentru a aborda fenomenul dezinformării. De asemenea, aceste orientări cuprind o serie de recomandări menite să sprijine directorii instituțiilor de învățământ și alți factori de decizie în promovarea alfabetizării digitale în sălile de clasă și în școli.

"Prin această actualizare (ediția 2026),obiectivul nostru este de a extinde sprijinul oferit comunității largi și diverse de profesori și educatori și de a răspunde direct experiențelor tinerilor din mediul online, ținând cont de cele mai recente evoluții tehnologice și societale. Am inclus o serie de secțiuni noi privind subiecte: inteligența artificială generativă, rețelele sociale, influencerii, combaterea dezinformării, precum și planuri de lecție. O secțiune dedicată se adresează acum și factorilor de decizie și conducerii instituțiilor de învățământ, oferind orientări suplimentare pentru promovarea schimbărilor sistemice".

Pia Ahrenkilde Hansen, Director General pentru Educație, Tineret, Sport și Cultură

Din cuprins:

• Utilizarea ghidului în educație și formare
• Stabilirea contextului
• Dezvoltarea competențelor de alfabetizare digitală în clasă și în școală: formarea cetățenilor digitali
• Dezinformarea: despre ce vorbim?
• Inteligența artificială generativă și dezinformarea
• Platformele de socializare și influencerii din mediul online
• Prevenirea dezinformării
• Evaluarea și aprecierea competențelor de alfabetizare digitală în școală și în clasă
• Recomandări pentru conducerea școlilor și factorii de decizie

Guidelines for teachers and educators on tackling disinformation and promoting digital literacy through education and training/ European Commission, Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture. - Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2022. - 39 p. - PDF ISBN 978-92-76-55108-9. - URL: : https://op.europa.eu/s/xddX (eng)

Orientări pentru profesori și cadrele didactice privind combaterea dezinformării și promovarea alfabetizării digitale prin educație și formare

 Disponibil :  https://data.europa.eu/doi/10.2766/06249 (rom)

Orientările oferă sprijin practic profesorilor și cadrelor didactice și includ definiții ale conceptelor tehnice, exerciții de efectuat în clasă și modalități de încurajare a obiceiurile „sănătoase” de folosire a mediului online. Acest set de instrumente acoperă 3 teme principale:

1. dezvoltarea competențelor digitale,
2. combaterea dezinformării și
3. evaluarea competențelor digitale.

Orientările au fost elaborate cu sprijinul grupului de experți al Comisiei pentru combaterea dezinformării și promovarea alfabetizării digitale prin educație și formare, grup care reunește o gamă largă de practici din domeniul educației și formării, din radiodifuziune, din mediul academic, din domeniul rețelelor sociale și al jurnalismului. 

Această publicație oferă:

• orientări practice pentru profesori și cadrele didactice, 
• sfaturi practice, 
• planuri de activități, 
• informații privind anumite teme,
• atenționări bazate pe ceea ce funcționează în ceea ce privește alfabetizarea digitală și educația și formarea. 

Orientările reprezintă o inițiativă-cheie a Planului de acțiune pentru educația digitală (2021-2027) al Comisiei Europene și au la bază activitatea unui grup de experți al Comisiei creat în acest sens. Orientările au ca obiectiv să ducă la:

• o înțelegere mai largă a alfabetizării digitale obținute prin educație și formare, 
• să promoveze utilizarea responsabilă și în condiții de siguranță a tehnologiilor digitale,
• o mai bună sensibilizare și cunoaștere de către public a dezinformării. 

Publicația oferă expertiză pedagogică cu privire la consolidarea aptitudinilor de gândire critică ale tinerilor noștri în vederea consolidării rezilienței acestora în lumea digitală. De asemenea, sunt explorate posibilități de creare a unui climat de încredere în clasă și a unui spațiu sigur pentru elevi și profesori pentru a discuta chestiuni sensibile. Orientările sunt destinate profesorilor/cadrelor didactice din învățământul primar și secundar care predau diferite materii și au niveluri diferite de experiență și de cunoștințe în domeniu.

Vezi de asemenea :

Final report of the Commission expert group on tackling disinformation and promoting digital literacy through education and training. - Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2022. - 99 p.

Disponibil : https://op.europa.eu/s/xddV

Raportul analizează rolul educației și formării în combaterea dezinformării și prezintă soluții posibile prin intermediul politicilor la nivelul UE și la nivel național.

Raportul final al grupului de experți oferă informații cu privire la rolul-cheie pe care îl joacă educația și formarea în înzestrarea tinerilor cu competențele necesare pentru lumea digitală de astăzi, inclusiv în ceea ce privește combaterea dezinformării, subliniind, în același timp, principalele provocări și soluțiile potențiale în acest domeniu complex și dinamic. El face trimitere la politica existentă la nivelul UE și la inițiativele internaționale, subliniind valoarea adăugată a valorificării lucrărilor existente. 

Raportul prezintă patru dimensiuni principale ale combaterii dezinformării și promovării alfabetizării digitale prin educație și formare referitoare la natura tehnologică și psihologică a dezinformării, dimensiunile-cheie ale alfabetizării digitale, nevoile profesorilor și ale cadrelor didactice și, în cele din urmă, abordările eficiente adoptate în statele membre.

Informații suplimentare :

• Fișă informativă : https://education.ec.europa.eu/sites/default/files/2022-10/Disinformation%20factsheet.pdf
• Infografic : https://education.ec.europa.eu/sites/default/files/2022-10/Disinformation%20infographic.pdf
• Video : https://education.ec.europa.eu/ro/focus-topics/digital-education/action-plan/action-7

Mai multe resurse/ publicații :

RESURSE /PUBLICAȚII UE

https://tinyurl.com/vdy73rmh
https://tinyurl.com/n7hhkftb
https://tinyurl.com/5n6vbbnh
EUvs Dezinfo https://tinyurl.com/38x4da2k

Dezinformarea privind coronavirusul https://tinyurl.com/3amxmx29
FACT, ghid de dezinformare digitală https://tinyurl.com/ejwncj26

Cum să identificăm și să combatem dezinformarea?: set de instrumente https://tinyurl.com/538mvtmc

Coronavirus ‘crush test’: Rezistența la dezinformare a statelor EaP și a Românie ihttps://tinyurl.com/yknzt22z

RESURSE / PUBLICAȚII Consiliului Europei
https://tinyurl.com/2p9bnn7z
https://tinyurl.com/ynj4xstn
Rezistenţa digitală:Manual pentru profesori/ Digital Resistance.An empowering handbook for teachers on how to support their students to recognise fake news and false information found in the online environment  https://tinyurl.com/2yp7sajd
Information Disorder : Toward an interdisciplinary framework for research and policy making - https://tinyurl.com/37pu6vpe
Links between freedom of expression and other Human Rights - https://tinyurl.com/2w4byt7f
Supporting Quality Journalism through Media and Information Literacy - https://tinyurl.com/22jkdtm3
Regulatory Authorities for Electronic Media and Media Literacy - Comparative analysis of the best European practices - https://tinyurl.com/49ennpmu
Manual pentru factorii de decizie politică cu privire la drepturile copilului în mediul digital - https://tinyurl.com/4dnfbeee
Manual pentru educaţia cetăţeniei digitale - https://tinyurl.com/4vtfybjx
Ghidul "Cetățenia digitală ... și copilul dvs. - Ceea ce fiecare părinte trebuie să știe și să facă" - https://tinyurl.com/3xrbe4av
Dezvoltarea abilității studenților de a evalua informațiile din rețelele media și rețelele sociale - https://tinyurl.com/3v8bwbxz
Orientările pentru respectarea, protejarea și realizarea drepturilor copilului în mediul digital - https://tinyurl.com/mvv9jj27
Află despre drepturile tale în mediul digital. Orientările Consiliului Europei pentru respectarea, protejarea și îndeplinirea drepturilor copilului în mediul digital – versiunea simplifi cată pentru copii Prezentat pentru copii și tineri cu vârsta sub 18 ani - https://tinyurl.com/2rhput59

Colecții CPESC
Dezinformarea: Achizitii recente - https://tinyurl.com/2dtkxpv4
Fake News și dezinformare online: recunoaște și verifică : Manual pentru toți utilizatorii de internet - https://tinyurl.com/2ar478jc
Combaterea știrilor false în condițiile provocărilor de securitate - COVID 19 - https://tinyurl.com/4yjzx2ef
Propaganda și contrapropaganda : Ghid teoretico-practic de orientare - https://tinyurl.com/3s9sh823
Educație pentru media - https://tinyurl.com/3rmer37k
Educație pentru societate : Ghidul profesorului - https://tinyurl.com/mwx3nhvj
Dezvoltarea abilității studenților de a evalua informațiile din rețelele media și rețelele sociale: Un set de instrumente pentru formarea cadrelor didactice în domeniul cetățeniei și al educației pentru drepturile omului - https://tinyurl.com/39ymzt26
Words and wars - Ukraine facing Kremlin propaganda - https://tinyurl.com/yshaem95
Weeding out fake news - https://tinyurl.com/2snnbssr

Ziua Siguranței pe Internet 2026 la BNRM

Ziua Siguranței pe Internet 2026 (Safer Internet Day – SID) este marcată la nivel internațional și național  la data de 10 februarie, iar activitățile dedicate acestei inițiative se desfășoară pe parcursul  lunii februarie.

În 2026, tema propusă este:„Tehnologie smart, alegeri sigure – Explorarea utilizării sigure și responsabile a Inteligenței Artificiale”(Smart tech, safe choices – Exploring the safe and responsible use of AI). Într-un context digital aflat într-o continuă transformare, Inteligența Artificială joacă un rol tot mai important în educație, comunicare și viața socială. SID 2026 își propune să contribuie la dezvoltarea unei culturi a siguranței online, promovând utilizarea responsabilă a tehnologiilor digitale, în conformitate cu valorile europene, drepturile fundamentale și principiile protecției datelor.

Obiective

• promovarea utilizării sigure, etice și responsabile a Inteligenței Artificiale;
• consolidarea competențelor digitale și a gândirii critice;
• creșterea nivelului de informare privind securitatea cibernetică;
• încurajarea unor alegeri informate în mediul online.

În mod tradițional, CPESC organizează activități educaționale și interactive dedicate Zilei Siguranței pe Internet. Ediția 2026 propune un format creativ și inovativ, care va îmbina: sesiuni tematice și prezentări interactive; exerciții practice, jocuri șii provocări educaționale; concursuri axate pe utilizarea responsabilă a tehnologiei.

Un accent deosebit va fi pus pe Inteligența Artificială și securitatea cibernetică, adaptate diferitelor grupuri-țintă.

Activitățile SID 2026 vor fi realizate cu sprijinul partenerilor de încredere ai CPESC: La Strada Moldova – reprezentant oficial al Zilei Siguranței pe Internet în Republica Moldova; Centrul Internațional “La Strada” ( Moldova), Institutul European de Studii Politice din Moldova (IESPM) , Oficiul Consiliului Europei la Chișinău și Europe Café.

Agenda completă a activităților, formatul evenimentelor și informațiile privind participarea vor fi publicate în curând.

*     *     *

10 februarie 2026

Brain Ring „Cybersmart”

Pe 10 februarie 2026, Centrul Pro-European de Servicii și Comunicare al Bibliotecii Naționale a Republicii Moldova (CPESC), în parteneriat cu Meta Moldova, a marcat Ziua Siguranței pe Internet (Safer Internet Day – SID 2026) printr-un eveniment educațional interactiv dedicat utilizării sigure și responsabile a tehnologiei și Inteligenței Artificiale – „Cyber-Smart Brain-Ring”.

Activitatea s-a desfășurat în contextul temei europene din acest an:„Tehnologie smart, alegeri sigure – Explorarea utilizării sigure și responsabile a Inteligenței Artificiale”, care promovează dezvoltarea competențelor digitale, gândirea critică și comportamentul responsabil în mediul online.

Evenimentul a fost inaugurat prin mesaje de salut din partea organizatorilor și partenerilor: Șeful Oficiului Consiliului Europei la Chișinău, Falk Lange , Directorul General al Bibliotecii Naționale a Republicii Moldova, Elena Pintilei, Natalia Spînu, expert în securitate cibernetică, director al Institutului European de Studii Politice din Moldova, Larisa Guzun, director META Moldova (Comunitatea Profesorilor din Moldova)  Aceștia au subliniat rolul educației digitale în formarea unor cetățeni informați și responsabili, precum și necesitatea unei utilizări etice și sigure a Inteligenței Artificiale.

Activitatea a fost moderată de Natalia Spînu, expert în securitate cibernetică, director al Institutului European de Studii Politice din Moldova și guvernator pentru Inteligența Artificială Responsabilă a Moldovei în cadrul Consiliului Global pentru AI 

Prezentarea sa, dinamică și captivantă, a fost îmbogățită cu cele mai recente tendințe și cercetări din domeniul Inteligenței Artificiale și al securității digitale. Intervenția s-a desfășurat într-un dialog permanent cu participanții, încurajând întrebările, reflecția critică și schimbul de experiențe privind utilizarea tehnologiei în viața cotidiană.

Elevii au avut ocazia să discute despre oportunitățile oferite de IA, dar și despre riscuri precum dezinformarea, manipularea digitală, phishing-ul, deepfake-urile sau protecția datelor personale.

Brain-Ring educațional – competiție, cunoaștere și gândire critică

Partea interactivă a evenimentului a fost reprezentată de competiția Cyber-Smart Brain-Ring, în cadrul căreia echipele participante au răspuns la întrebări tematice pregătite de expertă, axate pe:

• utilizarea responsabilă a Inteligenței Artificiale;
• securitatea cibernetică;
• comportamentul responsabil online;
• identificarea riscurilor digitale.

Un element inovator al competiției a fost provocarea de lucru direct cu resurse educaționale ale Consiliului Europei. Echipele au primit publicația „Ghidul drepturilor omului pentru utilizatorii de internet” și au avut sarcina de a identifica rapid informații relevante pentru a răspunde la întrebări legate de drepturile digitale, protecția datelor și siguranța online.

Această activitate a evidențiat importanța consultării surselor credibile și a alfabetizării informaționale într-un mediu digital în continuă schimbare.

La eveniment au participat elevi și studenți din:Colegiul Universității Tehnice a Moldovei, Centrul de Excelență în Informatică și Tehnologii Informaționale, Centrul de excelenţă în medicină şi farmacie "Raisa Pacal", Instituția Publică Liceul Teoretic cu Profil de Arte ”Mihail Berezovschi”.

Interesul și implicarea activă a participanților au confirmat relevanța temelor abordate și necesitatea continuării activităților educaționale dedicate siguranței digitale.

Rezultatele competiției

În urma competiției Brain-Ring:

Locul I – echipa studenților de la Centrul de Excelență în Informatică și Tehnologii Informaționale;

Locul II – două echipe clasate la egalitate: 

• echipa studenților de la Centrul de Excelență în Informatică și Tehnologii Informaționale împreună cu  elevii din  IPLT ”Mihail Berezovschi” și 
• echipa colegiului  Universității Tehnice a Moldovei;

Locul III – echipa colegiului Centrul de excelenţă în medicină şi farmacie "Raisa Pacal".

Participanții au demonstrat cunoștințe solide, spirit de echipă și capacitatea de a analiza critic informațiile din mediul digital.

Cele mai active echipe au fost premiate cu materiale informative și premii oferite de:

• Oficiul Consiliului Europei;
• Europe Café.

Premiile au reprezentat o recunoaștere a implicării participanților și a interesului manifestat față de utilizarea responsabilă a tehnologiei.

Evenimentul a evidențiat rolul esențial al resurselor Consiliului Europei dedicate Educației pentru Cetățenie Digitală, care sprijină dezvoltarea competențelor necesare pentru utilizarea sigură, etică și responsabilă a internetului.

Astfel de inițiative contribuie la formarea unei culturi a siguranței online și la consolidarea rezilienței societății în fața provocărilor digitale.

Evenimentul „Cyber-Smart Brain-Ring” marchează începutul seriei de activități organizate de CPESC pe parcursul lunii februarie în contextul Zilei Siguranței pe Internet 2026, realizate împreună cu partenerii 

Aceste activități vor continua să promoveze utilizarea responsabilă a tehnologiilor digitale, educația pentru cetățenie digitală și valorile europene în mediul online.

FOTO

-

*     *      *

13 februarie 2026
Sesiunea interactivă „Hai să utilizăm IA în siguranță"

În contextul Zilei Siguranței pe Internet 2026, Centrul Pro-European de Servicii și Comunicare al Bibliotecii Naționale a Republicii Moldova  în parteneriat cu Centrul Internațional „La Strada” a realizat, o activitate educațională cu genericul „Hai să utilizăm inteligența artificială (IA) în siguranță!” cu participarea elevilor din clasele a VIII-a și a IX-a din Liceul Teoretic ,,Pro Succes"

Evenimentul s-a desfășurat în cadrul Campaniei naționale „Hai să utilizăm inteligența artificială (IA) în siguranță!”, lansată de Centrul Internațional „La Strada” în parteneriat cu Ministerul Muncii și Protecției Sociale, Ministerul Educației și Cercetării, Ministerul Dezvoltării Economice și Digitalizării și Inspectoratul General al Poliției.

Centrul Internațional „La Strada” (Moldova), începând cu anul 2017, reprezintă Comitetul Zilei Siguranței pe Internet în Republica Moldova și coordonează anual, împreună cu autoritățile relevante, activități de informare și sensibilizare privind siguranța copiilor în mediul online.Totodată, din anul 2020, Centrul Internațional „La Strada” este membru al Programului european al Centrelor de Siguranță Digitală (Safer Internet Centre plus), finanțat de Comisia Europeană. Programul reunește organizații care promovează protecția copiilor în mediul digital prin activități de conștientizare, servicii de consiliere pentru copii și părinți, implicarea activă a tinerilor și servicii de raportare a materialelor ilegale online. În Republica Moldova, aceste servicii sunt oferite prin platforma www.siguronline.md, care, din aprilie 2023, include și opțiunea de raportare a materialelor de abuz sexual asupra copiilor, acreditată internațional de rețeaua globală INHOPE.

Activitatea desfășurată la Centrul Pro-european al BNRM a avut drept scop dezvoltarea competențelor digitale și a gândirii critice în rândul elevilor, în contextul utilizării tot mai frecvente a inteligenței artificiale în procesul educațional, comunicare și viața cotidiană.

Evenimentul a fost moderat de Ecaterina Marin, formator, coordonator Activități de prevenire, Centrul internațional „La Strada” (Moldova), care a ghidat participanții printr-o serie de activități interactive, bazate pe dialog, reflecție critică și lucru în echipă.

Programul a inclus exerciții interactive și activități de reflecție, printre care:

• identificarea modului în care inteligența artificială este prezentă în viața de zi cu zi;
• analiza unor situații și scenarii legate de siguranța online;
• discuții privind riscurile asociate utilizării tehnologiilor digitale;
• activități de lucru în echipă și prezentarea concluziilor.

Alături de aceste exerciții, au fost realizate și alte activități educaționale menite să stimuleze dialogul, responsabilitatea digitală și conștientizarea riscurilor din mediul online.

Discuțiile interactive au demonstrat interesul elevilor pentru utilizarea responsabilă a tehnologiei și necesitatea unor activități educaționale continue privind siguranța digitală. Elevii au manifestat deschidere față de oportunitățile oferite de inteligența artificială, dar și preocupare pentru riscurile legate de dezinformare, protecția datelor personale și influența mediului online asupra comportamentului și relațiilor sociale.

La finalul activității echipa Centrului Internațional „La Strada” a oferit liceului materiale educaționale pentru a fi utilizate ulterior la activitătile privind siguranța online.

Astfel de inițiative contribuie la formarea unor tineri informați și responsabili, capabili să utilizeze tehnologia în mod sigur, etic și conștient.

Activitatea  face parte din seria acțiunilor organizate de CPESC în cadrul Zilei Siguranței pe Internet 2026, dedicate promovării educației pentru cetățenie digitală, utilizării responsabile a tehnologiei și consolidării culturii siguranței online în rândul tinerilor.

Foto

23.02.2026

Sesiunea „Cyberbullying-ul – responsabilitate, consecințe, soluții”

Centrul Pro-european al BNRM a organizat o sesiune interactivă dedicată prevenirii și combaterii fenomenului de cyberbullying, cu genericul „Cyberbullying-ul – responsabilitate, consecințe, soluții”.

Activitatea a reunit elevii claselor a VII-a și a IX-a ai Liceului Teoretic „Academician C. Sibirschi” din Chișinău și s-a desfășurat în contextul Zilei Siguranței pe Internet 2026, promovând utilizarea responsabilă și conștientă a mediului digital.

Evenimentul a avut drept scop:

• analizarea critică a situațiilor reale de cyberbullying;
• înțelegerea consecințelor emoționale, reputaționale și juridice ale comportamentelor abuzive online;
• clarificarea diferenței dintre conflict online și hărțuire repetată;
• conștientizarea răspunderii legale pentru faptele comise în mediul digital;

Sesiunea a fost moderată de formatoarea în educație media Natalia Ghimpu din cadrul Serviciului educație mediatică a IP BNRM, care a ghidat participanții printr-o prezentare interactivă și exerciții aplicative.

Elevii au analizat studii de caz privind:

• crearea conturilor false pentru defăimare;
• distribuirea imaginilor fără consimțământ;
• implicarea pasivă prin „like” sau redistribuire;
• hărțuirea repetată și cyberstalking-ul.

Un accent deosebit a fost pus pe conceptul de amprentă digitală și pe ideea că „online-ul nu înseamnă anonimitate și nici lipsă de consecințe”.

Un moment important al activității l-a constituit prezentarea cadrului legal din Republica Moldova privind hărțuirea online, instigarea la ură, discursul de ură și actele de persecuție.

Au fost discutate modificările recente ale Codului penal, inclusiv prevederile privind actele de persecuție (stalking), care sancționează hărțuirea sistematică realizată inclusiv prin mijloace electronice, etc.

Elevii au aflat că astfel de fapte pot atrage:

• amendă;
• muncă neremunerată în folosul comunității;
• pedeapsă cu închisoarea;
• înscrierea în cazierul judiciar, cu impact asupra angajării, studiilor sau mobilității internaționale.

De asemenea, au fost abordate noțiuni precum daunele morale, consecințele defăimării și responsabilitatea penală în cazurile grave, inclusiv instigarea la suicid.

Prin exerciții de tip „Linia responsabilității” și elaborarea unui cod de conduită digitală, participanții au reflectat asupra propriilor comportamente online și au identificat alternative responsabile:

•  Nu distribuim fără consimțământ
•  Nu comentăm la impuls
•  Raportăm conținutul abuziv
•  Susținem victimele
•  Respectăm diversitatea și demnitatea umană

Discuțiile au fost deschise și mature, demonstrând interesul real al tinerilor pentru siguranța digitală și pentru înțelegerea consecințelor juridice ale acțiunilor lor.

Evenimentul reafirmă angajamentul CPESC de a promova educația pentru cetățenie digitală și cultura responsabilității în mediul online, contribuind la formarea unor tineri informați, empatici și conștienți de impactul propriilor acțiuni.

Sesiunea din 23 februarie face parte din seria activităților organizate pe parcursul lunii februarie în contextul Zilei Siguranței pe Internet 2026, dedicate consolidării unui mediu digital sigur pentru toți.

Foto https://www.facebook.com/cpescmdbnrm/posts/pfbid02aLxZGDFrVXCxtDimJefmiqnJVJvaL79HZDaggrgP3bSJSURjQxUmMUwyRegWcK66l?locale=ro_RO

Resurse 

https://better-internet-for-kids.europa.eu/en/learning-corner/teachers-educators

În acest context, Consiliul Europei pune la dispoziția educatorilor și bibliotecarilor resurse dedicate

•   Educației pentru Cetățenie Digitală, menite să sprijine copiii și tinerii în utilizarea sigură, responsabilă și creativă a tehnologiei. 
• Inteligenței Artificială IA 

Ghidul recent publicat, Pași simpli pentru a ajuta elevii să devină cetățeni digitali, evidențiază importanța accesului echitabil la mediul online, a bunăstării digitale, a respectării drepturilor și a comportamentului etic, oferind exemple concrete de activități care pot fi integrate în procesul educațional zilnic. Astfel de resurse contribuie la consolidarea mesajului Zilei Siguranței pe Internet, promovând formarea unor cetățeni digitali informați, responsabili și implicați, atât online, cât și offline.

Resurse: SigurOnline.md

•  https://yurl.lastrada.md/8gusp
•  https://yurl.lastrada.md/vup64
•  https://yurl.lastrada.md/k712m

https://shorturl.at/jbdhv