CoE: E_publicații 2026: Dezvoltarea și promovarea educației pentru cetățenie digitală – Stadiul actual

Implementation of Recommendation CM/Rec(2019)10 on Developing and Promoting Digital Citizenship Education – State of Play / Council of Europe. -  Strasbourg: Council of Europe, 2025. - 74 p. -   ISBN 978-92-871-9614-9; Idem [Resursă electronică]. -  ISBN (PDF) 978-92-871-9615-6. - URL: https://rm.coe.int/prems-015426-gbr-2553-implementation-of-recommendation-cmrec-2019-10-b/48802a99d2 (accesat: 22.02.2026)

Publicația „Implementarea Recomandării CM/Rec(2019)10 privind dezvoltarea și promovarea educației pentru cetățenie digitală – Stadiul actual” oferă prima analiză amplă a modului în care statele membre ale Consiliului Europei implementează Recomandarea privind educația pentru cetățenie digitală adoptată în 2019. Raportul examinează politicile, strategiile și inițiativele naționale din 46 de state membre, analizând integrarea principiilor educației pentru cetățenie digitală în contexte educaționale formale, non-formale și informale.

Studiul evidențiază modul în care educația pentru cetățenie digitală răspunde provocărilor societății digitale, inclusiv participarea online, siguranța pe internet, alfabetizarea media, dezvoltarea competențelor digitale și implicarea democratică în mediul digital. Rezultatele arată că, deși multe state au dezvoltat politici și strategii care includ elemente ale educației digitale, doar un număr limitat de țări fac referire explicită la Recomandarea CM/Rec(2019)10 în legislație, politici publice sau curricula națională.

Raportul evidențiază o gamă largă de inițiative inovatoare, inclusiv reforme curriculare, programe de formare pentru profesori, resurse educaționale adaptate copiilor, platforme digitale educaționale și campanii naționale de conștientizare. Un accent special este pus pe importanța implicării părților interesate în procesul de elaborare și implementare a politicilor, deși există dovezi mai limitate privind participarea sistematică în procesele de monitorizare și evaluare.

De asemenea, publicația subliniază rolul cooperării internaționale, inclusiv prin rețele specializate și parteneriate cu organizații internaționale, precum rețeaua promotorilor educației pentru cetățenie digitală și centrele pentru siguranța pe internet.

Pe baza constatărilor, raportul formulează recomandări pentru consolidarea implementării recomandării europene, inclusiv: alinierea cadrelor naționale la principiile Consiliului Europei privind cetățenia digitală, îmbunătățirea mecanismelor de monitorizare și evaluare, extinderea programelor de formare a profesorilor, intensificarea eforturilor de traducere și diseminare a resurselor și consolidarea cooperării internaționale, în special în contextul Anului European al Educației pentru Cetățenie Digitală 2025.

Publicația reafirmă angajamentul Consiliului Europei de a sprijini statele membre în promovarea unei educații digitale incluzive, bazate pe drepturi fundamentale și valori democratice, care să permită cetățenilor de toate vârstele să participe în mod sigur, etic și responsabil într-o societate tot mai digitalizată.

CUPRINS:

CUVÂNT ÎNAINTE

CAPITOLUL 1 – REZUMAT EXECUTIV

• Scopul, obiectivele și abordarea studiului
• Constatări cheie
• Recomandări

CAPITOLUL 2 – INTRODUCERE

• Obiectivele și domeniul de aplicare al studiului
• Abordarea metodologică

CAPITOLUL 3 – CADRE EUROPENE ȘI INTERNAȚIONALE RELEVANTE PENTRU EDUCAȚIA PENTRU CETĂȚENIE DIGITALĂ

CAPITOLUL 4 – ACȚIUNILE ȘI INIȚIATIVELE STATELOR MEMBRE RELEVANTE PENTRU EDUCAȚIA PENTRU CETĂȚENIE DIGITALĂ

• Implementarea politicilor privind Recomandarea privind educația pentru cetățenie digitală
• Acțiuni de promovare a Recomandării privind educația pentru cetățenie digitală în contexte educaționale formale, non-formale și informale
• Cadruri de evaluare a impactului Recomandării privind educația pentru cetățenie digitală
• Participarea părților interesate
• Cadruri de cooperare între sectoarele public, privat, civil și instituțiile educaționale
• Participarea statelor membre la cadre de cooperare internațională
• Informații suplimentare privind implementarea
• Formarea profesorilor și a profesioniștilor din educație

CAPITOLUL 5 – CONCLUZII ȘI RECOMANDĂRI

• Cadre europene și internaționale relevante pentru educația pentru cetățenie digitală
• Integrarea educației pentru cetățenie digitală în politicile naționale, legislație și curricula
• Acțiuni de promovare a Recomandării privind educația pentru cetățenie digitală și inițiative conexe
• Cadre de evaluare a impactului Recomandării privind educația pentru cetățenie digitală
• Implicarea părților interesate în proiectare, implementare și evaluare
• Cadre de cooperare între sectoarele public, privat, civil și educațional
• Participarea statelor membre la cadre de cooperare internațională

ANEXE

• Anexa 1 – Logica de intervenție a Recomandării CM/Rec(2019)10
• Anexa 2 – Cadrul analitic

REFERINȚE

*     *     *

Informații suplimentare:

Educația pentru Cetățenie Digitală,