CoE: E-publicații 2025: Cadrul de Referință al Competențelor pentru Cultura Democratică: Ghid

Reference Framework of Competences for Democratic Culture: Guidance document for Education for Sustainable Development / Natalija Aceska, Martyn Barrett, Felisa Tibbitts. - Strasbourg: Council of Europe, September 2025. - 118 p. ; Idem [Resursă electronică]. -  URL: https://rm.coe.int/prems-055025-gbr-2511-contextualising-competences-for-democratic-cultu/4880289cc2

ISBN 978-92-871-9605-7 (PDF)

În fața provocărilor complexe de durabilitate cu care ne confruntăm astăzi, este esențial să îi împuternicim pe tineri să acționeze democratic în domeniile mediului și drepturilor omului, pentru a consolida sănătatea planetei, justiția socială și bunăstarea personală. Consiliul Europei recunoaște că dezvoltarea durabilă este indisolubil legată de drepturile omului, democrație și statul de drept. Educația trebuie să reflecte această inseparabilitate, oferind tinerilor competențele necesare pentru a construi un viitor durabil pentru toți.

Departamentul pentru Educație al Consiliului Europei a lansat un nou document de orientare privind aplicarea Cadrului de Referință al Competențelor pentru Cultura Democratică (RFCDC) în Educația pentru Dezvoltare Durabilă (ESD). Publicația îi ajută pe factorii de decizie și pe cadrele didactice să conecteze învățarea pentru sustenabilitate cu participarea democratică și drepturile omului, utilizând modelul de competențe al RFCDC.

Acest document de orientare explorează modul în care Cadrul de Referință al Competențelor pentru Cultura Democratică (RFCDC) al Consiliului Europei poate fi aplicat în Educația pentru Dezvoltare Durabilă (ESD). El evidențiază beneficiile bazării ESD pe RFCDC, în special în ceea ce privește creșterea implicării democratice și reducerea nivelurilor de eco-anxietate.

„Educația pentru dezvoltare durabilă este cea mai eficientă atunci când îi înzestrează pe elevi cu gândire critică, responsabilitate și capacitatea de a participa pașnic la viața democratică. Acest ghid arată cum poate fi realizată această legătură în curriculum, în sălile de clasă și în comunități”, a declarat șefa Departamentului pentru Educație.

Documentul oferă strategii practice pentru factorii de decizie și cadrele didactice, abordând proiectarea curriculumului, metodele pedagogice și modalitățile de evaluare care să sprijine elevii în abordarea problemelor de durabilitate. Sunt discutate, de asemenea, aspecte esențiale precum formarea profesorilor, competențele digitale și pregătirea pentru locurile de muncă verzi.

Documentul prezintă scopul și beneficiile utilizării RFCDC în cadrul ESD, inclusiv accentul suplimentar pus pe democrație și drepturile omului, și explică modul în care cele 20 de competențe ale RFCDC pot fi aplicate pentru a consolida capacitatea cursanților de a acționa democratic, individual și colectiv, în sprijinul sustenabilității.

Ce oferă ghidul:

• O explicație privind modul în care RFCDC și ESD se completează reciproc și valoarea adăugată pe care RFCDC o aduce ESD prin accentul său pe democrație și drepturile omului.
• Pedagogii transformative care concretizează ESD: învățarea cooperativă, învățarea bazată pe cercetare și pe proiecte, învățarea prin servicii comunitare, învățarea în aer liber și activitățile de teren.
• Recomandări coerente pentru implementare, privind alinierea curriculumului, pedagogiei și evaluării, astfel încât elevii să dobândească atât cunoștințe de specialitate, cât și competențele RFCDC-ESD.
• Exemple practice și sugestii de planificare pe care autoritățile educaționale și școlile le pot adapta propriului context.

Public-țintă:

Ghidul se adresează ministerelor educației și factorilor de decizie, profesorilor și directorilor de școli (de la preșcolar la liceu), precum și educatorilor non-formali, cum ar fi lucrătorii de tineret, ONG-urile, muzeele și bibliotecile.

Recomandările și resursele cu acces deschis incluse în document sprijină implementarea eficientă a ESD bazate pe RFCDC.

Cuprins

PREFAȚĂ
REZUMAT EXECUTIV

PARTEA I – INTRODUCERE ȘI MOTIVAȚIE
Secțiunea 1 – Cui i se adresează acest document de orientare
Secțiunea 2 – Scopul și prezentarea generală a documentului de orientare
Secțiunea 3 – Urgența educației în abordarea crizei de mediu și a sustenabilității
Secțiunea 4 – Beneficiile conectării Educației pentru Dezvoltare Durabilă (ESD) cu educația pentru cetățenie, axată pe democrație și drepturile omului
Secțiunea 5 – Utilizarea RFCDC ca fundament pentru ESD

PARTEA II – APLICAȚII PRACTICE ȘI RECOMANDĂRI
Secțiunea 6 – Aplicarea în practică a RFCDC în ESD
Secțiunea 7 – Recomandări pentru implementare

PARTEA III – RESURSE
Secțiunea 8 – Resurse

BIBLIOGRAFIE
ANEXĂ

Informații suplimentare:

• Cadrul de referință al competențelor pentru cultură democratică
• Manualul Cadrului de referință al competențelor pentru cultura democratică - Curs introductiv
• Pagina web a Consiliului Europei dedicată (RFCDC)